這個(gè)時(shí)候大家的表現(xiàn)讓陳成更是焦急的滿(mǎn)頭大汗，不知道要怎么做才好。
“請(qǐng)問(wèn)”他非常的想問(wèn)問(wèn)題。
可是這一回合是蘇林問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，所以全場(chǎng)這個(gè)時(shí)候都用著“你是白癡么”的眼神看著陳成，這種表現(xiàn)可是顯得非常的差勁。
讓陳成都有些無(wú)地自容了。
“請(qǐng)問(wèn)，蒲松齡在公元1687年參加鄉(xiāng)試因?yàn)槭裁丛虮击恚俊?br />
可是蘇林還是好想什么都沒(méi)有發(fā)生一樣，自顧自的在問(wèn)著問(wèn)題。
這就更加的讓陳成感到難看了。
“因?yàn)樵椒！?br />
除了回答問(wèn)題之外，實(shí)在是不知道還有什么方法來(lái)挽救自己的顏面。
“請(qǐng)問(wèn)”之后竟然停頓了下來(lái)。
因?yàn)椴淮_定是不是應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)題了。
這一舉動(dòng)當(dāng)然是讓全場(chǎng)哄堂大笑，感覺(jué)這次的比賽終于變得有意思起來(lái)了，也算是值回票價(jià)。
“學(xué)長(zhǎng)，你是在緊張么？”
一直只是在互相問(wèn)問(wèn)題的蘇林這一次終于說(shuō)些題外話(huà)了，在這場(chǎng)比賽中還真是個(gè)可喜可賀的進(jìn)步。
可是現(xiàn)在的陳成完全不想理會(huì)蘇林，因?yàn)樗F(xiàn)在的情況實(shí)在是糟糕透了，都覺(jué)得腦子快要攪成一團(tuán)漿糊了。
“請(qǐng)問(wèn)，在公元1687年，蒲松齡因?yàn)槭裁丛虮击恚俊?br />
腦子里回旋的就是這么一個(gè)問(wèn)題。
就如同救命稻草一般的給問(wèn)了出來(lái)。
可是全場(chǎng)的人現(xiàn)在更是肆無(wú)忌憚的用笑聲讓陳成更加的不知所措。
他都不知道自己到底錯(cuò)在了哪里，這下子徹底像是一個(gè)熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了起來(lái)。
“那個(gè)，陳成學(xué)長(zhǎng)，剛才你問(wèn)的問(wèn)題應(yīng)該是我已經(jīng)問(wèn)過(guò)的。”
直到蘇林說(shuō)話(huà)，這下子陳成才明白自己犯了一個(gè)什么樣的錯(cuò)誤。
“請(qǐng)問(wèn)，公元1693年，蒲松齡作了什么文章？”
趕緊用后面一個(gè)問(wèn)題來(lái)強(qiáng)行挽回一下自己已經(jīng)損失的尊嚴(yán)。
但是其實(shí)這種東西已經(jīng)在這場(chǎng)比賽中丟的差不多了。
想要重新找回來(lái)，那真的是談何容易。
“因?yàn)槠阉升g有很長(zhǎng)時(shí)間都在本縣西鋪村畢際友家做塾師，而這一年館東畢際有病逝，蒲松齡作哭畢刺史八首。”
蘇林可沒(méi)有照顧陳成顏面的意思，馬上就把問(wèn)題給回答了出來(lái)。
這樣的一對(duì)比，陳成簡(jiǎn)直就是弱成了渣。
“請(qǐng)問(wèn)，蒲松齡在哪一年結(jié)束了在畢家三十年的西賓生涯？”
“西賓是什么意思？”
本來(lái)陳成要是稍微過(guò)過(guò)腦子的話(huà)就不會(huì)問(wèn)出這樣的問(wèn)題來(lái)。
但是可惜現(xiàn)在他的腦子已經(jīng)成了一團(tuán)漿糊，所以這個(gè)時(shí)候說(shuō)的話(huà)根本都沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦。
事實(shí)證明，過(guò)度的緊張對(duì)于比賽真的是沒(méi)有什么益處。
現(xiàn)在大家再一次的哄堂大笑。
覺(jué)得陳成這家伙實(shí)在是太有意思了。
更有甚者都快要笑出眼淚來(lái)了。
還是有某個(gè)人沒(méi)笑的。
可是這廝都已經(jīng)睡著了，當(dāng)然不會(huì)笑了。
要是醒著的話(huà)恐怕比誰(shuí)都要過(guò)分。
“西賓的意思呢就是私塾老師，東床和西席的說(shuō)法其實(shí)也是由來(lái)已久了，不知道陳成學(xué)長(zhǎng)你這個(gè)參加過(guò)不少場(chǎng)比賽的人是否知道這一點(diǎn)？”
陳成這次倒是能確認(rèn)，蘇林這家伙雖說(shuō)要比前兩個(gè)人禮貌很多，但是掄起腹黑來(lái)，那兩個(gè)加起來(lái)恐怕都不是這人的對(duì)手。
“公元1709年，蒲松齡代民眾揭發(fā)淄川漕糧經(jīng)承康利貞妄增田賦銀兩。這一年年末撤帳回家，結(jié)束在畢家三十年的塾師生涯。”
總算是回答出來(lái)，陳成都覺(jué)得現(xiàn)在沒(méi)臉繼續(xù)比賽了。
“陳成學(xué)長(zhǎng)，你該問(wèn)問(wèn)題了。”
蘇林還是沒(méi)有放過(guò)他的意思。
一個(gè)勁的在追問(wèn)。
“請(qǐng)問(wèn)，蒲松齡在哪一年考中貢生？”
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)應(yīng)該難不倒對(duì)手，但是陳成也只是在勉強(qiáng)完成比賽的流程。
“是在公元1711年，這年五月，王士禛病逝，蒲松齡作五月晦日夜夢(mèng)漁洋先生枉過(guò)，不知爾時(shí)已捐賓客數(shù)日矣四首挽之。十月，赴青州考貢，為歲貢生，受知某地學(xué)政黃叔琳。作俚曲墻頭記。這個(gè)時(shí)候的蒲松齡已經(jīng)七十多歲了。”
果然蘇林的答案非常全面。
“請(qǐng)問(wèn)，蒲松齡曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)多少種俚曲？”
本來(lái)陳成就是回答不出來(lái)這道問(wèn)題的。
而且現(xiàn)在陷入情緒的低谷當(dāng)中，更是連話(huà)都已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)了。
蘇林的優(yōu)先權(quán)拿到的就是這樣的輕而易舉。
“我認(rèn)為，蒲松齡最大的成就就是寫(xiě)出了聊齋志異，它不僅集志怪傳奇之大成，使短篇的藝術(shù)水平達(dá)到空前高度，而且同李杜詩(shī)，紅樓夢(mèng)等構(gòu)成華夏史上綿延不斷的高峰不僅是華夏的寶庫(kù)，也是世界文庫(kù)里的東方瑰寶。”
“不過(guò)就是在寫(xiě)一些神藥鬼狐的事情，其實(shí)也沒(méi)有太大的意義吧。”
陳成的這句反駁顯得相當(dāng)無(wú)力。
更多就是習(xí)慣性的一個(gè)抬杠而已。
“你說(shuō)的不對(duì)，聊齋志異是一本非常有社會(huì)意義的書(shū)籍。”
聽(tīng)著這句話(huà)，陳成不知為什么，想起來(lái)了某位相聲單口大王。
莫名的忽然覺(jué)得有些喜感。
比賽帶來(lái)的心情壓抑感緩解了不少。
“要知道蒲松齡的聊齋志異。運(yùn)用唐傳奇文體，通過(guò)談狐說(shuō)鬼方式，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)多所批判。”
“可是聊齋志異中花妖狐魅變成的美女就是蒲松齡的白日夢(mèng)。他的這種夢(mèng)，就是想表達(dá)男性的一廂情愿的幻想，窮秀才的幻想。其實(shí)就是想要某些東西而不可得的幻想。”
這次竟然還真的說(shuō)出來(lái)一點(diǎn)有技術(shù)含量的東西。
“可是蒲松齡雖然那樣貧困，那樣不得志，也寫(xiě)了和自己生平有關(guān)的一些東西，但是他特別善于想象，聊齋志異就是一個(gè)作家天才的想象才能和藝術(shù)才能的集中表現(xiàn)。聊齋志異的藝術(shù)成就很高。它成功的塑造了眾多的藝術(shù)典型，人物形象鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，文筆簡(jiǎn)練，描寫(xiě)細(xì)膩，也是非常不容易的。”
這之后陳成又想起了剛才比賽中被蘇林支配的恐懼。
最后還是決定認(rèn)輸。
這場(chǎng)比賽實(shí)在是丟人丟大了。
都有那么一點(diǎn)比賽的心理陰影。
而蘇林在陳成認(rèn)輸之后也是心有余悸。
差一點(diǎn)就被對(duì)手翻盤(pán)了。
果然什么時(shí)候都不能掉以輕心。
這一輪他要對(duì)上的是靳池。
不論怎么樣，也要繼續(xù)全力以赴。
這一次，他們要論戰(zhàn)的人物是龔自珍。
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