蘇陽(yáng)從未問(wèn)過(guò)這個(gè)女人的名字，也不知道她的身份，只不過(guò)當(dāng)時(shí)是看她一個(gè)人被魔族糾纏，本著大丈夫路見(jiàn)不平拔刀相助的原則，所以出手救她。
沒(méi)想到她居然是傳說(shuō)中的玄宗老師祖。
想來(lái)也對(duì)，能和魔皇對(duì)戰(zhàn)的人，估計(jì)也只有玄宗老師祖了。
只不過(guò)聽(tīng)說(shuō)玄宗老師祖深入簡(jiǎn)出，閉關(guān)多年，世間只有其傳聞，而從未有人親眼見(jiàn)過(guò)，他還以為這老師祖或許是個(gè)年老色衰的老嫗，沒(méi)想到這么年輕，還這么漂亮。
“蘇陽(yáng)見(jiàn)過(guò)老師祖。”
蘇陽(yáng)站在營(yíng)帳中，恭敬的行禮。
若是不知道對(duì)方的身份，他或許就直接坐到人家桌案上去了。
老師祖閉著的雙眸睜開(kāi)，眼中有精光乍現(xiàn)，令人嘖嘖稱(chēng)奇。
蘇陽(yáng)心中感慨，這老師祖的修為果真深不可測(cè)。
老師祖看了蘇陽(yáng)一眼，淡淡道：“醒了？身體怎么樣？”
“有勞老師祖惦記，小的身體還好�！碧K陽(yáng)回答。
“這是你的東西�！崩蠋熥鎿]手，桌案上出現(xiàn)了一件物品。
最初形態(tài)的龍紋傘。
蘇陽(yáng)見(jiàn)之一愣，這家伙什么時(shí)候把我的傘給偷走了。
上前拿過(guò)自己的傘，稍稍察看了一下，并未出現(xiàn)損壞的跡象。
蘇陽(yáng)放心了。
“謝老師祖。”
老師祖問(wèn)道：“我問(wèn)你，這傘你是從何處取得的？”
“路邊撿的�！碧K陽(yáng)隨口胡謅。
“放肆�！�
老師祖動(dòng)怒，一掌打出去，掌勁打在蘇陽(yáng)身上，將他打飛到了營(yíng)帳門(mén)口。
蘇陽(yáng)面色難看，這女人怎么說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手。
“本座面前，你也敢胡說(shuō)八道，信不信我一掌拍死你�！崩蠋熥嫔裆珢琅�
天下唯女子與小人難養(yǎng)也，古人誠(chéng)不欺我。
蘇陽(yáng)心里這樣想著，假裝自己冤枉，說(shuō)道：“老師祖，我沒(méi)有胡說(shuō)八道啊，我說(shuō)的都是真的。”
“哼，你以為我不知道？龍紋傘，藏于東荒帝宮之下，以做鎮(zhèn)壓邪魔所用，為十八靈器之首，千變?nèi)f化，極具破格提升的資格，為帝器備選之一。”
老師祖輕蔑的看著蘇陽(yáng)，說(shuō)道：“你卻說(shuō)這樣的寶物是你隨手路邊撿的，這不是胡說(shuō)八道是什么？”
蘇陽(yáng)：“……”
你知道你還問(wèn)我？
蘇陽(yáng)心中有氣，但是不敢表露出來(lái)，打他是肯定打不過(guò)的，萬(wàn)一再傳出去，其他人又會(huì)怎么看他？
忍。
今天我蘇陽(yáng)忍了。
“老師祖說(shuō)的是。”
蘇陽(yáng)說(shuō)道：“不過(guò)老師祖，你既然知道這把傘的來(lái)歷，又何必問(wèn)我呢？”
“本座想問(wèn)，不可以嗎？”
“可以可以。”
蘇陽(yáng)心里氣壞了。
修為高了不起��？老師祖就可以為所欲為么？
老師祖稍作沉默，問(wèn)道：“這傘中記載的《般若天經(jīng)》你修煉過(guò)了？”
蘇陽(yáng)心頭一沉，她怎么知道？
“問(wèn)你話(huà)呢，啞巴了？”老師祖見(jiàn)蘇陽(yáng)不說(shuō)話(huà)，不由惱怒。
蘇陽(yáng)稍稍沉思，然后回答：“回老師祖，是的，我修煉過(guò)了。”
老師祖點(diǎn)頭：“《般若天經(jīng)》是擁有強(qiáng)大力量的絕妙功法，對(duì)魔族有極強(qiáng)的克制作用，要對(duì)付魔皇這一類(lèi)超強(qiáng)的魔族，唯有修煉此功法方才有用，可惜，你只習(xí)得半部�！�
半部？
蘇陽(yáng)心里微凜。
當(dāng)初陸玲瓏翻譯經(jīng)文的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，這破傘上面記載的并不完整。
但就算那樣，他修煉之后也有莫大的裨益。
“哥哥當(dāng)年將《般若天經(jīng)》一分為二，分別藏于混沌鐘和龍紋傘中，然后又將這兩件物品藏于鮮為人知的地方，你能得到龍紋傘實(shí)屬僥幸，至于混沌鐘，當(dāng)初作為鎮(zhèn)壓魔皇之用，如今魔皇出世，混沌鐘怕是早已被毀了�！�
聽(tīng)到這話(huà)，蘇陽(yáng)有些無(wú)奈。
就是說(shuō)另外半部《般若天經(jīng)》被毀了唄。
“你想學(xué)完整的《般若天經(jīng)》么？”老師祖問(wèn)。
蘇陽(yáng)一愣，詫異的看著老師祖。
這什么意思？
“我會(huì)，我教你�！崩蠋熥嬲f(shuō)道。
蘇陽(yáng)：“……”
幸福來(lái)得這么猝不及防的么？
在蘇陽(yáng)愣神之際，老師祖一揮手，桌案上出現(xiàn)了一張紙卷，上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了文字，蘇陽(yáng)偷偷的看了一眼，心中訝異，正是《般若天經(jīng)》的經(jīng)文�。�
而且還都是他認(rèn)識(shí)的字眼，比這破傘上面寫(xiě)的詳細(xì)多了。
“老師祖，你這是？”
“這是《般若天經(jīng)》的全部經(jīng)文，你拿去吧�！�
“真的？那謝謝老師祖。”
蘇陽(yáng)迫不及待的拿過(guò)來(lái)，仔細(xì)看著。
當(dāng)他的心念隨著紙上的文字，越陷越深，等讀過(guò)一半之后，他就發(fā)現(xiàn)后面的內(nèi)容變得晦澀起來(lái)，經(jīng)常一句話(huà)他都要思考好半天才能明白其中的意思。
而這，還是他認(rèn)識(shí)的文字，若是像黃紙傘上那樣用一些古文符號(hào)記載，那豈不是更看不懂了。
蘇陽(yáng)逐字逐句的看，逐字逐句的想，有時(shí)候一句話(huà)能衍生出數(shù)個(gè)意思來(lái)。
他看到最后，臉色越來(lái)越難看，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)后面的內(nèi)容壓根就看不懂了，那些字他每一個(gè)都認(rèn)識(shí)，但是組合到一起的意思，他就不明白了。
“啊啊啊啊啊……”
蘇陽(yáng)抓狂，恨不得把手里的紙卷給撕了。
老師祖看出了他的極限，說(shuō)道：“別急，慢慢看，不要陷入誤區(qū)，要始終牢記，道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，你求的是道，而不是某一種具體的東西�！�
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物……”
聽(tīng)到這句話(huà)，蘇陽(yáng)若有所思，再次沉浸。
老師祖就坐在一旁安靜的看著。
這個(gè)年輕人比她想象的更有悟性。
“求道，求道，道……”
蘇陽(yáng)心中默念，目光再次在紙卷上掃過(guò)。
還是如之前一樣，前半部分比較流暢，但是后面部分卻變得晦澀難懂起來(lái)。
后半部分的內(nèi)容感覺(jué)就像是完全推翻了前半部分的內(nèi)容，將前半部分所有的觀點(diǎn)和想法全部推倒，然后重新架構(gòu)起一套新的修煉方式。
這一部《般若天經(jīng)》，卻像兩部功法一般，令人深陷其中，無(wú)法自拔，難以選擇成為了修煉者最大的障礙。
蘇陽(yáng)看著看著，腦子里一片混亂，體內(nèi)的氣也開(kāi)始混亂起來(lái)。
最后，氣血沖頭，他吐出一口血來(lái)，隨即兩眼一黑，栽倒下去。
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