“既然聽到了，為什么不回答？你為什么笑？”安德烈面無表情地問。

    看著全班人都望過來，許樂溫順回答：“我在對我的新同學表示善意，微笑是我們華夏人基本的禮儀。”

    這聽上去就是個優等生的回答，但是在許樂逼走同學的光輝事跡私下，卻非常奇怪。

    安德烈冷淡地望著他：“禮貌的笑容？那班上還有人認為在剛才許樂同學的笑容是出于禮貌嗎？”

    四周傳來一片咕噥聲：“沒有……”看起來更像是嘲笑他們這些拼命搶座位的人是白癡。

    “為什么沒有？”安德烈輕蔑地望著其他的孩子：

    “一群笨蛋！這里是山谷中學，我們校訓中第四條，就是隨時保持微笑，而你們為了一個位置，剛才與自己未來一年要在一起的同學爭執不休，甚至差點引發沖突，你懂嗎，卡爾！？”

    被問的孩子，嚇得連連點頭。

    “不，你不懂，你當然不懂，你不僅僅是個小笨蛋，而是個騙子，你們這些新生中，只有一個還算有點頭腦，這個人就是許樂！這位來自華夏的優等生，好好看著他，小東西們，當他成為某個領域的大人物，你們恐怕還裹著尿片在學校里搶座位呢！

    因為他知道對同學謙讓，讓你們先選自己的位置，而你們！心里只有你們自己！”

    許樂聽到這里都懵了.

    我x！老師，你是這夸我還是害我呢！？你罵全班學生，獨獨表揚我一個，不是讓所有同學恨我嗎！？

    你還嫌我惡名不夠昭彰嗎……

    安德烈繼續對學生們訓斥道：

    “現代社會，是只有少數人才能生存的世界，你們中的大部分人將會被無情的淘汰，接受現實吧，小東西們，你們大多數的人的幸福時光也只到中學為止，因為你們大多數人根本沒有天賦，沒想像是許樂同學這樣的天賦。

    他在詩歌，文學，音樂，影視，繪畫上的天賦，任何一個領域都是你們無法企及的……他的未來可以有擁有選擇自己人生的自由”

    說著安德烈，拿粉筆上黑板上寫道：“今天是我們的第一課，也是所有燈塔人最重要的一課，自由”

    安德烈教訓了全班同學半天，最終把許樂當靶子，引申出了第一課的課題。

    顯然這位老師，很為了自己的國家驕傲，一來就直接來了個主旋律普及教育。

    針對許樂這位“自由小斗士”的課題……

    許樂觀察著教室，他發現窗口果然有學生拿著手機偷拍，果然是這樣……他在山谷中學就生活在監控之下，那些不需要上課的高年級學生，會時時盯著他，把他的“糗事”上傳，打擊他的形象。

    為了幫寇克報仇……

    唉，你們是何苦呢？不過許樂到不在意這些小毛孩，他只是希望能借機能快點得個什么獎項之類，申請到“優等生特例假”

    于是許樂坐回座位，拿出小本本，開始用系統查最近有什么獎項評選之類的。

    很快，系統就羅列了幾十項之多。

    校內舞蹈大賽，校內美聲比賽，小提琴比賽…鋼琴比賽，各個藝術類的比賽，做為藝術學校的山谷中學，都是這些比賽，這些顯然都不是他能參加的。

    許樂正找目標呢，就聽到旁邊的胖哈叫他的名字：

    “許樂，該你了”

    許樂一愣，什么該我了？一抬頭就看到所有人都望著他，安德烈高聲道：

    “許樂，難道要我請你嗎？上來吧寫下你對自由的定義”

    許樂就看黑板上，各種自由的句子，什么“自由是空氣”，“自由是燈塔基礎“，“沒有自由我會死……”

    無語……誰說人家燈塔沒有愛國主義教育，這比四小還搞得歡實啊。

    這個題目對其他人來說很普通，對他來說卻很敏感，他是華夏人，這題回答不好，會被網友拿去大作文章呢。

    記得原本世界，有位中國留學生，在學校發言，說“美國連空氣都是甜美，新鮮，奇妙又奢華的”“只有在美國，我才能感受到自由……”傳到國內，被引發了眾怒。

    所以他可要小心，另外一方面他這個交換學生作為“友好大使”，也不能犀利發表類似“我有一個夢想”的演講……抨擊學校。

    看許樂走上講臺后，有些猶豫不決，安德烈笑了笑道：

    “別緊張，我知道你英文不好，隨便寫寫就好了，又不是讓你去參加加州校園寫作賽”

    臺下一陣哄笑。

    加州校園寫作賽？加州學生能參加僅有的文學類獎項之一？許樂聽著心中一動。

    想在山谷中學得到“優等生特特例假”，除了校內比賽之外，州立各類文化藝術獎項，比賽也是學校認可的。

    他剛才只顧著查學校的獎項了，忘記了還有這種作文比賽，哈，這不就是他擅長的嗎？

    許樂正要說話，就聽臺下有人突然嚷道：“安德烈老師，許樂是華夏文學素養最高的小學生，我提議他代表我們班去參加加州校園寫作賽……”

    這話一說，全場都是一片哄笑起來，顯然提議的人，是故意讓許樂下不了來臺的。

    這不是開玩笑嗎，誰都知道這小神童是個騙子，況且就算他不是騙子，有真材實料，那也是用，英文寫作是另外一回事。

    班主任安德烈微微皺眉，這種氛圍有些過份了，他剛才只是想打壓一下“小騙子”的氣焰，以免他日后在班里無法無天，并非想讓許樂在班里待不下去。

    “好了，你先下去吧。”安德烈拍了拍許樂的肩膀，語氣終于和善了一些。

    許樂卻是很感謝剛才譏諷他的那人，同學啊你怎么知道我要參賽，你可真是貼心小寶寶啊用期待目光望著班主任：

    “安德烈老師，我怎么才能代表哪里去參加加州校園寫作賽”

    “你想參加？”安德烈剛剛對許樂升起的同情心，再度轉變為了厭惡，輕笑了起來：

    “當然，你是華夏的文學天才，你當然可以代表我們班參加這個比賽，但我不知道你英文文學水平如何，這樣吧，先來點簡單的”

    安德烈想了想提議道：

    “聽說你在華夏是一位著名的詩人，那么你就以自由為題目，寫一首詩，翻譯成英文，讓同學們看看你的英文水平，是否夠資格代表我們班參加加州校園寫作賽吧”

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