對(duì)于秦洛這次臨時(shí)頂上的新年祈愿，與那些老師們從教育眼光上的角度不同，學(xué)生們也有學(xué)生自己的角度。
多少年了，多少代了，語(yǔ)文課本一直都大同小異，老師們的教導(dǎo)也大都如此，所有人都高高在上地看著他們，所有老師和大人都用同一種態(tài)度和教育方法對(duì)待他們，覺(jué)得他們什么也不懂，覺(jué)得他們就是個(gè)孩子，只要聽(tīng)他們老師的話就夠了，只要跟著他們的路走就行了，一代一代地洗腦，一代一代地灌輸，讓孩子們自己都相信了這些，一點(diǎn)一點(diǎn)磨沒(méi)了銳氣，一點(diǎn)一點(diǎn)被拉向了大人們的價(jià)值觀，最后那些人長(zhǎng)大變成了父母，又用如此的方法教育自己的孩子！
可是，秦洛不是！
秦洛沒(méi)把他們當(dāng)孩子，沒(méi)把他們當(dāng)不懂事的人！
秦洛今天竟然大聲告訴他們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
少年的他們才是國(guó)家的棟梁！
在孩子們看來(lái)，這不是一種聲音，而是一種器重，是一種信任，讓他們無(wú)法抑制地挺起胸抬起頭，讓他們心里最驕傲的一面一下子沖出了身體，那種一股熱血堵在嗓子眼的感覺(jué)，是很難用語(yǔ)言來(lái)描繪的！
“秦洛！”
“秦洛！”
秦洛已經(jīng)走下臺(tái)了，但是現(xiàn)場(chǎng)還是有很多學(xué)生在呼喊著他的名字。
這一刻，他是現(xiàn)場(chǎng)所有學(xué)生心目中的大明星！！！
李老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他，就高高舉手豎起大拇指，一臉激動(dòng)與有榮焉的樣子！
副校長(zhǎng)和一些老師也是一臉笑容的對(duì)著秦洛點(diǎn)頭，對(duì)于他的表現(xiàn)感到由衷的贊賞。
之前還擔(dān)心他會(huì)不會(huì)搞砸了，但是現(xiàn)在看現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)，顯然是杞人憂天了。
他們身為老師，起碼上的素養(yǎng)也都挺高的，之前有些老師雖然也承認(rèn)秦洛的水平是有的，但并不認(rèn)為比他們要高。
但是當(dāng)聽(tīng)了秦洛剛剛的演講，他們有幾個(gè)人才知道自己的想法有多幼稚，甚至是可笑，能說(shuō)出這種演講的人，水平早已經(jīng)跟他們不是一個(gè)層級(jí)的了，是那種比都沒(méi)辦法一塊比的！
差的太多了！根本就沒(méi)有可比的余地！
一年一度的新年祈愿都是校長(zhǎng)的活，今天是突發(fā)情況讓秦洛給頂上了，秦洛的表現(xiàn)和往年校長(zhǎng)相比，誰(shuí)更厲害？
不用想，看現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的熱烈反應(yīng)就知道了，這已經(jīng)不用比了！
誰(shuí)更厲害，大家心中已經(jīng)有了答案！
誰(shuí)說(shuō)秦洛不是教育體制內(nèi)的人，不懂教育性的？
他要是都不懂，全世界都沒(méi)人懂了！
原來(lái)秦洛不是不懂這一塊的領(lǐng)域，而是他從沒(méi)展現(xiàn)出來(lái)過(guò)！
這篇臨場(chǎng)現(xiàn)編的詞，直接驚呆了無(wú)數(shù)人！
天下沒(méi)有不散的晚會(huì)，即便學(xué)生們?cè)賾賾俨簧幔頃?huì)還是至此全部結(jié)束了，耽擱了十幾分鐘之后，學(xué)生們?cè)诟髯园嗉?jí)老師的帶領(lǐng)下陸續(xù)離場(chǎng)，但是彼此談?wù)摰脑掝}還是最后秦洛的特殊新年祈愿。
“真過(guò)癮呀。”
“是的啊，這個(gè)晚會(huì)來(lái)值啦。”
“今天的元宵晚會(huì)節(jié)目真不錯(cuò)，秦洛最后的演講也是讓我熱血沸騰。”
“節(jié)目雖然就那么回事，長(zhǎng)篇一律，哪次晚會(huì)都差不多那個(gè)樣子。但最后秦洛的新年祈愿真是熱血澎湃！”
“就沖那閉幕致辭，就沒(méi)白來(lái)！”
“還是秦洛懂咱們！”
“回去后我得好好努力了，這個(gè)演講可能改變我一生！”
“我也一樣，以后我再也不用老師和家長(zhǎng)逼著我學(xué)習(xí)了！我要指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字、糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯！”
中學(xué)生們很多都觸動(dòng)極大，這次的晚會(huì)，或者說(shuō)這次秦洛的閉幕詞，讓他們有了很大收獲，這種鼓勵(lì)式的教育，真的是有多少錢也買不來(lái)的，只要親臨現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)過(guò)的人，基本都如獲至寶。
有些老師已經(jīng)打定了主意，回去后就把秦洛的這首詞掰開(kāi)了揉碎了再細(xì)講一遍，給那些沒(méi)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)！
秦洛跟幾個(gè)家長(zhǎng)和李老師他們告辭，拉著秦燕正要離場(chǎng)，與此同時(shí)副校長(zhǎng)和一些校領(lǐng)導(dǎo)卻直接找來(lái)了。
“秦洛。”副校長(zhǎng)微笑伸出手，“感謝你這次的慷慨相助，最后的效果非常好。”
“校長(zhǎng)不認(rèn)為我教壞學(xué)生就好了。”秦洛也和他握手，客氣的說(shuō)道。
“怎么會(huì)。”副校長(zhǎng)感慨道，“先有青玉案元夕，后有這首沁園春，真的讓我們大開(kāi)眼界了。有你這的這兩首詞，我們這個(gè)小元宵晚會(huì)估計(jì)都得出名了。”
他的心情是極佳的，要是一個(gè)普通的二三線明星，校長(zhǎng)其實(shí)并不在乎，來(lái)了就來(lái)了，無(wú)所謂的事兒，可來(lái)的是秦洛，還現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作了兩首詞首次發(fā)表在了他們學(xué)校的元宵晚會(huì)上，這個(gè)意義就不一樣了。
請(qǐng)明星來(lái)學(xué)校演出，很可能會(huì)遭人詬病，畢竟他們是教育機(jī)構(gòu)，但秦洛卻不是一般的明星，而是一個(gè)功底極高的工作者，這兩首詞對(duì)他們棋盤(pán)中學(xué)來(lái)說(shuō)意義就不一樣了，以后大家提到青玉案元夕和沁園春長(zhǎng)沙，肯定會(huì)想到棋盤(pán)中學(xué)元宵晚會(huì)這個(gè)典故，也是幫他們學(xué)校出名呢。
副校長(zhǎng)很熱情，拽著秦洛說(shuō)了半天話。
其他幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)也感興趣地過(guò)來(lái)了，和秦洛攀談著。
大約到晚上九點(diǎn)多。
秦洛才帶著秦燕出了學(xué)校，走到那家涮肉店門口，開(kāi)上自己的車子一起回家。
路上，秦燕手舞足蹈道：“哥！你太給我長(zhǎng)臉啦！哈哈哈！今天太過(guò)癮啦！太爽啦！你看見(jiàn)他們那個(gè)表情了嘛？都被你的新年祈愿詞給震住了呀！”
秦洛一邊開(kāi)車一邊說(shuō)道，“就這一次，下不為例啊。你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，別凈想那些虛的。”
秦燕卻根本聽(tīng)不進(jìn)去，還沉浸在自己的臆想之中，“哥，我真是太崇拜太崇拜你了！你以后就是我一輩子的偶像！我長(zhǎng)大了也得跟你一樣，當(dāng)個(gè)大文豪！走到哪里都有粉絲找我簽名！求我的墨寶！嘻嘻嘻！”
想到高興處，秦燕好奇的看著秦洛問(wèn)道，“哥，你真的是臨場(chǎng)現(xiàn)編的那兩首詞嗎？真的太厲害了。”
“呵呵。”秦洛高深莫測(cè)的笑了笑。
我有整個(gè)地球做后盾，就問(wèn)你牛不牛逼！
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