小竹聽到自己的名字立刻站了起來。她有點沒想到自己會被抽到在第一位，深吸了一口氣，這才緩緩挪到了選角的全場最中心。

    沒關系的，一定沒關系的。大家都是這么做的，而且爸爸也說她可以的。準備了那么久，一定…！

    她讓每一句臺詞都在腦子里認真地過了一遍。那些臺詞都是她背了無數遍，絕對稱得上倒背如流的。

    加入感情、真情流露、拿出氣勢來！

    她用有些僵的手提起了那桿木槍，按照課上教的，強迫自己去直視那黑洞洞的鏡頭，努力地露出微笑。

    要好好演、要好好演！

    “準備好了么？”導演推了推臉上的墨鏡，揮手讓各個角度的攝像機就位。

    “3…2…1…ACTION！”

    燈光突然全部打亮！就像四面八方都在一瞬之間出現了一個太陽，把所有的光都聚在了她身上似的。

    她被忽然出現的光晃到了，周圍的人都安靜下來了，耳朵里充斥的只有攝像機滴滴的機械運轉聲。所有人的眼睛都在盯著她，在期待著什么。

    這場景很熟悉…但以前像這樣打著燈、被別人期待著的時候，希望她做的可不是演戲吧？

    這么多人…都在看著…有很多眼睛都在看著她…

    小竹從面前的鏡子里看到了自己錯愕的臉。

    她在下面練習的時候從來都只是對著墻背臺詞，耍木槍，沉浸在自己的世界里而已。但現在所有人的目光都停在她身上，她從來沒面對過如此的情景，也沒想到自己會這么不適應。

    平時她看到鏡頭就下意識地躲開，可現在…避無可避。

    “這小孩怎么了？忘詞了？”策劃皺了皺眉頭，壓低聲音向旁邊的指導老師道。

    指導老師也面露疑惑：“不知道啊，平時練習的時候明明很下功夫程度也不錯的…”

    在他們眼前，在所有人的注視之下，小竹整個人在燈光打亮的一瞬間仿佛化作了一尊泥雕木塑一般，直愣愣地盯著鏡子，一動不動，理應霸氣的木槍在她手上耷拉得就像一根筷子。

    “說啊，第一幕！”攝像師都有些看不下去了，在鏡頭外使勁給她比口型，“北方柔然民族再次興兵犯我邊疆…”

    小竹自然是看見了這個好心的提醒，驚醒了過來：她還在臺上，還要競爭主角的位置呢！

    快啊！快說啊！快說那些早就背好的詞啊！

    “北、北方柔然民族…再次興兵，犯我、犯我邊疆…”她用盡全力將木槍前刺，可手上軟踏踏地使不出力氣。她想拿出巾幗英雄的氣勢念好這句開場白，可出口的臺詞磕磕巴巴，聲音小得就像蚊子。

    一旦被這樣看著，身體就像是氣球被戳破了洞一樣，膽氣一下子全都溜走了，腦子里也一片空白，什么都想不起來。

    臺下的觀眾此時也都瞧出了什么不對，有些忍不住開始蹙起了眉，和身邊的人交頭接耳。聲音壓得很低，聽不清具體的內容，但在說些什么也不言而喻。

    小竹盡力偏過頭不去看那些目光，努力地伏下身子，撫摸著旁邊的織布機模型：

    “唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞…”

    不聞后面是什么…？

    明明從來沒有忘過，從來沒有卡過殼啊！

    她保持不住表情了，急得汗都流了下來，拼盡全身力氣想要去想起后面的字眼，但大腦就好像不是自己的一樣。

    “不聞…不聞…”

    “Cut！”導演終于忍不下去，無奈地比了個手勢，叫停了旁邊的攝像。

    他走上前去，拍了拍小竹的肩膀：“小朋友，你太緊張了，先下去休息休息，以后再繼續努力，如何？”

    “我…”小竹抓緊了手里的木槍。她察言觀色的本領遠強過一般的孩子，很明顯地能看出導演笑容下滿滿的失望。

    這當然得失望！論顏值小竹在普通孩子里那也算拔尖的，如果能讓她來演主角，毫無疑問是白撿一個寶。

    但就這表現…作為演員，第一次怯場是正常的，只是緊張到話都說不出來，自己也不會調整的話，那就實在是說不過去了。

    他嘴上說著待會，但實際上心里已經有了定數：這個孩子，恐怕最多也只能是個配角了。

    小竹看了看周圍，下一個孩子已經站起身來準備上場了。她也明白不能再添亂，便沒有多說什么，將木槍放下，低著頭走到角落去坐下，抱著膝蓋把頭埋在里面，一言不發了。

    “這個…”指導老師看見了她變紅的小鼻子，有些遲疑地想要上前去安慰。但半天過去了，她也只是安安靜靜地蹲在那里，并沒有進一步哭出來。老師也只能就此作罷，回過頭去忙工作了。

    第二個準備上場的孩子匆匆地看了她一眼，便提起木槍上臺去了。也不知道是有了第一人的教訓還是這孩子本來就天賦秉異，當攝像機開機的一刻，在人們才剛剛收拾好失望懷疑的心情的時候，這個和小竹一樣大的女孩子給了大家一個驚喜——

    “北方柔然民族——犯我邊疆！”她重重地跺著地，小腳踩得好像整個房子都搖晃起來了，“十萬鐵騎，燕山危及！”

    剛才還陰云密布的導演滿意地點了點頭，終于露出了一絲笑容，吩咐攝像師給個大特寫。

    就說嘛，第一個孩子肯定不該是平均水平。

    “唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息…”

    有了小竹的前車之鑒，雖然這個孩子的表演也稱不上完美，但一比較也是高下立判。大家的心理預期一下就提了起來，私下之間連連稱是。

    臺上的孩子感覺到了四面鼓勵的目光，也覺出自己表演的要遠勝前面的小竹了，波動的信心頓時爆了表，演得愈加賣力愈加投入了。

    “我這就打點行裝，替爹爹從軍去！”她將包裹往背上一甩，充滿自信地大喊一聲，結束了第一幕。

    話音剛落，雨點似的掌聲便隨之跟上。旁邊觀望的孩子和家長都拍起了手，眼神中盡是欣賞。

    這才叫演戲嘛！

    “你覺得怎么樣？”指導老師松了口氣，向導演問道。

    總算沒出太多幺蛾子，不然不僅是導演，連觀眾也得懷疑她這個指導的水平了。

    “很不錯。”導演稱贊，“光是這個水平就已經夠出演主角了，這段要好好剪輯，后面的還是接著拍。”

    在旁邊待命的后期聽聞，也已經開始默默記小本本了。不過聽著聽著他倒是想起了什么，看向角落里那個同樣在隨著大家一起鼓掌的小小身影：“那么…那個孩子的部分怎么辦？”

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