在這天早餐結(jié)束之后，麥格教授在餐桌邊截住了鄧布利多。

    “鄧布利多教授，這樣會(huì)亂套的！從來(lái)沒(méi)有哪名教授有權(quán)利審查其他教師！”

    麥格教授呼吸急促，兩只眼睛炯炯發(fā)光，“我承認(rèn)規(guī)范職業(yè)職稱是有必要的事情，但您難道不認(rèn)為您和魔法部授予烏姆里奇女士的權(quán)利太大了么。這未免太著急了一些！”

    “我知道，這樣做確實(shí)有些急功近利。”鄧布利多說(shuō)。

    他環(huán)視著周圍正在離開(kāi)禮堂的小巫師們，看著艾琳娜淹沒(méi)在擁擠的人群中。

    相比起身邊逐漸開(kāi)始發(fā)育的同學(xué)，過(guò)去一年的時(shí)光沒(méi)有在女孩身上留下任何痕跡，依舊一米二的艾琳娜在升入二年級(jí)之后很快成為了全年級(jí)最矮的小家伙。

    按照尼可勒梅的推測(cè)，這只混血小媚娃的成長(zhǎng)期差不多三倍于正常的人類巫師。

    即使不使用任何魔法藥劑延長(zhǎng)壽命，艾琳娜也能輕松活上幾個(gè)世紀(jì)，她有著相當(dāng)充裕的時(shí)間可以一點(diǎn)點(diǎn)地去完成理想，哪怕只是最笨的辦法，在以百年為單位之下，也會(huì)凝聚成無(wú)法抵擋的浩瀚洪流可是，他和格林德沃等不了那么多時(shí)間了。

    另一方面，非魔法界也不會(huì)給魔法界太多時(shí)間了。

    短則半個(gè)世紀(jì)，長(zhǎng)則一個(gè)世紀(jì)，這一代巫師一定會(huì)面臨徹底暴露的那一天。

    “米勒娃，我相信學(xué)校里的每一位教授，正如同我相信你一樣。”

    鄧布利多沉吟了片刻，無(wú)比認(rèn)真地沉聲說(shuō)道。

    “烏姆里奇教授的權(quán)利僅限于審查，她更多的是記錄而非干涉課堂，幾十年來(lái)霍格沃茨培養(yǎng)了成千上萬(wàn)名優(yōu)秀的巫師，這說(shuō)明我們的課程總體來(lái)說(shuō)是經(jīng)得起考驗(yàn)的但是隨著時(shí)代變遷，一部分課程內(nèi)容顯然有些滯后了，找到這些地方加以改進(jìn)，這才是魔法部派遣高級(jí)調(diào)查官到霍格沃茨的意義。不過(guò)，當(dāng)然了”

    鄧布利多稍微停頓了半秒，有些調(diào)皮地眨了眨眼睛。

    “作為霍格沃茨的副校長(zhǎng)，麥格教授，如果您有什么不滿，或者有什么意見(jiàn)，您大可以直接向?yàn)跄防锲娼淌谡f(shuō)明在霍格沃茨之中，您應(yīng)該還沒(méi)行使過(guò)這一權(quán)利吧？”

    “副校長(zhǎng)的權(quán)利？可是鄧布利多教授”

    麥格教授困惑地皺了皺眉，在她的印象中霍格沃茨并沒(méi)有注明這些東西。

    相比起正常的教授，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的職位更多是體現(xiàn)在開(kāi)學(xué)宴會(huì)、迎新招生、對(duì)外接待方面的工具人，至于在特殊權(quán)利方面似乎真沒(méi)有什么相應(yīng)介紹。

    “噢，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)可以編纂、修訂校規(guī)，米勒娃。”

    鄧布利多教授臉上綻放出一抹意味深長(zhǎng)的笑容，輕聲說(shuō)道。

    “事實(shí)上，我前段時(shí)間已經(jīng)與校董事會(huì)和魔法部溝通過(guò)了，鑒于未來(lái)一段時(shí)間的新課標(biāo)改革，校規(guī)自然也要相應(yīng)調(diào)整，作為霍格沃茨副校長(zhǎng)，這是您基本的權(quán)利以及責(zé)任�！�

    “修訂校規(guī)么”

    麥格教授挑動(dòng)了一下眉毛，露出微笑，仿佛想到了某些愉快的事情。

    “怎么了？”鄧布利多好奇地問(wèn)道。

    “噢，我只是突然想到了一些高興的事情，”麥格教授開(kāi)心地說(shuō)道，“過(guò)去的一年中，學(xué)生們鉆了太多校規(guī)校紀(jì)的漏洞，如果可以隨時(shí)編纂修訂，那自然會(huì)方便多了。”

    相比起課程內(nèi)容，在麥格教授看來(lái)，霍格沃茨的校規(guī)才是最需要盡快完善的。

    自從去年開(kāi)始，霍格沃茨之中出現(xiàn)了太多在校規(guī)邊緣起舞的“法外狂徒”，在面對(duì)那些鉆校規(guī)空子的“大聰明”學(xué)生時(shí)，哪怕是教授也難很保持平和心態(tài)而最讓人頭疼的是，這種問(wèn)題學(xué)生宛若病毒一樣，以肉眼可見(jiàn)的速度在城堡之中傳播了開(kāi)來(lái)。

    譬如說(shuō)威脅分院帽的學(xué)生，譬如說(shuō)在黑湖里炸魚(yú)的學(xué)生，譬如說(shuō)指揮群體斗毆的學(xué)生，譬如說(shuō)洗劫?gòu)N房的學(xué)生這樣的問(wèn)題學(xué)生太多了，她早就想好好整治一下了。

    “呃，我想說(shuō)的是”

    鄧布利多看著麥格教授臉上明媚的笑容，心中忽然一緊。

    “在霍格沃茨城堡中，校規(guī)不僅僅可以約束學(xué)生，它同樣適用于學(xué)校教職工們?nèi)绻�您認(rèn)為烏姆里奇教授的審查過(guò)程中有什么不妥，甚至可以直接”

    “放心吧，鄧布利多教授，我會(huì)好好地維持霍格沃茨的寧?kù)o平和的�！�

    麥格教授飛快地說(shuō)道，眼神里閃爍著躍躍欲試的神情。

    “我得先去上課了，如果學(xué)生們都到了，卻發(fā)現(xiàn)授課教授還沒(méi)到，那可就太糟糕了。況且現(xiàn)在還有高級(jí)調(diào)查官的評(píng)議審核，我可不希望讓那位女士抓到什么把柄”

    麥格教授說(shuō)著飛快地轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著禮堂另一側(cè)走去。

    今天是周五，明天就是魁地奇比賽了，她有充足的時(shí)間去思考校規(guī)修訂細(xì)節(jié)。

    至于“高級(jí)調(diào)查官”烏姆里奇女士，暫時(shí)還不會(huì)出現(xiàn)在變形術(shù)的課堂上，相比起古老而又傳統(tǒng)的變形術(shù)、魔咒學(xué)，倘若真的希望挑刺的話，她一定會(huì)選擇那些變化更多、在未來(lái)的職業(yè)職稱規(guī)劃要求中占比更多、授課教授更年輕一些的課程。

    因此，在那之前，米勒娃麥格更傾向于把精力先放在別的地方。

    “卡斯蘭娜小姐最近倒是出奇地安分，如果去年也是這樣那該多好��！”

    麥格教授輕聲感嘆著，目光從教室之中掠過(guò)。

    現(xiàn)在是二年級(jí)班的變形術(shù)課堂，但是作為“班長(zhǎng)”的白發(fā)蘿莉并沒(méi)有與別的同學(xué)一起出現(xiàn)在課堂上，不過(guò)這不算是逃課，這是經(jīng)過(guò)了她和鄧布利多特批的課程豁免。

    不同于其他學(xué)生，艾琳娜的變形術(shù)更接近于古老的煉金術(shù)。

    在沒(méi)有完全掌握這份能力之前，莽撞地按照近現(xiàn)代變形術(shù)技巧進(jìn)行嘗試，這無(wú)論是對(duì)于艾琳娜，亦或者是教室里的其他同學(xué)而言，都是一件極為危險(xiǎn)的事情為了解釋這點(diǎn)，尼可勒梅特地為麥格教授展示了一次“湮滅”、“重組”的煉金變形。

    因此，屬于艾琳娜的變形術(shù)課程學(xué)習(xí)調(diào)整到了每個(gè)周末晚上進(jìn)行。

    作為當(dāng)今魔法界僅有的幾名登記阿尼馬格斯，麥格教授會(huì)一對(duì)一地教導(dǎo)這只激發(fā)了媚娃血統(tǒng)的混血小家伙如何掌控力量，等到周六的魁地奇比賽結(jié)束就是本學(xué)期第一節(jié)課。

    從某種意義上來(lái)說(shuō)，這其實(shí)更接近于野生媚娃的能力掌握路徑。

    她們大多是先要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行變形之后，才會(huì)逐步獲得其他的魔法能力。

    當(dāng)然，課程豁免并不意味著艾琳娜可以優(yōu)哉游哉地在宿舍里玩耍，艾琳娜所有的二年級(jí)變形術(shù)課程全部換成了另外一門高年級(jí)的選修課，或許，用高年級(jí)形容都不太準(zhǔn)確。

    大致幾分鐘之前，霍格沃茨走廊。

    “大小姐，這邊，那邊是魔咒學(xué)教室�！�

    比爾韋斯萊往前邁了半步，恰到好處地封住了錯(cuò)誤的方向，小心翼翼地說(shuō)道。

    “要不之后上課還是讓我來(lái)帶路吧，我會(huì)適當(dāng)放慢腳步，您就在后邊”

    “你是覺(jué)得我不認(rèn)識(shí)路？”

    艾琳娜揚(yáng)起眉毛，有些不滿地說(shuō)道。

    “還有，不要對(duì)我用敬語(yǔ)，直接叫我艾琳娜就好了�；舾裎执牡谋O(jiān)控太多了，幽靈、畫(huà)像、盔甲、家養(yǎng)小精靈如果你不能養(yǎng)成隨時(shí)保持警惕的習(xí)慣，遲早會(huì)惹出大亂子的。”

    作為基金會(huì)的5級(jí)愚者小姐，她自然不會(huì)放過(guò)比爾這個(gè)可靠的勞力。

    至于迷路、路癡什么的，這根本不算什么事情。

    除了她之外，這個(gè)世界上至少還有一個(gè)半的頂級(jí)巫師也是路癡。

    況且麻瓜研究學(xué)也不是什么強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，就算她一口氣遲到了大半節(jié)課，奎里納斯奇洛教授也不敢扣她的分他可是極為罕見(jiàn)的，經(jīng)由三名黑魔王調(diào)教過(guò)的幸運(yùn)兒。

    “呃，好的，艾、艾琳娜？我覺(jué)得我們現(xiàn)在應(yīng)該左轉(zhuǎn)了。”

    比爾韋斯萊苦笑著撓了撓臉頰，試探性地說(shuō)道。

    自從這位魔女殿下與他分到了一個(gè)班后，引領(lǐng)艾琳娜準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)教室就成了比爾每周的固定工作，而作為古靈閣的前資深解咒員，他可以說(shuō)是整個(gè)學(xué)校中最了解艾琳娜的人之一。

    或者說(shuō)，最了解古靈閣妖精女皇的那個(gè)人。

    這可是面不改色處決了數(shù)百名叛亂妖精，屠殺了半數(shù)長(zhǎng)老會(huì)的冷酷角色。

    相比起她在學(xué)校中展現(xiàn)出來(lái)的呆萌，比爾韋斯萊腦海中印象最深的，依然是幾個(gè)月之前他還在埃及金字塔負(fù)責(zé)解咒時(shí)，那一場(chǎng)直接發(fā)生在他眼前的處決雖然當(dāng)時(shí)艾琳娜卡斯蘭娜并沒(méi)有出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，但是女皇口諭之中的冰冷已經(jīng)足以讓人毛骨悚然。

    妖精可不是什么軟弱、市儈的卑微商人。

    這些嗜血的魔法生物只會(huì)臣服于那些更強(qiáng)大、狡詐的強(qiáng)者，倘若艾琳娜在妖精們心中有絲毫破綻和弱它們絕對(duì)會(huì)一擁而上去撕扯她的血肉，而非奉她為女皇。

    “你似乎很怕我？韋斯萊你覺(jué)得我是壞人嗎？”

    艾琳娜似有所感的轉(zhuǎn)過(guò)身，瞥了一眼身后那個(gè)基金會(huì)級(jí)成員。

    “放心吧，我還沒(méi)有小氣到滅口每個(gè)發(fā)現(xiàn)我是路癡的人，況且我想也不會(huì)有人到處宣揚(yáng)別人偶爾迷糊時(shí)的窘態(tài)吧。好啦好啦，以后上課找教室是你走前面就是”

    其實(shí)就她個(gè)人而言，還是蠻欣賞這位帥氣的韋斯萊家大哥的

    倘若未來(lái)世界線不變的話，他甚至有機(jī)會(huì)娶到一名四分之一血統(tǒng)的混血媚娃，從某種意義上來(lái)說(shuō)，比爾差不多算是韋斯萊家這一代最優(yōu)秀、最幸運(yùn)的孩子了。

    至于羅恩？反正以赫敏的強(qiáng)勢(shì)性格，艾琳娜不覺(jué)得這兩位在原著中婚后生活會(huì)幸福。

    由于在路上耽擱了一會(huì)兒時(shí)間，等兩人抵達(dá)教室時(shí)，課程已經(jīng)開(kāi)始了。

    當(dāng)然，相比起此前，這次的遲到時(shí)間幾乎可以忽略不計(jì)。

    艾琳娜在麻瓜研究學(xué)的教室外邊停下腳步，推開(kāi)門，偷偷摸摸地走了進(jìn)去。

    自從她第一次遲到之后，奇洛教授就更改了這間教室的布局，麻瓜研究學(xué)的講臺(tái)被調(diào)整到了教室的另一頭，而進(jìn)門的位置自然理所當(dāng)然地變成了座位的最后一排。

    凡是坐在最后一排的學(xué)生，在開(kāi)課之前都會(huì)被奇洛教授叫到前面去。

    不得不承認(rèn)，在如何侍奉黑魔王這方面，霍格沃茨之中的競(jìng)爭(zhēng)壓力還是比較大的。

    “快進(jìn)來(lái)，韋斯萊。下課前到教室就是不算遲到，低調(diào)”

    但是，與往常不同的是，這次最后一排并沒(méi)有空出來(lái)。

    在教室最后一排的陰影之中，此時(shí)正坐著一只粉色的巨型癩蛤蟆。

    伴隨著輕微的開(kāi)門聲，粉色大癩蛤蟆緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，微微向外凸起的眼睛落在愣在門外的比爾韋斯萊身上，嘴角的弧度逐漸變大，就仿佛是正準(zhǔn)備彈出舌頭捕捉飛蟲(chóng)。

    “烏、烏姆里奇教授？真巧啊，沒(méi)想到居然能碰到您。”

    艾琳娜愣了半秒，旋即飛快地恢復(fù)平靜，熟練地坐在座位開(kāi)始聽(tīng)課。

    而比爾韋斯萊也迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，悄悄關(guān)上了門，裝作什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，如同往常一樣坐在艾琳娜身邊打開(kāi)書(shū)包，從里面取出課本和紙筆依次放好。

    事實(shí)上，除開(kāi)對(duì)于“妖精女皇”的敬畏，更多時(shí)候比爾很容易把艾琳娜當(dāng)做妹妹對(duì)待。

    無(wú)論是精靈古怪，亦或者是馬虎性格方面，艾琳娜與金妮韋斯萊有許多相似。

    唯一的區(qū)別可能是，相比起暫時(shí)還需要他保護(hù)的小金妮，鄧布利多教授之所以再三叮囑他要跟進(jìn)艾琳娜的原因大部分在于，希望他可以在愚者小姐爆發(fā)之前，想辦法先一步解決問(wèn)題，盡可能地從艾琳娜手中救下的“不長(zhǎng)眼的反派”或者霍格沃茨歷史悠久的城堡。

    而現(xiàn)在，無(wú)疑就是這樣一個(gè)危機(jī)時(shí)刻。

    “哼、哼咳！”

    就在奇洛教授還在認(rèn)真講解著，在沒(méi)有魔法的情況下麻瓜們是怎樣進(jìn)行較遠(yuǎn)距離的旅行的時(shí)候，教室里忽然響起了烏姆里奇教授做作輕咳聲，吸引住了全班學(xué)生的注意力。

    “抱歉，奇洛教授，稍微打斷一下。”

    烏姆里奇笑瞇瞇地說(shuō)，粗短的手指在筆記本上簡(jiǎn)單勾畫(huà)了幾筆。

    “我注意到，就在幾秒前，有兩名學(xué)生才剛剛踏入教室遲到時(shí)間大致，唔，應(yīng)該有十分鐘了，我認(rèn)為應(yīng)該提醒一下您但我不確定霍格沃茨一般會(huì)怎樣維持課堂紀(jì)律。”

    顯而易見(jiàn)，某位“高級(jí)調(diào)查官”終于找到了可以開(kāi)刀的獵物。

    艾琳娜卡斯蘭娜，這名有特權(quán)的學(xué)生，以及最讓她惡心的麻瓜研究課。

    好耶！

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