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史戰(zhàn)之園 第四十一章 鄒忌諷齊王納諫

作者/邢無(wú)范 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    結(jié)束了與一中的比賽之后,將迎來(lái)一周的調(diào)整時(shí)間迎接半決賽和決賽。

    湖海中學(xué)的全體成員都覺(jué)得自己大大的松了一口氣。

    接下來(lái)的時(shí)間自然是照常上課。

    不過(guò)某些午后以及課間的時(shí)間大家都沒(méi)有閑著。

    不是玩命的趕著作業(yè),就是瘋狂的看書,用來(lái)吸收養(yǎng)料。

    如果有可能的話,王語(yǔ)凡恨不得每天的那一場(chǎng)“時(shí)代在召喚”都改成眼睛保健操才好,現(xiàn)在的時(shí)間當(dāng)真是完全不夠用的。

    其他的人也是各種的爭(zhēng)分奪秒。

    唯一能夠穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的,就是胡天同志了。

    因?yàn)橛谄荚谏弦粓?chǎng)的比賽結(jié)束之后就已經(jīng)做出了分析,半決賽以及決賽會(huì)涉及到世界歷史的可能性很低,所以說(shuō)胡天在這兩場(chǎng)比賽中應(yīng)該也是不會(huì)被派上場(chǎng)的。

    而在周三的晚上,李老師在史戰(zhàn)之園的活動(dòng)教室再一次的召集了大家。

    即將面對(duì)最終的比拼,說(shuō)不緊張那是假的。

    雖說(shuō)只要不是第四就都可以晉級(jí)之后的全國(guó)賽場(chǎng),但是誰(shuí)又喜歡輸呢。

    這一次的對(duì)手中,可能唯有五十中學(xué)比較弱,完全是依靠著幸運(yùn)一路闖出重圍到達(dá)四強(qiáng)。

    剩下的兩支隊(duì)伍,都是勁敵。

    一支名字叫做照中高校,另一支則是湖海中學(xué)的老對(duì)手飛宇中學(xué)。

    如果能夠讓照中高校先和飛宇中學(xué)拼上一場(chǎng),而后撿一個(gè)現(xiàn)成便宜,對(duì)于湖海中學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是這場(chǎng)比賽的最優(yōu)解。

    到時(shí)候似乎就連冠軍都是手到擒來(lái)的事。

    不過(guò)湖海中學(xué)的抽簽似乎沒(méi)有那么幸運(yùn),首先要碰上的就是照中高校,而后如果勝了,就要面對(duì)飛宇中學(xué)和五十中學(xué)當(dāng)中的勝者。

    抑或是敗了,那么就是面對(duì)其中的敗者。

    按照現(xiàn)在的實(shí)力對(duì)比來(lái)看的話,貌似飛宇中學(xué)能勝出的可能性非常大。

    不過(guò)現(xiàn)在的湖海中學(xué)更希望的是能夠一直贏下去。

    即便最后參加最后一場(chǎng)比賽能夠贏了五十中學(xué)參加全國(guó)大賽對(duì)于湖海中學(xué)的士氣而言也是一個(gè)很大的打擊。

    何況湖海中學(xué)的所有人現(xiàn)在都在摩拳擦掌,和飛宇中學(xué)再次交手的心也是蠢蠢欲動(dòng)。

    這一次湖海中學(xué)王語(yǔ)凡嚴(yán)亮兩大王牌的實(shí)力可是都在線的。

    非常想看一看程瑜同志同時(shí)面對(duì)兩大高手會(huì)是什么表情。

    何況,現(xiàn)在的陳成更加有隊(duì)長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng),嚴(yán)鵬飛也有了長(zhǎng)足的成長(zhǎng)。

    大家渴望著,能夠在巔峰狀態(tài)與飛宇中學(xué)一戰(zhàn)。

    誰(shuí)才是天海市史戰(zhàn)之園第一強(qiáng)隊(duì)就要看這一次的比賽了。

    王語(yǔ)凡在這個(gè)時(shí)候竟是破天荒的率先發(fā)言了。

    因?yàn)榍靶┤兆右恢辈辉跔顟B(tài)的緣故,他辜負(fù)了大家太多,如果不是那一場(chǎng)對(duì)陣一中的惡戰(zhàn),也許至今他還沒(méi)有從這種便扭的狀態(tài)中走出來(lái),那么湖海中學(xué)的每一場(chǎng)比賽都將會(huì)是非常的危險(xiǎn)。

    “我對(duì)不起大家。前一段時(shí)間因?yàn)閭(gè)人的原因,一直在托大家的后腿,從今往后,不會(huì)再這么做了,我一定全力投入到史戰(zhàn)之園的比賽中,為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)贏得更多的勝利。”

    “不,你對(duì)不起的不是我們,而是李老師,在我們所有人都已經(jīng)把你放棄了的時(shí)候是李老師力排眾議,否定了我們所有人的觀點(diǎn),依然把你放在主力的位置上,你知道李老師為你承擔(dān)了多大的壓力么?”

    盡管大家都對(duì)王語(yǔ)凡心存不滿,但是此刻的態(tài)度還是孺子可教的。

    而隊(duì)長(zhǎng)的話也點(diǎn)明了李老師的辛苦。

    王語(yǔ)凡又向李老師深深的鞠了一躬,“我知道李老師您的付出,在這里我要說(shuō)一聲謝謝,還有對(duì)不起。”

    “好,非常好,今后大家團(tuán)結(jié)一致,一同創(chuàng)造出屬于我們湖海中學(xué)的奇跡。”

    李老師現(xiàn)在倍感欣慰,終于出現(xiàn)了他最想看到的局面,消弭了隊(duì)伍中最可怕的分裂因素,湖海中學(xué)將會(huì)真正地發(fā)揮出強(qiáng)大的實(shí)力。

    至于以前的事,就讓他隨風(fēng)飄散吧。

    大家也是報(bào)以經(jīng)久不息的熱烈掌聲慶祝湖海中學(xué)校隊(duì)的涅槃重生。

    接下來(lái)的周四和周五,大家都是按照平時(shí)的生活習(xí)慣在學(xué)習(xí)和生活,至于其他的歷史知識(shí)什么的,反而是要放一放。

    想要學(xué)作詩(shī),功夫在詩(shī)外,史戰(zhàn)之園的競(jìng)技場(chǎng)也是一樣的規(guī)則。

    不過(guò)說(shuō)起來(lái)還是有那么一些區(qū)別的,最關(guān)鍵的就是每個(gè)人現(xiàn)在的心態(tài)都有所成長(zhǎng),這就是李老師想要看到的東西。

    終于迎來(lái)了半決賽的日子,湖海中學(xué)終于看到了自己的對(duì)手照中高校,不過(guò)乍一看去,倒是沒(méi)有什么人是真的三頭六臂。

    這時(shí)候照中高校也是在默默的觀察著自己的對(duì)手,他們已經(jīng)感受到了湖海中學(xué)鋪天蓋地而來(lái)的壓力。

    原本他們認(rèn)為對(duì)手會(huì)是老對(duì)頭一中,結(jié)果卻是大大的出乎預(yù)料,因此對(duì)于湖海中學(xué)也是屬于調(diào)查的程度不夠的那種。

    甚至還沒(méi)有一中的人在賽前的準(zhǔn)備來(lái)的充分。

    他們也不知道,在和一中的比賽中,湖海中學(xué)到底發(fā)揮出了多少的實(shí)力,是百分之八十,還是百分之百,抑或是百分之一百二十。

    因?yàn)橥暝诟黜?xiàng)學(xué)術(shù)方面的比賽中湖海中學(xué)都沒(méi)能拿過(guò)什么特別像樣的名次,因此在這一場(chǎng)比賽中也是以黑馬的身份出現(xiàn)的。

    大家都在猜測(cè)湖海中學(xué)到底還能夠走多遠(yuǎn)。

    畢竟飛宇中學(xué)和一中兩大強(qiáng)手都和湖海中學(xué)過(guò)過(guò)招,而且飛宇中學(xué)那一次僅僅是惜敗,而一中這一次則是險(xiǎn)勝。

    也許湖海中學(xué)的實(shí)力就介于飛宇中學(xué)和一中之間。

    但是誰(shuí)也不敢妄下定論。

    同樣的,湖海中學(xué)面對(duì)照中高校也是很緊張。

    于萍在賽前分析過(guò),照中高校不同于一中,應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)謀士級(jí)別的人物,但是他們每一個(gè)人的個(gè)人實(shí)力都很強(qiáng),至少應(yīng)該都不會(huì)弱于四十中學(xué)隊(duì)長(zhǎng)吉遇那一級(jí)別。

    而他們當(dāng)中的最強(qiáng)者馬毅,甚至是不輸于程瑜的絕對(duì)強(qiáng)手。

    就連王語(yǔ)凡在分析了對(duì)手的實(shí)力之后,都有些想要認(rèn)慫。

    不過(guò)好在湖海中學(xué)還有另外一張王牌,那就是嚴(yán)亮。

    想要在中國(guó)歷史尤其是中國(guó)古代史方面就休想勝過(guò)嚴(yán)某人。

    因?yàn)閲?yán)亮就是真的有絕對(duì)自信。

    當(dāng)然前提是他的體力問(wèn)題能夠得到解決。

    這一點(diǎn)絕對(duì)是個(gè)絕世天坑來(lái)著。

    而這一場(chǎng)比賽的題目,則是鄒忌諷齊王納諫,這個(gè)題目就讓人非常的想要吐槽。

    自古文史不分家,歷史上的一些典故往往會(huì)作為文言文課文出現(xiàn)在語(yǔ)文課本中。

    這個(gè)鄒忌諷齊王納諫就是其中一篇代表。

    出自戰(zhàn)國(guó)策,顯示了齊國(guó)是怎樣走上強(qiáng)國(guó)的道路。

    畢竟曾經(jīng)和秦國(guó)是互帝的兩大強(qiáng)國(guó)之一,自然有他的強(qiáng)國(guó)之道。

    盛衰豈無(wú)憑?

    聽(tīng)說(shuō)這已經(jīng)是最后一場(chǎng)按照這個(gè)賽制來(lái)進(jìn)行比賽了,決賽的賽制和這個(gè)絕對(duì)的不一樣。

    只不過(guò)連于萍都猜不出來(lái)將來(lái)會(huì)是個(gè)什么揚(yáng)的局面。

    第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,湖海中學(xué)的首發(fā)隊(duì)員嚴(yán)鵬飛嚴(yán)陣以待。

    結(jié)果在第一場(chǎng)取得了勝利之后,又在第二陣被照中高校的人很快擊敗了。

    王語(yǔ)凡已經(jīng)有些皺眉了。

    對(duì)方完全不按常理出牌啊。

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