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小學文娛大亨 正文 第二十章 武松打虎!

作者/射手座李不二 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    廣播里的沙啞嗓音,把全市各所小學中響著,各個教室里午休學生,都越聽越入迷,武松在景陽岡客棧喝了十八碗酒,過山時遇險了,單田芳嘶啞的嗓音一聲大喝:

    “突然!刮起一陣怪風!呼~~~嘩啦啦~~飛沙走石,樹葉嘩嘩只響,一股腥味撲鼻,緊跟著就聽見‘哇嗷’~!!!”

    喇叭里那宛如抹殺立馬的嗓音,先模仿狂風過境,然后又作飛沙走石的聲,最后那一聲學猛虎狂嘯,更是震蕩四野,威風凜凜!。

    很多教室的玻璃都被震得嗡嗡顫抖時,不少操場上玩樂的孩童都嚇得一懵。

    “靠!什么鬼廣播!嚇死爹了~!”籃球場上一名孩子,正帶球上籃呢,被嚇得直接摔了一跤,球掉在腦門上,大罵不以。

    甚至有孩子驚慌地左右看去,生怕真有什么外星怪獸進攻地球的動畫劇情發(fā)生。

    這些情景,令四小廣播站里的方導員驚奇不以,不由快步過去抓起蘇柔的胳膊問:“蘇柔,這也是許樂的聲音?”

    蘇柔瞪大眼睛有些驚慌中,就聽許樂聲音慢悠悠地道:

    “網(wǎng)上下載的音效罷了。”

    這模擬飛禽猛獸,風雨雷電的精湛口技,是單田芳大師的絕活,初次聽的人大半都會被驚到。

    方導員這才半信半疑地松開手,他哪聽不出這《水滸傳》播音員,語氣強調韻味十足,絕非孩童可以學得來的,但小學廣播并沒要求必須小廣播員來主播。

    所以,無論是蘇柔還是許樂,只要他們有本事做出這個節(jié)目來,且是原創(chuàng)不侵權,都可以用在校園廣播。

    方導員問話間,廣播中的故事武松已和老虎開始較量。

    “說時遲,那時快,就見這頭猛虎,把前爪一張,后腿一蹬,掛著風就撲過來了!要換旁人就堆那動不了~可你別看武松害怕,方寸未亂,急忙上步閃身,呼地往旁邊一躲~老虎撲空~

    但還沒見武松還手呢,就見這猛虎前爪按地,后屁股一擰,這招叫胯打,奔武松就撞來了!

    你想什么人能跟老虎碰屁股碰得過?碰上就是骨裂脛折!

    再看武松,腳尖點地,飛身往空中一縱,老虎這一屁股沒撞到他~

    可武松這雙腳剛一落地,老虎可急了,就見那尾巴,好像鋼鞭一樣搖起來,奔武松腰里便抽,呼!

    那尾巴抽到人身上哪受得了?武松雙腳剛一落地,一看虎巴又來了,一叫不好,往地上一扒,虎尾貼著后腦勺,刮著風就過去了,雖然沒抽道武松,卻把武松身后一課碗口粗的樹‘咔’地抽成兩段……”

    操場上原本嬉鬧的聲音都漸漸小了下來,球場上的孩子們也都坐了下來,只剩下廣播里那沙啞蒼老的聲音回蕩在校園里。

    這精彩紛呈的人虎大戰(zhàn),在這個嗓音起承轉合之下,聽著人腦中畫面目不暇接,在孩童們的想象力的加持下,竟比那些燈塔國大片更加精彩。

    引人入勝的精彩情節(jié),都被這韻味十足嗓音,烘托得宛如身臨其境,讓學生們都自己就身在景陽岡,與猛虎搏斗一般。

    正聽到:“武松雙手掄起哨棒,攢足平生力量,一棒下去!就聽見“咔吧”一聲!竟失手砸在頭頂歪脖樹上,斷成兩截!”的驚險劇情,危機時刻,眾人心都吊到半空,聲音突然一頓:

    “欲知后事,請聽下回分解~”

    四小眾學生聽著正津津有味,突然故事孑然而止,都是一愣神,就聽到片尾廣告:“本節(jié)目由奧達玩具四驅車贊助,感謝大家收聽。”頓時四處都響起一片抱怨大呼:

    “坑爹啊!就這么完了!”

    “故事講一半,哪有這樣的啊!”

    “這就沒了!?”

    孩子們都聽著正過癮,卻沒想到正精彩處卻孑然而止,自是抱怨連連,緊跟在后面的實驗小學廣播節(jié)目,哪里還有人聽。

    此時在四小廣播間里,更是熱鬧非凡,學生會眾人都包圍住蘇柔道:

    “哇蘇柔,這故事太好聽了,比那瞎掰的《小牛茜茜》過癮多了!“真是精彩啊~”

    一個高個男生過來興奮道:“小柔柔~快后面的音頻文件呢?傳給我一份~”

    這一聲,立刻讓其他人反應過來:“我也要,我也要~蘇公主你給我先聽聽~”

    “這……這……”蘇柔啞口無言,眾人都以為她不愿意,一個男生直接去廣播臺的電腦拔下了U盤,炫耀似地對著眾人道:

    “我先拿到了~”

    然后一群學生會成員都叫嚷著“給我~”“給我”追出去。

    蘇柔著急不以,拔腿就要追,許樂卻笑著拉住了她:

    “讓他們去吧,他們拿不到文件的,我加密了。”那些“搜索”出的音頻文件,他還沒有下載,u盤里根本沒有。

    角落里小廣播員小芳滿臉失落,有些怨氣地哼了一聲:“有什么了不起的,還是《小牛茜茜》好!”甩門出去。

    房間就只剩下許樂,蘇柔,方導員三人。

    “許樂是吧?”此時方導員哪里還看不出來這節(jié)目是許樂弄出來的,望著他眼睛鄭重問道:

    “這個《水滸傳》真是你寫的稿子?”

    他吃了小毛的虧,這次一定要問清楚了,一個區(qū)區(qū)小孩子怎么可能寫出這種水平的廣播稿?

    蘇柔卻在旁替許樂證明道:“許樂的作文都已經(jīng)入選省里的作文大賽了,他寫故事水平連教育局領導都交口稱贊呢~”

    方導員聽著心中暗暗吃驚,這配音當然不是許樂這小孩配的,可許樂既能入選省里的作文大賽,這證明他背后有高人。

    或許是阮老師,或者其他什么人在借機培養(yǎng)他,這種老師父母暗捧學生的行為,在正常不過。

    既然許樂背后有實力人物,那就夠了,方導員欣喜問道:

    “許樂,你這個《水滸傳》后面還有多少期?”

    許樂想想,掐頭去尾只算精彩的,大概估摸了個數(shù)字道:“半小時一期的話,我寫的稿子,大概還有300期左右吧.”

    然后對蘇柔眨眼道:

    “蘇公主你說是不是?”

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