“是在公元1157年，而且在轉年朱熹意識到妄佛求仙之世風，凋敝民氣，耗散國力，有礙國家中興，踏上重新求師之路，這次才決心拜李侗為師，承襲二程的正統學說。”

    宋明這一次是將答案說得相當的詳細。

    反正現在他的體力還是很充沛的，就是這樣的任性。

    “請問，朱熹在公元1163年，曾經被朝廷任命為什么官職卻辭職不就？”

    他覺得自己稍微的加快一點問問題的節奏也并無不可。

    現在王語凡因為面子的緣故，可是表現得現在還游刃有余的樣子。

    “是國子監武學博士。在此之前，朱熹曾經向宋孝宗面奏三札，但是他的主張，尤其是關于抗金方面的并沒有被采納。”

    就從這種答題的詳細程度上來看，給人的感覺就是王語凡還有大量的剩余體力可以揮霍。

    “請問，在公元1171年，朱熹創建了什么？”

    前面回答問題的時候那么詳細，出問題的時候卻變成了這么簡略。

    甚至宋明要是較真的話，都可以選擇不回答王語凡的問題。減輕了貧民困難，緩和社會矛盾，也減輕朝廷的施政壓力，后為許多地方所仿效。

    也不知道王語凡是累了還是傻勁又犯上來了。

    好在宋明只是在回答問題，并沒有和王語凡計較這些事。

    “為了根本上解決百姓災年生計問題，在五夫創建社倉。”

    宋明的狀態能夠看得出非常的神勇。

    也許是因為能夠打敗王語凡而感到了興奮。

    這一次的答案同樣說得非常的詳細。

    他隱隱的有了一個大膽的猜測。

    恐怕王語凡是把剩余不多的體力都已經放在了回答問題這個方面了。

    至于在問問題的時候，就有可能是想到什么就問什么，隨便敷衍一下。

    要是真的是這樣的話，那就非常的好辦了。

    因為這種情況那是相當的容易針對。

    王語凡覺得現在宋明好像已經猜到了。

    不禁暗暗懊悔自己表現得太明顯了。

    開始緊張起來了。

    兩條腿都不好使喚了，連連的在哆嗦。

    “請問，在公元1194年，朱熹在朝僅僅多少天就被宋寧宗內批罷去了待制兼侍講之職？”

    “算了，我不知道，論戰就由你先開始好了。”

    即便是把之后問問題的時間也都算上，現在這樣的冥思苦想也是得不償失。

    干脆直接進入論戰階段。

    宋明心中非常的得意。

    因為這一次他的判斷非常的準確。

    “我認為，朱熹其實是一個有自己見解的人物，他以二程的理論為基礎，又吸收了其他學派的思想，形成了以理為核心的一套理論體系，他認為萬物各有其理，而萬物之理終歸一，也是一套有思想的理論體系。更何況朱熹認為由對立統一，而使事物變化無窮。他探討了事物的成因，把運動和靜止看成是一個無限連續的過程。這是在當時非常難能可貴的辯證法觀點。”

    “但是你不覺得朱熹其實是一個腐儒么？在當時的封建時代，竟然妄想著通過自己的學說來限制帝權，這絕對是已經秀逗了的人才會干出來的事，至于你說的那些所謂理的思想什么的，我連反駁都懶得反駁。”

    “但是宋朝的風氣在某些方面還是開通的，朱熹的建議雖然不被統治者所喜，但是也不能就此評價他就是一個腐儒。”

    宋明不確定朱熹是否是個腦子秀逗了的腐儒，但是他能夠確定王語凡絕對是腦子已經秀逗了。

    在關于論戰的方面竟然避重就輕。

    而且還沒有將話說到點子上。

    從王語凡論戰的角度宋明還發現王語凡貌似其實剛才還是想著那道沒回答上來的問題的。

    要是有這個時間的話還不如剛才想辦法把這道問題回答上來，到時候要是不失去優先權的話也許還會容易一些。

    就好像現在這樣的論戰完全就是由宋明在掌握著節奏。

    王語凡都已經跑偏了很多，看樣子體力下降帶來的其他影響也很多。

    “而且朱熹這個人的理論完全就是在給人以束縛，他說的什么存天理，去人欲根本就是在胡說八道，可是后世竟然還把這一條當作什么金科玉律來頂禮膜拜，真的是非常的不知所謂。”

    貌似王語凡剛才根本就沒有仔細聽宋明剛才說了什么。

    完全陷入了自娛自樂的節奏當中。

    “不得不說你的看法太過偏激了，而且也陷入到了一個誤區當中。”

    “什么誤區？”

    這次終于不是沉浸在自己的世界當中了。

    讓宋明覺得自己的心都已經稀碎稀碎的了。

    “因為朱熹的主張和后來被逐步變質了的主張完全是兩回事，只能說在后來的發展中變了味，其實并不能歸罪于朱熹的頭上。這就是你的說法的謬誤之處。”

    “可是朱熹除了他的這些所謂的思想還能有什么功績可言？”

    王語凡覺得還是要狠狠地反擊一波的。

    但是貌似這個所謂的狠狠反擊完全沒有什么力度。

    “呃，還真能說得上來。且不說他為當時的人謀福祉創建的社倉，而且是思想家、教育家。他一生熱心于教育事業，孜孜不倦地授徒講學，無論在教育思想或教育實踐上，都取得了重大的成就。朱熹在世之時，曾經整頓了一些縣學、州學，又親手創辦了同縣學、武夷精含、考亭書院，重建了白鹿洞書院和岳麓書院，并且還親自制定了學規，培養了一大批人才，其中包括不少著名的學者，形成了自己的學派。并且文學、書法方面也有一定的成就，你怎么能說朱熹完全沒有功績可言呢？”

    “無論你怎么說，這些方面體現的都是朱熹的腐儒本質。”

    “如果是腐儒的話，就不會提出抗金的主張，而是在當時隨波逐流了好不好？”

    宋明的語調非常的無奈。

    如果有條件的話，宋明還真的是想把王語凡的腦袋砸開看看。

    看看這榆木腦袋里面到底還能裝一些什么。

    怎么就這么的頑固？

    “看樣子是該我說句話了。”

    一直沒有存在感的奇葩裁判忽然發言了。

    不單單是宋明被嚇到了。

    王語凡也是緊張地哆嗦起來。

    就連很累這件事都快忘掉了。

    別看剛才和宋明的第一場比賽中這位奇葩裁判是幫著他的。

    但是王語凡可沒有忘記和穆蘭比賽的時候被這位支配的恐懼。

    “這場比賽其實王語凡同學你的觀點已經站不住腳了。”

    “好好，我認輸。”王語凡急忙想要離開。

    “著急什么，你還有一場比賽呢？”

    “這一局我們的論戰題目是什么？”

    王語凡現在是非常的痛恨自己還有一次機會這件事。

    “就來論戰陸游這位愛國詩人好了。”

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