需要更多的驚訝值，還需要更多的錢(qián)去改變現(xiàn)狀。
晨練完來(lái)到學(xué)校后，蕭銘吃過(guò)早餐去教室上早自習(xí)。
學(xué)生們吃早餐也有講究，類似于蕭銘這樣家境普通的學(xué)生，一般都會(huì)在學(xué)校吃一個(gè)雞蛋一個(gè)包子一杯豆?jié){，而類似于朱浩倫這樣的家庭，他會(huì)把肯德基或者麥當(dāng)勞的營(yíng)養(yǎng)早餐帶到學(xué)校來(lái)，一頓營(yíng)養(yǎng)早餐也得小二三十塊，不是普通家庭能夠負(fù)擔(dān)的起的。
這個(gè)年代，大部分家長(zhǎng)并沒(méi)有什么速成雞、高熱量的意識(shí)，能吃得起洋快餐是比較驕傲的事。朱浩倫每天都會(huì)把肯德基營(yíng)養(yǎng)早餐帶到教室里去吃，有意無(wú)意也在炫耀自己的家庭條件。
蕭銘將早上買(mǎi)的一瓶非飲料類酸奶放在鄭璇雨桌上，說(shuō)道：“喝這個(gè)要健康一點(diǎn)。”
沒(méi)有等鄭璇雨拒絕，蕭銘就離開(kāi)回到自己座位上。
鄭璇雨面子比較淺，她怕被同學(xué)看到起哄，因此不敢將酸奶退給蕭銘。有些事情，你越抗議別人還越以為你們兩有什么事兒。
高三的學(xué)習(xí)生涯相當(dāng)枯燥，除了講知識(shí)點(diǎn)以外就是考試和評(píng)講試卷。這也是最磨練人心的時(shí)候，很多人精神和智商的巔峰也就在這個(gè)時(shí)候。
蕭銘一直想著怎么才能夠賺更多的驚訝值，每節(jié)課都上臺(tái)講題肯定不現(xiàn)實(shí)，他愿意老師也不會(huì)允許。除了上課接嘴搶答一些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)獲取少部分的驚訝值以外，蕭銘并沒(méi)有更多的收獲。
老師摔下習(xí)題冊(cè)問(wèn)道：“蕭銘，到底是你講課還是我講課！你是老師還是我是老師？你都懂完了，這次月考物理怎么才考了28分？”
蕭銘咧了咧，不再接嘴搶答。
同學(xué)們對(duì)蕭銘的驚訝值也會(huì)隨著時(shí)間的推移而降低，昨天蕭銘去講臺(tái)講了課，今天在課堂上搶答一些知識(shí)點(diǎn)，絕大部分學(xué)生都覺(jué)得見(jiàn)怪不怪了。
一天下來(lái)，才收獲不到50點(diǎn)驚訝值，如此下去什么時(shí)候才會(huì)籌夠1000點(diǎn)開(kāi)啟更高級(jí)的寶箱？
蕭銘在等待著考試！只有考試取得好成績(jī)一鳴驚人，就會(huì)繼續(xù)讓班上的同學(xué)甚至全校師生產(chǎn)生大量的驚訝值！
學(xué)渣蕭銘念書(shū)以來(lái)第一次期待能夠有考試。
果然，這天晚自習(xí)之前，班主任宣布道：“這一個(gè)月以來(lái)的復(fù)習(xí)就是為了迎接下周的第一次診斷性考試。我們這次考試將完全模擬高考，除了語(yǔ)數(shù)外以外，其他六門(mén)大家任選最擅長(zhǎng)的三門(mén)計(jì)入總成績(jī)，今天是周五，這周六學(xué)校就不安排補(bǔ)課了，大家回家好好復(fù)習(xí)，放松心態(tài)，爭(zhēng)取考出自己的水平。”
第一次診斷性考試等于高考的模擬，甚至你在一診時(shí)全市的排名基本上就是你高考時(shí)全市的排名。
班主任說(shuō)的很輕松，大家卻知道考試的重要性。
“又考試！三天一小考五天一大考我都快烤熟了！”陳林鬼哭狼嚎叫嚷著，“蕭銘，你怎么一點(diǎn)都不緊張，一診是要出全校排名的，還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。”
蕭銘：“有你墊底我緊張什么？”
陳林：“……你不是全班倒數(shù)第一么？”
蕭銘：“這次全班倒數(shù)第一是你了。”
陳林炸毛了，“我靠！蕭銘你小子什么意思！我雖然是全班倒數(shù)第二，但是每次考試都比你高了好好幾十分好不。”
蕭銘笑了笑說(shuō)道：“請(qǐng)好好享受最后幾天全班倒數(shù)第二的時(shí)光。”
陳林：“……”
差生們?cè)缇涂计ち耍裰^想著的不是怎么復(fù)習(xí)，而是想著成績(jī)考不好怎么給家里交差。
只有蕭銘最淡定，他抬著頭聽(tīng)班主任講解著考試的時(shí)間和科目安排。
蕭銘發(fā)現(xiàn)，坐在左前方的鄭璇雨正在偷偷看自己，蕭銘對(duì)著鄭璇雨露出燦爛的微笑，嚇得鄭璇雨趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭。
蕭銘這兩天有些神經(jīng)質(zhì)的表現(xiàn)成功引起了鄭璇雨的注意，鄭璇雨似乎在想，考試時(shí)蕭銘還有那樣優(yōu)異的表現(xiàn)嗎？
蕭銘看到，鄭璇雨桌前的那杯酸奶沒(méi)有開(kāi)封。
下晚自習(xí)回家，鄭璇雨和蕭銘都在教室磨磨唧唧到最后才離開(kāi)。
蕭銘是整理教室的用書(shū)，過(guò)去自己準(zhǔn)備考文綜三科，現(xiàn)在改變了注意要考理綜三科，所以的把文科的大量復(fù)習(xí)資料拿回去。
鄭璇雨則是在等蕭銘。
“酸奶給你！不用你還。”鄭璇雨將酸奶塞給蕭銘。
蕭銘笑了笑接過(guò)酸奶，將吸管插進(jìn)去后喝了一口，調(diào)皮著問(wèn)道：“你準(zhǔn)備考什么學(xué)校？”
鄭璇雨沒(méi)有看蕭銘的眼睛，留下一句“燕京大學(xué)”以后就翩然離去。
燕京大學(xué)屬于夏國(guó)最好的綜合類學(xué)校，鄭璇雨要是超水平發(fā)揮才有這個(gè)機(jī)會(huì)。
看著高材生離開(kāi)教室的背影，笑了。
回到家中，何慧和蕭建強(qiáng)還在討論優(yōu)化的事。
蕭銘在客廳加餐，知道了事情的前因后果。
江城紙廠建廠已經(jīng)三十余年了，屬于污染嚴(yán)重性企業(yè)，目前紙廠污水的處理方式還是簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)污水的ph值后排入江城的母親河恵江。而造紙過(guò)程中出現(xiàn)的備料廢水、制裝廢水、洗滌與篩選廢水、漂白廢水、白水和冷凝污水等等，含有各種化學(xué)藥劑的污水對(duì)土壤、河水以及水生動(dòng)植物甚至人類造成極大的危害。
這種以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展模式注定難以為繼，因此江城紙廠還是在尋求變革，準(zhǔn)備花費(fèi)2000萬(wàn)迎接一套德國(guó)的二手紙廠污水處理系統(tǒng)和技術(shù)，這套處理技術(shù)除了可以平衡污水的酸堿度以外，還可以處理氯、硫等化合物。
同樣，為了滿足這套系統(tǒng)的應(yīng)用，紙廠將全部?jī)?yōu)化過(guò)去污水車間的工作人員，引進(jìn)懂技術(shù)懂德語(yǔ)和英語(yǔ)有大學(xué)學(xué)歷的學(xué)生。
“兩千萬(wàn)？”何慧驚呼一聲，“紙廠這幾年都是虧損，哪兒來(lái)的兩千萬(wàn)？”
“上面的事，我們就不知道了，反正我要被優(yōu)化，我不懂那個(gè)德國(guó)的什么生物污水處理技術(shù)，也不懂德語(yǔ)和英語(yǔ)，哎。”
蕭銘吃著飯，思考著蕭建強(qiáng)的話。
昨晚蕭銘翻閱了潘沙星的低級(jí)科技目錄，發(fā)現(xiàn)：
造紙技術(shù)在很久以前的潘沙星也有，同樣存在污水處理的問(wèn)題。潘沙星能夠做到紙廠出來(lái)的污水經(jīng)過(guò)處理后完全沒(méi)有污染直接排到江河中，這和技術(shù)貌似在潘沙星低等級(jí)科技名目中，而這個(gè)科技最關(guān)鍵的關(guān)節(jié)就是培養(yǎng)治理污水的厭氧性菌落，這和紙廠目前要從德國(guó)引進(jìn)的技術(shù)有異曲同工之處，只是要更先進(jìn)罷了。
蕭銘放下筷子對(duì)蕭建強(qiáng)說(shuō)道：“要是你找到一套比德國(guó)更先進(jìn)的污水處理技術(shù)，應(yīng)用在紙廠會(huì)怎樣？”
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