陳衛(wèi)龍教授走了，身影在大樓拐角迅速消失了去。
望著陳衛(wèi)龍教授匆匆離去的身影，謝嘉鴻，張思雅兩人彼此對(duì)視了一眼，感覺老師更像是被逼走的，有一股狼狽而逃的錯(cuò)覺。
“謝師兄，這是我編寫的Python程序，能不能麻煩你幫嗎斧正一下。”周青打開筆記本上的某個(gè)編寫程序，詢問謝嘉鴻道。
謝嘉鴻轉(zhuǎn)頭，看著周青筆記本中的內(nèi)容，欣然點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以！”
謝嘉鴻低頭認(rèn)真閱覽了一遍程序，抬頭好奇地看著周青，笑問道：“Python語言學(xué)多久啦！有幾處地方編寫錯(cuò)誤了呢！”
“剛學(xué)沒幾天，謝師兄，麻煩您了。”周青不好意思地說。
“難怪，初學(xué)的話，有幾處比較容易犯的錯(cuò)誤你注意一下。”謝嘉鴻理解地點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著屏幕中的編碼提醒道。
“第一：將不帶返回值的函數(shù)或方法的結(jié)果（準(zhǔn)確來說返回值為None)賦給一個(gè)變量，比如這里：In [1]: lst =[2， 3， 9， 12， 6， 8， 11]，In [2]: tmp = lst.sort()，In [3]: tmp，……。”
“第二：list等數(shù)據(jù)類型邊遍歷邊修改結(jié)構(gòu)，比如這個(gè)位置：ListIterator有add()方法，可以向List中添加對(duì)象，而Iterator不能ListIterator和Iterator都有hasNext()和next()方法，可以實(shí)現(xiàn)順序向后遍歷，……。”
“第三：函數(shù)中傳可變長(zhǎng)度參數(shù)的錯(cuò)誤，比如這個(gè)地方：……。”
“第四：類初始化方法傳參數(shù)的問題，……。”
“……。”
謝嘉鴻將排查的編程錯(cuò)誤一處處地指點(diǎn)出來，詳細(xì)地替周青講解分析起來。
周青雙眼放光，豎耳傾聽，一副好學(xué)學(xué)生的模樣，點(diǎn)頭連連。
“謝謝，師兄！”周青感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然接著問：“師兄，在命令執(zhí)行的時(shí)候，出現(xiàn)“userwarning unknown distribution option define macros”這個(gè)警告是怎么回事？我遇過很多次了。”
“這個(gè)問題可能是你的setuptools版本太低造成的，你可以先升級(jí)一下：pip install --upgrade setuptools，再pip install numpy，……。”謝嘉鴻想了一下，回答道。
“哦！原來是這樣！謝師兄，”周青恍然大悟，接著，指著編程某處異常，問：“那這里是怎么回事，我只改了A.x，為什么C.x也改了?”
“嗯，在Python中，類變量在內(nèi)部當(dāng)做字典來處理，其遵循常被引用的方法解析順序（MRO）。所以在這些代碼中，由于class C中的x屬性沒有找到，它會(huì)向上找它的基類，換句話說，class C中沒有它自己的x屬性，其獨(dú)立于A。因此，C.x事實(shí)上是A.x的引用，所以會(huì)造成這樣的情況，你只要……。”謝嘉鴻順著周青指點(diǎn)的地方看去，連忙解釋。
“明白了，謝師兄，再問你個(gè)Python作用域的問題，……。”周青眼睛一亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)問。
“……。”謝嘉鴻皺眉思考起來。
周青問題不斷，一個(gè)接著一個(gè)，謝嘉鴻耐心十足，詳細(xì)解答。
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，轉(zhuǎn)過半個(gè)多小時(shí)過去。
張思雅站在一旁，呆呆地看著他們，漸漸地感覺謝嘉鴻有些疲于應(yīng)付，有些力不從心了。
“當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從一個(gè)列表（List）或者數(shù)組中刪除元素，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的開發(fā)者，這是一個(gè)非常明顯的錯(cuò)誤，……，Python包含大量簡(jiǎn)潔的編程范例，若使用得當(dāng)，將大大簡(jiǎn)化和精煉代碼……，差不多就是這樣，你還什么疑問？”謝嘉鴻看著周青，有些沉不住地回答。
“謝謝，師兄，我沒問題了！”周青感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗯！那就這樣吧！”謝嘉鴻登時(shí)松了口氣。
連著被周青一連問了十幾個(gè)問題，雖然都是基礎(chǔ)方面的知識(shí)，不過，問題都很有代表性，隨著問題不斷深入，有些知識(shí)謝嘉鴻都快忘了。
還好結(jié)束了！
謝嘉鴻暗暗為自己捏了把冷汗，轉(zhuǎn)過身去，有點(diǎn)想要遠(yuǎn)離周青了。
見謝嘉鴻準(zhǔn)備帶著張思雅就要離去，周青連忙留人道：“張師姐，我有個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目恰好涉及了微電子方面的知識(shí)，需要您指點(diǎn)一下！”
聞言，謝嘉鴻，張思雅身體一頓，不由停下了腳步。
“嗯，你有什么問題呢？”張思雅笑吟吟地看著周青，笑容有些僵硬地問。
對(duì)上周青的目光，張思雅心里七上八下地直打鼓，這個(gè)大二學(xué)弟一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，謝師兄差點(diǎn)都被他問倒了，自個(gè)能撐幾回合？
“這家伙，從哪里冒出來的？老師是不是為了擺脫這個(gè)麻煩，才將‘鍋’甩給他們？”張思雅忽然意識(shí)到了這個(gè)問題。
自己好歹是研究生，不至于被大二的學(xué)弟問倒吧！張思雅在心里暗暗為自己鼓了把勁。
沒有注意到張思雅臉上的表情，周青翻開自己的學(xué)習(xí)筆記，遞上前去，懇切地問：“張師姐，我在計(jì)算勢(shì)壘貫穿概率的時(shí)候，無法理解這個(gè)透射概率帶入的問題，這里您能幫我解一下嗎？”
聽清周青的問題，張思雅小嘴微張，呆呆地看著他，不可思議地問：“勢(shì)壘貫穿！你自學(xué)到這這里了。”
“嗯？張師姐！”周青點(diǎn)了下頭，將日記本遞地更近了。
張思雅低頭看著日記本上面的題目，皺眉沉思了起來。
“根據(jù)這道題的已知的情況，計(jì)算質(zhì)量：M=5g，以速度v=10cm·s-1，……。那么，把障礙物的寬度看成壁壘的的厚度，……，則透射概率，……。”張思雅思考了好一會(huì)兒，提筆在日記本上寫解題步驟。
“沙沙……。”眼珠筆不停地在紙上速寫，一頁，兩頁，……，一直寫到第五頁紙，張思雅才將答案寫了出來：“從以上，推導(dǎo)結(jié)論可知，透射系數(shù)隨勢(shì)壘的寬度A的增大而迅速減小，而且隨著U。=E的值的增大而減小，……。”
“怎么樣？看明白了嗎？”張思雅將筆往日記本上一閣，頗為自得地看著周青，詢問道。
姐姐是不是很厲害，快奉承我啊！快崇拜我吧！哈哈！
將這道題詳細(xì)解開來的張思雅昂頭看著周青，臉上浮起了驕傲的笑容。
然而，周青視而不見，他眉頭緊皺，低頭時(shí)不時(shí)地翻閱日記本，按照張思雅的解題步驟去思索答案，好似被難住了一般，久久無法理解。
“師姐，能不能麻煩你再講一遍，這里步推導(dǎo)從這里開始就有點(diǎn)問題。”沉寂了好一會(huì)兒，周青突然指著某個(gè)地方，詢問道。
“出錯(cuò)了？怎么可能？”
聞言，張思雅臉上的笑容凝固住了，迅速向周青所指的位置看去。
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