沈早早自信地側(cè)托著自己的下巴道：“嗯，我覺(jué)得我考得還不錯(cuò)。”

    方小喻拉了拉沈早早的袖子：“早早，我也是，我覺(jué)得這一次，我至少可以考個(gè)及格了。”

    沈早早越得意，平凡越高興。

    沈早早現(xiàn)在把牛吹出來(lái)了，等一下班里所有人會(huì)更加關(guān)注沈早早的成績(jī)。沈早早這會(huì)兒吹的牛越大，等成績(jī)出來(lái)了她只會(huì)越慘。

    周一的早自修毫無(wú)疑問(wèn)是屬于班主任孟老師的，孟老師手里拿著批完的單元卷，臉色一般：“雖說(shuō)，這只是一次單元測(cè)試，但是你們都應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待，努力考一個(gè)好成績(jī)。我一直相信，小考考得好，大考跑不了。考得好的，要保持，考得差的，好好找下考差的原因。現(xiàn)在，大家上來(lái)拿考卷兒。”

    孟老師有個(gè)習(xí)慣，喜歡把成績(jī)最差地放在上面，成績(jī)最好地留在最后。

    想當(dāng)然的，第一個(gè)被孟老師點(diǎn)名的人，自然就是班里的倒數(shù)第一。

    一般這種時(shí)候，被孟老師點(diǎn)到名的，往往都是方小喻，可今天是個(gè)例外，被點(diǎn)到名的是班里的另一個(gè)男生。

    “哇噢”

    聽(tīng)到倒數(shù)第一換人了，班里的人怪叫了一聲。

    他們班上考前幾名的人就那么幾個(gè)，問(wèn)題是每個(gè)人的名次偶爾還是有變動(dòng)的。

    唯一沒(méi)有變動(dòng)的就是倒數(shù)三名，方小喻倒數(shù)第一名，沈早早倒數(shù)第二名，還有就是剛剛被點(diǎn)到名的那個(gè)男生，倒數(shù)第三名。

    班里的人給他們?nèi)齻�(gè)倒數(shù)取了個(gè)名字：鐵三角！

    有這三個(gè)墊底，誰(shuí)都不用擔(dān)心自己發(fā)揮失常導(dǎo)致班級(jí)名次掉落，回家挨家長(zhǎng)的板子。

    奇怪的是，今天有變化。

    嘖嘖嘖，班里的“鐵三角”順序這是要換一換了啊。

    讓這些人失望的是，倒數(shù)第二名依舊沒(méi)有“花”落方小喻和沈早早。

    直到倒數(shù)第八了，方小喻的名字才被報(bào)到：“方小喻，68，很好，及格了，記得要保持。”孟老師對(duì)方小喻的態(tài)度很好，不過(guò)，孟老師表?yè)P(yáng)方小喻的時(shí)候，一雙眼睛卻是看向了沈早早。

    現(xiàn)在初三1班的任課老師都看到了沈早早非同一般的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，就沈早早那股子拼命的勁兒，的確是有一種要把之前兩年的學(xué)習(xí)距離拉短的勢(shì)頭。

    讓各科老師更高興的是，方小喻受了沈早早的影響，學(xué)習(xí)態(tài)度也跟著好起來(lái)。

    沈早早不但自己在學(xué)好，還對(duì)身邊的同學(xué)產(chǎn)生這種積極的影響，帶了一個(gè)非常好的頭。

    這種學(xué)生，老師是真的喜歡啊！

    所以短短一個(gè)星期的時(shí)間，了解到沈早早學(xué)習(xí)的堅(jiān)定后，各科老師在孟老師和于老師的帶動(dòng)之下，都開(kāi)始給沈早早布置一些額外的作業(yè)，給沈早早開(kāi)小灶。

    每當(dāng)沈早早用端正的態(tài)度完成這一張張考卷，并且交給老師批閱，這些老師對(duì)沈早早的好感值，那真的是每天叮叮咚咚跟音樂(lè)盒似的，啪啪往上升啊。

    考試自然是檢驗(yàn)學(xué)生近期學(xué)習(xí)態(tài)度和程度的最好方法。

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