阿諾克摸著自己短短的胡須,若有所思地說道:“神秘事務司研究的都是巫師還沒有完全掌握的魔法,這扇門帷幔后面的魔法不可掌控,進入這扇門,便會死去,沒法回頭!
“那佩尹蓋德為什么要得到它?”莫林問道,“用來處決不服從他的人?還是自殺?”
這兩個可能性都不大,想要處決直接阿瓦達索命不就可以了?至于自殺就更說不通了,這扇門誰走進去誰死,有什么意義呢?
“有一個魔法傳說,很早之前流傳下來的,我想一下。”
阿諾克把莫林的紙拿過來,用手指輕輕一捋,紙上面的石拱門線條蠕動起來,開始重新變幻一個模樣:“它真正長這樣,對不對?”
莫林看了一眼畫紙,他原本畫的隨心所欲抽象石拱門已經被阿諾克修飾了一番,和當初在佩尹蓋德腦海里見到的一模一樣。
“沒錯,就是這樣,您真厲害。”莫林不由驚嘆阿諾克的畫技。
“厲害啥?你接下來也給我好好學習繪畫技巧,學好畫畫將來不會吃虧!卑⒅Z克沒好氣地說道,“畢竟你要對付的是精通畫藝的佩尹蓋德。”
“那么您提到的魔法傳說是什么?”莫林問道。
“傳說這扇門需要鑰匙來開啟!
“鑰匙?”莫林微微點頭,一道古怪的門需要鑰匙來開門,聽上去很正常。
“那開啟之后呢?會出現什么?”莫林迫不及待地想要知道更多。
“不知道!
“不知道?”莫林驚訝地看著阿諾克。
“我又沒打開過,我怎么知道?”阿諾克哼了一聲。
“那佩尹蓋德一定知道吧?”莫林當時看見佩尹蓋德記憶的時候,他那種心理絕對是知道一些什么。
可是阿諾克再次搖頭:“他應該也不知道,但這扇門蘊含著神秘的魔法能力,具體情況如何沒人知道,魔法史上有記載的一次,有幾個人打開了這扇門。”
“然后呢?”
“他們又關上了!
莫林在等待阿諾克的下文,但阿諾克沒有再說下去,好像故事到了這里就終結了。
“打開了,然后關上?沒了?”莫林愕然,這算什么?有這么草率嗎?
“你指望能夠發生什么?”阿諾克反問道。
莫林把地面的一塊小石頭變大,然后坐在石頭上,說道:“不應該是巫師界發生大暴亂,無數人喪命,人類差點毀滅,然后有個大英雄崛起鎮亂,帶領正義巫師打敗了開門的幾個黑巫師,哦對,這個大英雄最后還把門給關上了,還世間一片朗朗乾坤。”
標準的故事情節,莫林小時候讀過不少這樣的故事書。
“你哪來那么多亂七八糟的想法?”阿諾克忍不住笑起來。
莫林用手指點了一下紙上那塊有些破爛的帷幔,帷幔又飄了起來,他問道:“如果不是這樣,那為什么要這扇門會顯得這么重要?它總得留下某些提示,比如一些打開門之后會有什么事情發生的記載,不是嗎?”
“就是因為沒有任何記載,所以它才顯得十分特殊。大家對這扇門的印象僅僅在于人掉進去就回不來,打開這扇門的幾個人讓魔法部的人要小心翼翼地保護它,不能隨便打開,他們留下的話魔法部不得不重視!卑⒅Z克說道。
“他們是誰?有這么大的能耐?連魔法部的人都會對他們言聽計從?”莫林十分好奇。
阿諾克神秘兮兮地說道:“霍格沃茨的四個創始人能耐還不夠大嗎?”
莫林吃驚道:“你是說打開這扇門的人,是我們學校的那四個人嗎?”
戈德里克格蘭芬多,赫爾加赫奇帕奇,羅伊納拉文克勞和薩拉查斯萊特林,這四位當年最杰出的巫師創辦了霍格沃茨,以他們的身份,如果對這扇門如此重視的話,那么魔法部確實不得不謹慎對待。
莫林回過神來,繼續問道:“那佩尹蓋德接下來是不是要去尋找這把鑰匙?話說回來,這把鑰匙長什么樣?”
“我怎么知道?誰也不知道鑰匙在哪里,沒人見過他們四個人是怎么打開的,又看到了什么,但他們四個人如果不希望有人打開這扇門,自然有他們的道理。”阿諾克攤了攤手。
莫林看著紙上那扇樸素簡陋的門,這甚至根本都不能稱作一扇門,四周都沒有墻壁支撐著,好像隨時都會倒塌一樣。他又說道:“佩尹蓋德活了幾百年,他知道的事情也許比我們要多,說不定他已經知道鑰匙的下落!
“那可不一定!卑⒅Z克不屑地說道,“誰說活得久知道的事情就越多?他想要打開這扇門,還得先從畫里出來,不用太擔心。而且這鑰匙怎么說呢?不是普通的鑰匙!
“不是普通的鑰匙?很特殊嗎?”
“當然特殊了,那四個人把鑰匙用強大的魔法保護起來,你以為那么容易就能夠找到嗎?”阿諾克說道。
莫林恍然大悟:“原來是這樣。”
“不過”阿諾克想到了什么,沒有繼續說下去。
“不過什么?”莫林追問道。
“不管這么多了,先把中級的變形咒掌握了,你試著把這塊石頭變成一只白貓。”阿諾克把話題轉移開。
“不過什么?”莫林想要把話題轉回去。
“太陽落山之前你要是不把這塊石頭變成白貓,我就把你變成黑貓。”
“老是喜歡威脅我干啥”莫林嘀咕道。
“威脅使人進步!
阿諾克沒有告訴莫林這扇石門到底意味著什么,莫林也沒有繼續問下去。雖然佩尹蓋德也許還在某幅畫里等待著重生,但莫林并不畏懼什么,有阿諾克的指導,他的魔法能力突飛猛進。
莫林的生活逐漸回到了正軌,實際上說不上算不算正軌,反正他經常偷跑出學校跟著阿諾克去學習魔法,即便是波克的魁地奇訓練他都會找借口缺席,對他來說學習魔法比魁地奇要重要得多。
他發現自己現在施展的魔法已經越來越得心應手,高年級的變形術都被他掌握得爐火純青,許多魔咒一學就會,以至于當他重新面對自己一年級的簡單課程時,還有些不太適應。
“今天我們來學習本學期最有難度的魔法,如何召喚出一股風!
魔咒課上,小矮個弗立維教授坐在講臺上,把魔杖揮動的要點給大家講解了一遍,然后又說道:“這對你們一年級學生來說十分難,你們召喚出來的風能夠吹動一張紙就很不錯了,咒語是空穴來風,誰能夠把一張紙吹出一米遠,這節課就算優秀了!
“清風咒嗎?”
莫林坐在教室最后面,聳了聳肩膀,又低下頭繼續看自己從圖書館借來的書。想和更多志同道合的人一起聊,“熱度文或者r444”與更多書友一起聊喜歡的書
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