夕金恩和馬年年都不肯。

    老師無奈：“那我只好打電話給你們家長。”

    夕金恩一愣，現(xiàn)在這種情況不能叫家長。

    馬年年倒無所謂：“叫唄，我倒想看看某人的媽媽長什么樣子，看看是不是和傳說中一樣，有什么樣的媽就有什么樣的女兒。”

    馬年年毫不客氣，完全不怕有老師在。

    老師在這里更多是勸和，能來這里的，家庭條件都很好。

    現(xiàn)在哪一個(gè)孩子不是寶貝，要是真的不能勸和，就只能喊家長了。

    “你這話什么意思？”這話一看就是要吵架的，夕金恩皺起眉心，準(zhǔn)備和馬年年干起來了。

    她真的忍無可忍了。

    情書又不是她傳的，她為什么要忍受這些。

    污蔑還不夠，還要被打。

    她算什么東西？

    夕金恩越想越氣，強(qiáng)忍著要發(fā)作的脾氣，讓自己冷靜下來，保持該有的冷靜，不能讓憤怒燃燒了理智。

    驀地她想到了什么，眼底染上一絲陰險(xiǎn)，隨后消縱即逝，裝得和平日里一樣：“老師，我叫家長也沒意見，只是我父母常年不在家，很少回來，家里就剩下奶奶和我哥哥，我奶奶最近身子不好，就喊我哥哥來好了，他也在櫻木，也很方便。”

    老師有聽說一些傳聞。

    其實(shí)老師也是人，也愛八卦。

    多多少少有自己的一套方法，而且也會(huì)看校園。

    也有老師相互交流信息和資料。

    大概聽說她是易晨曦的妹妹。

    “你哥哥也在櫻木？他是？”老師假裝不知道，他想聽她自己說。

    夕金恩像得逞了一般，抬了一下下巴，回答道：“二年班的易晨曦。”

    原來是真的，老師看向馬年年。

    馬年年手指握了握。

    她當(dāng)然知道易晨曦是誰，也知道他和路城池是兄弟。

    要是連路少爺也攙和進(jìn)來，他們家怎么斗。

    而且母親一門心思讓她好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在出這種事情，還寫情書告白，她頓時(shí)沒了底氣。

    “老師，她為什么能叫哥哥”馬年年問道。

    “因?yàn)槲腋绺缇驮趯W(xué)校里，你也能叫哥哥啊，沒有嗎？”

    “夕金恩你別得意，易晨曦真是你的哥哥？一個(gè)姓金？一個(gè)姓易？”

    “表哥不行嗎？”

    “好了。都先去上課，我會(huì)聯(lián)系你們家長。”老師凝眉。

    要是關(guān)系到易晨曦，這件事就麻煩了，老師也不敢做主，準(zhǔn)備去找教導(dǎo)主任商量一下。

    “謝謝老師。”

    “嗯。”

    兩個(gè)相互憤怒地看了一眼對(duì)方，誰也不服誰，走出了教室。

    走出教室，馬年年朝著得意的夕金恩說道：“我不會(huì)放過你的。”

    “誰不放過誰，還不一定呢。”在此刻，夕金恩將自己的面目全部暴露出來。

    “哦對(duì)了，我要去找我哥了，你先回教室。”她現(xiàn)在這個(gè)樣子正好去找易晨曦，博取一下同情。

    也聽說他是學(xué)生會(huì)的，說不定還能見到路城池。

    想了想，她決定先去見易晨曦，然后再去學(xué)生會(huì)告狀。

    馬年年看著夕金恩挑釁又霸道的樣子，覺得惡心，可是一點(diǎn)也沒辦法，急得直跺腳。

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