“mof電子結(jié)構(gòu)調(diào)控及其增強電催化oer性能,如果我沒記錯的話,這次材料化學(xué)方面的知識,你到底想做什么嘛?”陳衛(wèi)龍教授皺眉許久,盯著周青,不解地問。
“準(zhǔn)確的說,應(yīng)該是電化學(xué)性質(zhì)的催化劑,在低電流密度下,獲得異質(zhì)mof電化學(xué)的異質(zhì)金屬,……,在生物傳感器和催化等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景!睆堄律淌陲柡钜獾乜粗芮,補充道。
“是的,教授,這是一種通過溶劑熱法引入復(fù)合金屬有機連接體可以制備一種異質(zhì)mof的方式,對金屬和連接體的組合調(diào)控可極大改善mof的電催化性能,……,我覺得可以利用于生物傳感器與電子識別的鏈接!敝芮帱c了點頭,詳細(xì)地回答。
“這個!這個問題恐怕要問化學(xué)系的劉教授,額!改天再給你介紹,你有其他問題嗎?””陳衛(wèi)龍教授皺了皺眉,看著周青說。
“謝謝,教授,我還有問題!敝芮喔屑さ攸c了點頭,接話道。
聞言,陳衛(wèi)龍教授露出果然如此的表情,看著周青有些無奈地笑道:“嗯!你問吧!不過,我只能回答你電子領(lǐng)域的問題!
“好的,教授,還是與肌電識別有關(guān)的問題。”周青點了下頭。
停頓了一下,周青一臉渴望地看著陳衛(wèi)龍教授,詢問道:“陳教授,普通的肌電模式識別方法僅從數(shù)據(jù)呈現(xiàn)運動模式,缺乏對形成運動的神經(jīng)肌肉調(diào)控機制的理解,導(dǎo)致所實現(xiàn)的肌電控制系統(tǒng)缺乏魯棒性和泛化能力,因此,我決定采用肌肉協(xié)同作為中樞神經(jīng)系統(tǒng)募集骨骼肌完成各種肢體動作的最小單位,從肢體運動產(chǎn)生的semg中采集神經(jīng)控制信息,……,后來,我發(fā)現(xiàn)這種方式需要一種特殊的算法進行支持,教授,您有什么好的建議嗎?”
聞言,陳衛(wèi)龍教授眉頭皺的更深了,臉上露出了凝重之色,認(rèn)真思索起來,久久沒有答復(fù)。
張勇生教授臉上掠過一絲驚訝,沒想到周青會提問如此刁鉆棘手的問題,他居然另辟蹊徑,想更進一步獲取準(zhǔn)確的電信號。
雖然他是生物領(lǐng)域的專家,專門從事生物傳感器研究工作,但是,對于與肌電相關(guān)的肌電識別技術(shù)并不陌生。
周青這個問題很有針對性能,很專業(yè),可以說,他對肌電這個領(lǐng)域的認(rèn)知深度,已經(jīng)不下于他們了。
陳衛(wèi)龍教授想了一下,回答道:“支持識別算法的種類很多,不過用于肌電識別的主流算法有四五種吧!主要包括模糊模式識別算法、線性判別分析算法、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法和支持向量機算法。”
頓了一下,陳衛(wèi)龍教授繼續(xù)地介紹:“模糊模式識別能自適應(yīng)提取模糊規(guī)則,對初始化規(guī)則不敏感,適合處理semg這樣具有嚴(yán)格不重復(fù)的生物電信號;線性判別分析對數(shù)據(jù)進行降維,計算簡單,但不適合大數(shù)據(jù);人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以同時描述訓(xùn)練樣本輸入輸出的線性關(guān)系和非線性映射關(guān)系,可以解決復(fù)雜的分類問題,學(xué)習(xí)能力強,……。”
“額,教授,這些算法支撐好像都有所欠缺,還有其他算法嗎?”周青皺了皺眉,陳教授提的這些算法他都有考慮過,并不是很滿意。
聞言,陳衛(wèi)龍教授不由抓瞎了,這個問題難住他了。
““還有tmsc,利用非負(fù)矩陣分解算法,針對每個動作提取任務(wù)特定協(xié)同,并依據(jù)特定任務(wù)協(xié)同重構(gòu)樣本特征的相似度來決策最終的動作類別,相比之下,smsc對所有動作樣本特征組成的特征矩陣?yán)胣mf提取任務(wù)間共有協(xié)同,你將其可理解為一種特征轉(zhuǎn)換算法,再通過常規(guī)肌電模式識別模型對轉(zhuǎn)換后的樣本特征完成類別決策,……。”就在這時,張勇生教授突然插話道。
聞言,周青雙眼一亮,對張勇生教授提供算法方向十分感興趣。
“教授,這個肌電模式識別算法能支持不同用戶間的普適性和通用性嗎?”周青緊張地看著張勇生教授,關(guān)心地問。
“這就不清楚了,要進行實驗,獲得實驗數(shù)據(jù)后才能確認(rèn)最終的結(jié)果!闭掠律淌谛χ鴵u了搖頭。
“實驗嘛!明白了!”周青欣然點頭,眼中流露出躍躍欲試的表情。
“怎么?你知道怎么進行實驗了?“張勇生教授滿臉笑意地看著周青,笑問道。
“是的!教授,要檢驗這種算法的準(zhǔn)確性,只能采用笨辦法,進行多次實驗的數(shù)據(jù)甄別!敝芮帱c了點頭,略顯無奈地說。
“哈哈!慢慢來,自己動手實驗是積累知識和經(jīng)驗最迅速的捷徑!标愋l(wèi)龍教授哈哈一笑,連忙安撫道。
與周青交流的越多,陳衛(wèi)龍教授越喜歡這個學(xué)生,他性格樂觀,堅韌不拔,對于科研的態(tài)度比他還嚴(yán)苛,思維敏捷,他身上有一股強大感染力,與他交談,經(jīng)常蹦出一些新奇的思路,很容易觸及問題的核心。
聞言,周青點了點頭,不知道該哭還是該笑,有科發(fā)中心這個利器協(xié)助呢!實驗,推演,計算書籍什么,不要太簡單了,根本沒辦法進行實物實驗。
“教授,這個問題留著以后實驗再說吧!我還有個問題!”周青看著陳衛(wèi)龍教授,不好意思地說。
陳衛(wèi)龍教授的笑聲戛然而止,笑容一收,認(rèn)真地問:“那方面得問題?”
“教授,是關(guān)于去噪函數(shù),……。”周青不待思索地拋出問題。
聞言,陳衛(wèi)龍教授眉頭再次皺了起來,思考了許久,才開始解答。
“……。”
時間一點一滴的流逝,周青向兩位教授展開了各種問題的求助,兩位教授就像在研發(fā)水課題一般,認(rèn)真思考,詳細(xì)做答,沒玩沒了。
站在一旁悶不吭聲的謝嘉鴻,張思雅就好像被遺忘了一般,毫無存在感。
聽著他們的對話,旁聽的謝嘉鴻,張思雅一直處于蒙圈的狀態(tài)。
“我是誰?”
“我在哪里?”
“我在干什么?”
“……”
周青只是一名大二學(xué)生而已,居然能學(xué)這么多領(lǐng)域的知識,而且,貌似還很強的樣子,人和人的差距真有這么大嗎
謝嘉鴻,張思雅彼此對視了一眼,都感到一股莫名的失落。
他們已經(jīng)很努力了,但是這個世上還有一種與生俱來的東西,叫做天賦。
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