“你們干什么呢！比賽時間有限，別分心。”突然演講臺傳起一陣嚴厲的叱喝，警告道。

    聞言，那些分心的參賽者們齊齊一凜，不敢再分心了。

    比賽沒有禁止學(xué)生們商討議論，不過，他們討論的對象明顯與比賽無關(guān)，賽事監(jiān)考官胡尚章教授目光落在周青身上，被他專注認真的神態(tài)吸引了。

    美麗的花朵出現(xiàn)在哪兒都能吸引旁人的目光，像衛(wèi)小蘭這樣柔軟漂亮的女生，在電子專業(yè)就像國寶一般稀有，然而，在周青這個小組里，她不僅沒被特殊的對待，反而被周青近似無情的指使，慌亂地記錄實驗數(shù)據(jù)。

    胡尚章教授邁著步子，饒有興趣地緩緩向他們走去，很好奇他們設(shè)計的項目。

    “咦！這是……。”胡尚章教授靠近之后，看到周青輸入的編程代碼，不由愣住了。

    “你們的參賽作品是什么？”胡尚章教授忍不住向周青提問。

    “教授，我們的項目是：emg生物肌電智能手勢識別儀。”周青停止了編寫代碼，看著胡尚章教授回答道。

    “emg嗎？有點意思！說一說你這個項目的設(shè)計思路。”胡尚章教授眼睛微微一亮，好奇地問。

    周青點了點頭，詳細介紹道：“好的，教授，一種新的人機交互系統(tǒng)hci，利用表面肌電圖傳感器，3軸加速計和陀螺儀實現(xiàn)了人機互動，用emg干電極在手肌肉皮膚表面拾取肌電信號，經(jīng)過放大器放大濾波后，單片機a采集，對emg表面肌信號進行處理來識別出不同的手勢。同時讀取加速計和陀螺儀處理得到手的姿態(tài)，通nrf24l01發(fā)給接收端，接收端模擬鼠標(biāo)將數(shù)據(jù)發(fā)送給計算機，……。”

    停頓了一下，周青最后總結(jié)道：“該系統(tǒng)可以讓人實現(xiàn)人機互動，用身體去感受游戲或操作，給人另類的人機體驗，特別是對于那些沒有手指的殘疾人士，實現(xiàn)了沒有手指也可以操作電腦或其它設(shè)備。”

    “很不錯，設(shè)計上有點小創(chuàng)新，不過，為什么要用python語言編寫指令，有什么特殊意義嗎？”胡尚章教授皺眉看著周青編寫的指令，有些迷糊的問。

    “教授，python編譯的指令可以令這個設(shè)備賦予智能，更易與其他智能系統(tǒng)銜接，將大大提升指令的傳輸速度，精準(zhǔn)度，……。”周青詳細地解答。

    “不對！python不是機器語言，需要進行編譯器，無法直接作用單片機，程序執(zhí)行效率肯定有所下降，……。”胡尚章教授眉頭一皺，打斷道。

    “教授，普通的芯片使用匯編語言，c語言編程肯定合適，不過，我采用tpyboar系列的開發(fā)板，搭載stm32f405芯片，更適用python語言。”周青笑了笑，反駁道。

    聞言，胡尚章教授微微一怔，不知道該怎么反駁周青了。

    沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)，在不了解周青設(shè)計思路的情況下，他實在不好過度干預(yù)，不過，這場電子設(shè)計大賽，核心目的是考學(xué)生們對硬件知識的理解，對c語言，匯編等編程語言的掌握程度。

    雖然，賽事沒規(guī)定不能使用python語言編譯單片機，不過，周青使用python語言編指令這舉動，給整場賽事帶來一絲亮點，如果能成功的話！

    “你叫什么名字？那個班級的。”胡尚章教授飽含深意地看著周青。

    “教授，我叫周青，電子系二班。”周青愣了一下，連忙回應(yīng)。

    “你很好，繼續(xù)吧！我現(xiàn)在很期待你的作品，是否能達到你說的那種效果。”胡尚章教授微微一笑，期待地說。

    “嗯！”周青點了點頭，目送胡尚章教授離開，繼續(xù)編寫指令。

    “老胡，發(fā)生了什么事？”另一個考官鄭偉明看著胡尚章教授向他走來，好奇地問。

    “沒什么！比賽可能會出現(xiàn)驚喜，讓我們拭目以待吧！”胡尚章教授神秘地笑了笑。

    “哦？”鄭偉明茫然地應(yīng)了一句，不解其意。

    小插曲很快結(jié)束了，比賽進展順利。

    周青他們小組很快完成了硬件設(shè)計，程序嵌入，現(xiàn)在正在做測試調(diào)試，以及實驗報告的撰寫。

    楊曉雪手腕上佩戴者一個簡陋的設(shè)備，一個藍色粗腕帶，連接著一快指示燈閃爍紅光的主板，她伸手對著平板電腦進行操控。

    只見，楊曉雪手輕輕揮了幾下，平板畫面中的三維模型隔空跟著轉(zhuǎn)動，活靈活現(xiàn)，毫無延遲。

    “信號順暢，測試下一個，精準(zhǔn)操控。”周青調(diào)整了一下3模型，看向楊曉雪，吩咐道。

    “嗯！”楊曉雪興奮地應(yīng)下，看著3模型中的棒球棒，伸手拿取，下一秒，屏幕中的棒球棒隨之而動，隨著楊曉雪的手而動。

    “成功了！我們成功了？”看到這一幕，旁邊做記錄的衛(wèi)小蘭激動地大叫。

    “差不多吧！再試一試其他項目！”周青笑了笑，吩咐楊曉雪道。

    說完，周青操控筆記本，更改了3模型中的測試畫面，三維模型模擬出了一個廚房，灶臺上放著鍋鏟等待操作測驗。

    “好！”楊曉雪欣然點頭，戴著儀器的手對準(zhǔn)平板里的3畫面繼續(xù)操作演示起來。

    聽到衛(wèi)小蘭的驚呼，周圍的參賽者紛紛停下手中的事，側(cè)目觀看起來。

    很快，楊曉雪運用手感識別器精準(zhǔn)操控3模型的畫面映入眾人的眼簾，參賽者們登時傻了眼。

    “臥槽！實驗這么快就做出來啦！我這邊才剛開了個頭。”

    “牛逼啊！居然能完成那么多復(fù)雜的動作，都不帶重復(fù)的！性能太強了！”

    “這，這怎么可能，他是怎么辦到的！”

    “數(shù)據(jù)能直接傳輸pc端啊！這也太高端了吧！”

    “遇上這樣的對手，第一名是別指望了！”

    “……。”

    目睹，楊曉雪操作演示的參賽者們，紛紛被手勢識別器強大的功能震驚到了，這么靈敏，性能強大的產(chǎn)品是一名學(xué)生的作品，而且耗時這么短。

    “不是吧！已經(jīng)有人完成作品了？真的假的！”

    “誰啊！這么牛逼”

    “怎么可以這么快！作弊的吧！絕對是作弊的。”

    “……。”

    階梯教室陷入了騷亂，周青他們這個小組完成作品的消息，在片刻間傳遍了整個教室。

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