磊磊的小眼睛不滿地看看爸爸：爸爸不要打斷媽媽給磊磊講故事嘛～
“好�！苯拥絻鹤拥男⊙凵駜海铣亢茣呵以俚鹊�，等媳婦再往下講看是怎么回事。
寧云夕也決定先講完故事，再來和他說其它的。
“劉備帶著兄弟上門，結(jié)果諸葛亮不在，諸葛亮身邊陪著諸葛亮讀書的書童說，說諸葛亮出去游玩了。沒有辦法，劉備他們?nèi)齻�只好走了。過了一段日子，劉備想著諸葛亮該回家了，他們?nèi)嗽俅蚊爸笱┤フ抑T葛亮。諸葛亮又不在。”
聽媽媽講到這的磊磊，小眼睛一眨：“他們找諸葛亮，找了，兩次？”
“第二次諸葛亮也不在。”寧云夕提點兒子。
“所以是三次！”磊磊的小腦瓜一下子聽明白了，跳了起來說。
孟晨浩更吃驚地看著兒子怎么突然手舞足蹈了，只好問媳婦：“他聽懂了嗎？聽懂為什么去找諸葛亮嗎？聽懂這個故事的含義了嗎？”
“你自己問他？”寧云夕沖丈夫挑挑眉毛。
孟晨浩擺擺手讓兒子坐下來。
酷酷的爸爸擺手了，磊磊馬上乖乖重新坐下。
“你給我說說，知道媽媽給你講這個故事是想說什么嗎？”孟晨浩問兒子。
磊磊向爸爸舉起三根小指頭。
“我知道是三次。”孟晨浩對兒子這個小動作挺無奈的，都想翻白眼了，“我問的是，從這個三次你學(xué)到什么了？”
磊磊看看媽媽：爸爸居然不懂？
“你和你爸爸說�！睂幵葡鹤拥�。
磊磊努力地拿著手比著：“一次，找不到，二次，找不到，三次，找到了——”
“找到什么？”孟晨浩自己都比兒子更急快急死了。
“老、師�！崩诶诘男∽彀鸵У馈�
兒子居然說對了一點，孟晨浩問：“找老師就這樣？”
“他們，想學(xué)習(xí)。”
想學(xué)習(xí)，所以找了三次老師。兒子說的這個，孟晨浩想了半天還真想不到可以反駁的。
磊磊自個兒又埋頭翻起故事書用自己的小腦瓜小思維鉆研了。孟晨浩不知道怎么形容兒子這顆小腦袋好，只好面對著媳婦：“這——你之前不給他講那些前面的，是因為小朋友聽了也不懂，是不是？”
戰(zhàn)爭什么的，孩子現(xiàn)在年紀這么小哪能聽懂這種殘酷的事情。見故事需要講小朋友能看到的，小朋友身邊耳濡目染的，最好和小朋友親身經(jīng)歷相似的。這樣，小朋友才能理解和體會大人的用心了。
寧云夕給丈夫拋個眼神：這會兒和小娃子較勁驢，是不行的～
接到媳婦的教誨，孟晨浩摸著自己的頭點了點。他需要站在兒子的小腦袋去考慮問題，而不是以他的腦袋去考慮問題。
突然是感覺，自己從兒子身上學(xué)到了人生里非常寶貴的一節(jié)課。孟晨浩內(nèi)心里想。
“對了。你安排到部隊講課的那些大學(xué)生，這個星期已經(jīng)有人陸續(xù)和我們政委聯(lián)系了。我們打算把他們安排在下周末到我們師部去給一些官兵上課�！泵铣亢苹仡^對媳婦說道。
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