羅馬不是一天建成的。
同樣的，秦國在戰(zhàn)國初期的時(shí)候也不是一個(gè)強(qiáng)國。
雖說在春秋時(shí)代，秦國也曾經(jīng)強(qiáng)盛一時(shí)，但是在那之后就是每況愈下，屢屢被晉國打得丟盔棄甲。
更有甚者，在戰(zhàn)國時(shí)代剛剛開始的時(shí)候，也差一點(diǎn)被第一個(gè)崛起的魏國吞并。
可是自從一個(gè)叫做商鞅的人碰上了秦孝公之后，情形就變得大不一樣了。
盡管最后商鞅的結(jié)局是被車裂而死，但是終究變法的成果保留了下來。
而秦國自此走向了富國強(qiáng)兵，問鼎中原的道路。
在聽到了后援團(tuán)的吶喊聲之后，無論是梁特還是嚴(yán)鵬飛，都感覺到渾身熱血沸騰，想要好好地大干一場，否則都對不起現(xiàn)場的氣氛。
而梁特也迅速的說出了自己想要說的第一個(gè)歷史典故，那就是商鞅變法。
既然最后的主題是要?dú)w結(jié)到秦國一統(tǒng)天下，那就從秦國是如何強(qiáng)盛起來的開始。
雖說這一次的大論戰(zhàn)并不限制主題，不過能選一個(gè)好的題目干嘛不用。
而且這一次比賽的規(guī)則對以前的規(guī)則還是有所保留的，那就是在一方宣布了自己想要闡述的領(lǐng)域之后，兩方都可以搶著問出問題，還是照例的爭奪優(yōu)先權(quán)。
只不過要在兩方都提出一個(gè)典故之后，最后做綜合評論，看看誰的觀點(diǎn)更立得住腳一點(diǎn)，最后以綜合分?jǐn)?shù)評定出勝負(fù)。
所以這一場不止有主持人，還有評委。
為了避嫌，這一次的評委都是湖海中學(xué)、照中高校、五十中學(xué)以及飛宇中學(xué)以外的老師。
當(dāng)然，如果有一方兩戰(zhàn)皆勝，那也省得評委再浪費(fèi)腦細(xì)胞的選出更優(yōu)解了。
不過說起來，這已經(jīng)是決賽了，應(yīng)該也不會(huì)出現(xiàn)這么干脆利落的情況。
決賽的每一支隊(duì)伍可都不是弱隊(duì)。
在梁特已經(jīng)說了自己要論戰(zhàn)的題目之后，嚴(yán)鵬飛就打蛇隨棍上的問出了問題。
“請問，商鞅原本是哪一國的人？”
“魏國。”
可以說戰(zhàn)國第一個(gè)變法的強(qiáng)國魏國后來卻淪為不入流的國家，而原本岌岌可危的秦國最后卻鯨吞天下，也可以看出一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)人對于國家還是非常重要的。
之后梁特瞬間反應(yīng)過來，這小子竟然在搶問題啊。
既然這么做，那就不要怪我不客氣了。
“請問，商鞅變法在秦國舌戰(zhàn)群儒，提出了怎樣一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)？”
嚴(yán)鵬飛確實(shí)有種初生牛犢不怕虎的沖勁，上來就是程咬金的三板斧也著實(shí)不俗，通常都會(huì)讓他的對手非常的頭疼。
但是隨著比賽的深入發(fā)展，他的優(yōu)缺點(diǎn)現(xiàn)在也都讓人非常的一目了然。
那就是基本功非常的不扎實(shí)，雖然某些時(shí)候會(huì)有個(gè)神來之筆，但是大體上卻是很容易就能被人看穿的那么一點(diǎn)功底。
“在我看來，商鞅變法最成功的一點(diǎn)就在于敢于打破舊有的體系，廢除了當(dāng)時(shí)已經(jīng)非常落后于時(shí)代發(fā)展的井田制，鼓勵(lì)了農(nóng)桑，也極大的提升了秦國士兵的戰(zhàn)斗力，將秦國發(fā)展為最為國富兵強(qiáng)的國家，甚至到后期都不是之一，應(yīng)該說十一次完全成功的改革案例。”
非常憋屈得站在了正確結(jié)論的對立面，嚴(yán)鵬飛一臉懊惱的樣子。
不過即便是身處在不利的局面中，他也并沒有放棄。
“既然你說商鞅變法是完全成功的，那我就從其他的方面來說說。商鞅變法固然有其獨(dú)到之處，但并非全無缺點(diǎn)。應(yīng)該說，商鞅變法留下的局限性很多，也是因?yàn)樯眺弊兎ǖ倪@些局限性，最終秦國雖然一統(tǒng)天下，但是卻因?yàn)楸┱木壒剩蓝觯詈蟀装椎谋阋肆藵h朝。”
糟糕，剛才的話里有一句語病，現(xiàn)在讓這小子給抓住了。梁特忽然發(fā)現(xiàn)，剛才有些過于的得意忘形了，以致于忘記了自己給對方留下了破綻。
這次倒好，嚴(yán)鵬飛這小子有了翻身的機(jī)會(huì)，不一定又搞出什么樣的幺蛾子來。
這個(gè)時(shí)候梁特想要再反悔已經(jīng)來不及了，只能被揪住小辮子一頓胖揍。
但是全程不反擊可不是飛宇中學(xué)的風(fēng)格。
“那么，不變革還能夠富國強(qiáng)兵，閣下能舉出這樣的例子來么？”梁特冷冷的問道。
“變革未必都是好的，復(fù)古也未必都是壞的，比如說意大利的文藝復(fù)興。”嚴(yán)鵬飛忽然被這么一問，也是覺得自己后背有點(diǎn)發(fā)涼，好不容易抓住一根救命稻草，不能不用了。
不過
“這個(gè)白癡，是在飲鴆止渴么？”嚴(yán)亮和王語凡幾乎同時(shí)捂臉，這一局真的是無力回天了。
“同學(xué)，不得不說，你扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，而且完全沒有可比性。文藝復(fù)興本就是在中世紀(jì)的黑暗統(tǒng)治下無奈采取的革新之舉，其實(shí)本質(zhì)還是變革，而且也不是我們今天要探討的問題，那么我們回頭再看看戰(zhàn)國。”梁特成功的把話題拉了回來。
“戰(zhàn)國時(shí)代的哪一強(qiáng)國不是依靠著，魏國是李悝變法，楚國是吳起變法，齊國有鄒忌諷齊王納諫，趙國有趙武靈王胡服騎射。”梁特說的，全是戰(zhàn)國時(shí)代的
“如果不是依靠著變革之法的話，那么這些國家又從哪里得到了這么多的國力提升，秦國又是怎么在最后能夠以一敵六，完成統(tǒng)一大業(yè)呢？”
“可是這些通過變法強(qiáng)大起來的國家都有一個(gè)相同的弊端，那就是窮兵黷武，好大喜功。所以最后的下場都不怎么樣。”
嚴(yán)鵬飛現(xiàn)在的話語更像是垂死掙扎
“你住口。現(xiàn)在我倒是要用剛才你沒有回答上來的那句話來回敬你，治世不一道，便國不法古，變法的確會(huì)出現(xiàn)很多未知的情況，但是如果因?yàn)轭檻]后果而什么都不去做，那和混吃等死還有什么分別？”梁特的話語聲落下，就已經(jīng)贏了。
結(jié)果被給予厚望的嚴(yán)鵬飛在第一陣就已經(jīng)輸了一陣，雖說不會(huì)對最終的結(jié)局造成太大的影響，終歸還是有士氣方面的下降的。
而梁特差一點(diǎn)就認(rèn)為這一局已經(jīng)結(jié)束，還在奇怪著嚴(yán)鵬飛為什么還沒有下場。
幸好主持人一句“現(xiàn)在請嚴(yán)鵬飛同學(xué)說出你想要討論的典故”才讓梁特發(fā)現(xiàn)事情還沒完。
習(xí)慣的作用還真是很大的，梁特差一點(diǎn)就鬧出一個(gè)大烏龍。
而之后該是嚴(yán)鵬飛出題目了，想了好久，都沒有想出要說什么，因?yàn)閯倓偟氖』蚨嗷蛏俣际橇粝铝四敲匆稽c(diǎn)陰影的。
如果再輸一局，就是完全被飛宇中學(xué)拿下比賽節(jié)奏了，嚴(yán)鵬飛也不會(huì)甘心的。
“如果沒的說，那可就是繼續(xù)由我來說了。”梁特說道。
這個(gè)賽場雖然沒有硝煙，但是也并不是表面看起來的那么平靜。
每個(gè)人的心中都有著自己的那一份小心思，每個(gè)學(xué)校都想問鼎那冠軍的寶座。
開局不利，看樣子湖海中學(xué)這匹黑馬的底蘊(yùn)比起人家飛宇中學(xué)來還是差得太遠(yuǎn)了。
沒錯(cuò)，盡管表面上看，湖海中學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，完全可以和飛宇中學(xué)分庭抗禮，可是在這種大型的比賽中還是顯露出了頹勢。
虧得湖海中學(xué)的全校師生還弄出了這么大的陣仗，到時(shí)候完敗于飛宇中學(xué)之手，那可就是長見笑于大方之家了。
因?yàn)楹Ｖ袑W(xué)而斷送了全國大賽之夢的一中老師不無惡意的想著。
“你著急個(gè)什么勁，真是皇帝不急，你來操心。”
嚴(yán)鵬飛這句話噎得梁特差點(diǎn)說不出話來。
湖海中學(xué)這群人，就這么沒有素質(zhì)么？
本要發(fā)作，可是想了想，梁特覺得和嚴(yán)鵬飛這種愣頭青較真得不到什么好處。
最后還是忍了下來。
由于占了嘴上便宜，嚴(yán)鵬飛的心情大好，剛剛失敗的陰霾似乎驅(qū)散了一些。
思路也更加清晰起來。
就確定是這段典故了。
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