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對(duì)當(dāng)下的大明來說教育是屬于少數(shù)人的存在,而秦鋒在遼東所搞得這一套基礎(chǔ)教育便直接讓更多的人有了改變命運(yùn)的底蘊(yùn),這也使得更多的百姓之子他們不必過著和祖輩近乎完全相同的生活軌跡!
他們的未來不應(yīng)該只有這土地,他們應(yīng)該有更好的未來!
“侯爺您放心,即便是我陳安死在這任上也一定要完成基礎(chǔ)教育的推行,對(duì)我大明百姓來說這是其改變命運(yùn)的關(guān)鍵所在!”
作為一名百姓之子出身的陳安,在年幼時(shí)僥幸之下得以上了私塾才使得他能有如今的改變,這也就使得最初秦鋒要搞這般驚世駭俗的政策時(shí),陳安當(dāng)即就表示自己能夠擔(dān)任此重任的!
要知道陳安是最厭惡處理政務(wù)的,而這教育署署長(zhǎng)一職本質(zhì)上和處理政務(wù)并沒有太大的區(qū)別,可為了能夠完成秦鋒所描繪出的藍(lán)圖,陳安當(dāng)上了這教育署署長(zhǎng),并且在他擔(dān)任教育署署長(zhǎng)期間一向是親力親為!
回想起自家侯爺所講述的教育體系陳安心中就是陣陣激動(dòng),這基礎(chǔ)教育作為篩選人才的機(jī)制,也使得其在中級(jí)學(xué)舍畢業(yè)時(shí)存在一次篩選,而同樣在高級(jí)學(xué)舍畢業(yè)時(shí)也存在有一次篩選,而這兩次篩選也使得這些學(xué)生有了截然不同的命運(yùn)!
這成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生一路從中級(jí)考試、高級(jí)考試拼出來的,在以后會(huì)進(jìn)入到遼東學(xué)院進(jìn)行深造,而在遼東學(xué)院中存在著數(shù)量眾多的學(xué)系,而這些學(xué)系的存在就是為了培養(yǎng)學(xué)生更為專業(yè)性的存在,若按后世來講這遼東學(xué)院就是遼東大學(xué)!
為了避免因?yàn)槌闪⑦^多的學(xué)院而造成不必要的動(dòng)蕩,這也使得秦鋒組建遼東學(xué)院時(shí)就組建了數(shù)量眾多的學(xué)系,這每一個(gè)學(xué)系對(duì)應(yīng)的就是每一個(gè)行業(yè),而經(jīng)由學(xué)系考核畢業(yè)的學(xué)生將會(huì)加入到這各個(gè)行業(yè)當(dāng)中!
因?yàn)榭己藱C(jī)制極為嚴(yán)苛這也會(huì)使得在遼東學(xué)院中的學(xué)生不存在所謂的廢物點(diǎn)心,這每一位都是屬于精英一般的存在!
而和遼東學(xué)院相對(duì)立的就是遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍和遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍!
在這兩所技術(shù)學(xué)舍中同樣也進(jìn)行了細(xì)致的劃分,而它們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任就是培養(yǎng)各行業(yè)的中低端人才!
而秦鋒相信只要其能夠等到第一屆遼東學(xué)院、遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍、遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍的學(xué)生順利畢業(yè),那對(duì)遼東治下的各行各業(yè)將會(huì)帶來翻天覆地的改變,尤其是對(duì)于冶煉業(yè)、軍工業(yè)等技術(shù)含量要求很高的行業(yè)!
同樣也因?yàn)槭沁@樣使得所消耗銀子也是可觀的,單單是組建這基礎(chǔ)教育的初級(jí)學(xué)舍、中級(jí)學(xué)舍就讓秦鋒耗費(fèi)了1萬銀幣,而在未來當(dāng)基礎(chǔ)教育正式邁向運(yùn)轉(zhuǎn)那所需要的銀子更是駭人聽聞的!
“這死不死的話不要講,本侯要你好好地活著,能明白本侯意圖的目前也僅僅只有你陳安一人,本侯可不希望你出現(xiàn)任何差錯(cuò),這遼東的基礎(chǔ)教育本侯就交給你了,而后續(xù)需組建的遼東學(xué)院、遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍、遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍待基礎(chǔ)教育穩(wěn)定后就需要先行做準(zhǔn)備了,萬不能讓教育出現(xiàn)斷檔的現(xiàn)象出現(xiàn)!”
對(duì)于這死不死的話題秦鋒一向是很忌諱的,這明明都是好好活著進(jìn)行做事的,沒事非說什么鞠躬盡瘁死而后已的話出來!
對(duì)于秦鋒的激勵(lì)陳安很受用,當(dāng)即便表示道:“侯爺放心,這遼東學(xué)院、遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍、遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍的相關(guān)籌建計(jì)劃已納入到教育署的日常議程當(dāng)中了,只是這里還存在有一個(gè)問題。”說到這陳安不免有些遲疑。
“什么問題?”
這搞教育的什么都好,就是這說話喜歡說一半讓人有些受不了啊!
陳安沉思片刻后便對(duì)秦鋒講道:“在未來遼東學(xué)院、遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍、遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍相繼組建,而有很大一部分對(duì)專業(yè)性要求很高,而我教育署麾下并不具備這樣的講師到時(shí)該如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?
原本卑職是想通過對(duì)各行老師傅進(jìn)行選任,可如此一來勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致各行出現(xiàn)一些不可避免的虛弱期”
這陳安的話還沒說完秦鋒就明白是什么意思了,不得不說這陳安能當(dāng)上這教育署的署長(zhǎng)確實(shí)是名副其實(shí)啊,誰說這厭惡處理政務(wù)的人就沒有能力玩心眼呢?事實(shí)上他們玩心眼的水平還是很高的!
陳安擔(dān)心的無非是到時(shí)候這地方不放人,到那時(shí)他這遼東學(xué)院、遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍、遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍沒有專業(yè)講師他還組建個(gè)屁啊,你總不能讓人家學(xué)生自己捧著書本硬學(xué)吧,那不成了徹頭徹尾的紙上談兵了!
“陳安啊陳安,你這點(diǎn)心思全用到本侯身上了,別以為本侯不知道你這心里是怎么想的!”這也讓秦鋒不由面帶玩味的看向陳安玩笑道。
而陳安見自己心中所想被戳破,但卻表現(xiàn)的很大義凜然啊:“侯爺,卑職這也是為了我遼東教育啊!您要知道這雖說因?yàn)橐恍├蠋煾档恼{(diào)離會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量出現(xiàn)下滑,但在未來我遼東學(xué)院、遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍、遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍是能夠源源不斷的為各行各業(yè)提供人才保障的啊!”
“好好好!你別把話說的那么大義凜然,這點(diǎn)道理本侯還是明白的,這人到時(shí)候組建遼東學(xué)院、遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍、遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍你能夠調(diào)走,但本侯給你說明一點(diǎn)的是一定要秉著寧缺毋濫,不要選那些濫竽充數(shù)的人去當(dāng)門面,這樣只會(huì)毀了這一學(xué)系!”
陳安講的那些道理秦鋒還是很清楚的,但對(duì)他來說他更擔(dān)心陳安為了能一口氣將遼東學(xué)院、遼東初級(jí)技術(shù)學(xué)舍、遼東中級(jí)技術(shù)學(xué)舍全部組建完成,就會(huì)降低一些標(biāo)準(zhǔn)來選任,這樣一來就不好了!
“侯爺您放心,卑職這關(guān)把得很嚴(yán)格的!”
這教育作為展的核心底蘊(yùn)一定要重視,也正因?yàn)槭沁@樣使得秦鋒如此不留余力的幫扶陳安來施行,只要能挺過這最艱難的幾年,那未來遼東必定會(huì)迎來突飛猛進(jìn)的改變!!!
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