此后，幾乎不用再多給這些孩子們什么提示，我們都能看到他們在自覺地學(xué)習(xí)各種戰(zhàn)斗技能。
他們把更多的時間，投入在了如何適應(yīng)機甲的戰(zhàn)斗性能，和學(xué)習(xí)各種武器盔甲的制造上面。
作為戰(zhàn)士，就是需要了解自己的裝備，是如何被制造出來的，它的本身富含有著多復(fù)雜的工藝和過程。
除了會修理機甲，制造機甲，還有對各種武器的性能和屬性要求提出自己的改善建議。
因為戰(zhàn)士才是武器的真正使用者，他們的各自意見尤為重要。
在異形潮汐退去后，能看到我們的這些孩子們，可以不用沉迷在虛擬的世界，去打虛幻的模擬游戲，而是走向了自己真實的人生，在工廠里制造和修改自己的武器裝備，任何家長都會是很欣慰的事實。
這就是很多家庭很富裕的一代人，希望自己的后輩能學(xué)會自己走人生之路的真正期待。
雖然這還談不上出什么成就。
但是這種意義是巨大的，至少，孩子們看清楚了自己的人生道路如何去走。
我此刻在工廠里，視察新型復(fù)合裝甲機器人零部件的生產(chǎn)線。
這里每天，一條流水線可以生產(chǎn)120架系列戰(zhàn)斗機器人所需要的各種零部件3萬多個。
這是最大限度的生產(chǎn)量。也是目前很多技術(shù)能力還不可能達到的一個現(xiàn)實。
在這種條件很落后，設(shè)備很原始的環(huán)境中，能做到這種程度的量產(chǎn)已經(jīng)是做過最大的努力
這里自然不可能和我此前在托倫斯的智能機械帝國里看到的優(yōu)厚生產(chǎn)環(huán)境去比。
但是這里是屬于第一代機械設(shè)備，此前的托倫斯制造已經(jīng)出現(xiàn)了第七代智能機械重工產(chǎn)業(yè)鏈。
而且多線程，并列的工業(yè)區(qū)模式，數(shù)十顆星球，數(shù)百個工業(yè)城市的制造能力，是眼前的小批量生產(chǎn)，所遠遠不可企及的事實。
因此，300多個智能科技流水線生產(chǎn)出來的1000系列，會是目前這個小流水線生產(chǎn)能力的一千倍。
這里一天24小時制造出來區(qū)區(qū)120臺，托倫斯整個星空制造業(yè)會是數(shù)萬、近十萬臺。
制造能力，來源于軟、硬件技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備的實體。
我就是要讓這些少年去接觸到這種實體。
無論別人如何在貪玩和做成天那些無聊的事，只是希望年輕時光莫虛度，看準(zhǔn)時機學(xué)本領(lǐng)，讓這些孩子真實的掌控一種最基本的救生技能，那就是制造和工具的使用。
這個，比會用手機，會用各種免費的通信要重要很多。
這里沒有游戲平臺和娛樂類絡(luò)，只有軍事空中頻道。
所以這兩地絡(luò)全部是用來軍事目的。
很多孩子在工廠里看每個武器裝備的生產(chǎn)過程，在實體考察一種制造的整個過程。
制造一把風(fēng)暴n，在他們的手里最終成為一把武器的成品，前后只是需要65分鐘，這是從原料，所需材料到金屬復(fù)合部件的整個生產(chǎn)過程。
很多人不喜歡這種看起來單一，但是整個制造流程顯得寂寞無聊的生產(chǎn)過程。
不過那種人不過是武器的使用者，永遠不會是鍛造者，更不會是發(fā)明和創(chuàng)造者。
人類一旦失去了自己創(chuàng)造和發(fā)明的能力。我們自身事實就很危險了。
在看到我走過他們身后時，這些少年學(xué)員都穿著工廠的工作服向我打招呼。
“這里的所有工業(yè)流程設(shè)計都是你一個人設(shè)計和制造的么？”
“你看到這里還有其它人？”
問我的女孩也是想了一想說“你好厲害，這可是很多人合作才可能完成的一個龐大的工程�！�
我只是簡單地笑笑，然后說“這是一個工業(yè)體系，還不僅僅是一個龐大的工程�！�
身邊的孩子們都很有興趣的圍過來問“艾利克斯先生，你是如何設(shè)計這里的每一臺制造機械和形成完成的生產(chǎn)線的�！�
“你們也能做到這一點，只是，你們的知識量需要大量的積累，這個過程或許是3天，或許是三個輪回的人生道路，這就看你的理解和接受能力有多強�！�
“難道艾利克斯先生也會是用了很多時間來學(xué)這些機械制造的么？”
“不，我只用三天就夠了，學(xué)會機械的基本原理幾本書，我只是用了三天。然后就能依靠智能機終端的龐大信息庫的知識，來構(gòu)建機械生產(chǎn)的系統(tǒng)工程，來具體定義每一個生產(chǎn)線，它需要的機械設(shè)備和生產(chǎn)原料。然后植入固化的和此前定式的軟件流程，就可以投入運行，開始試運行生產(chǎn)了�！�
“原來是這樣？難怪先生的知識量會這樣龐大，原來是依靠智能機的終端智慧�！�
我點點頭“人類不借助現(xiàn)有的，已經(jīng)收集匯編整理的知識量，總是自己去探索和開發(fā)已經(jīng)有過的知識數(shù)據(jù)，勢必會浪費我們很多生命中寶貴的時間。”
這里的孩子都突然的明白了，為什么要多看有價值的書籍。
那些人類的祖先和近代的科學(xué)領(lǐng)域的開拓者，所留下的很多寶貴的知識典藏，現(xiàn)實不去碰觸，而是去在年青的時代，最容易接受知識的大好時機去談戀愛，把少年人變成年輕的父、母親，把人生的夢想變成吧的虛擬游戲，把未來的工作變成，為了錢可以偷竊和，詐騙，事實還去販毒的各種牟利手段，那么，最終我們看到的，會是徹底被毀滅的一代人
為什么我所締造的城市里，沒有允許設(shè)立娛樂吧和成年人的n，即使歌廳和的士高舞廳都被嚴格的管控不讓年輕人進入。
即使是成年人也不能在這里連續(xù)逗留更多的次數(shù)。
因為，這里不允許一種頹廢和沉淪的人出現(xiàn)。
人類不約束自己的放浪形骸，就不可能實現(xiàn)自己的人生價值。
這是一種底線，也是一種基本要求。
所謂的，不等于是每個人可以放松對自己價值的要求。
所謂的，不可以讓人去平白的浪費自己寶貴生命的時間。
那么，不懂得利用知識，不懂得應(yīng)用工具，也不懂得去創(chuàng)造和發(fā)明的人，他在現(xiàn)實中，其實根本不可能有什么。
至少，他沒有付出就沒有收獲，沒有收獲和基本的做人條件，他事實在現(xiàn)實里一無所有，從何去談？
這些孩子知道了這個基本的做人道理，我們不再用強制性的行為去要求他們，他們就能自己的去學(xué)各種東西了。
至少這就是我們想看到的一種成熟。
。
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