斯科特和利茲聯(lián)隊(duì)主教練格雷森私交不錯(cuò)，所以兩個(gè)人見面的時(shí)候先是寒暄了一番。

    “伙計(jì)，聽說你最近淘到了一個(gè)華裔男孩，今天總要拿出來讓我看看吧？”

    格雷森拍著斯科特肩膀，滿臉笑容地說道，一副意氣風(fēng)發(fā)的樣子。

    英格蘭職業(yè)聯(lián)賽里，有很多主教練都有培養(yǎng)年輕球員的習(xí)慣，一旦能發(fā)現(xiàn)一個(gè)有潛力的孩子，在接下來的賽季里打出名堂，是對(duì)主教練判斷球員潛力的最好證明。

    在這些人里，說起最喜歡給年輕隊(duì)員機(jī)會(huì)教練，很多人首先想到的就是阿森納隊(duì)主教練阿爾塞納.溫格。早年在法甲聯(lián)賽做主教練的時(shí)候，他就挖掘了很多優(yōu)秀的年輕球員。到了英超之后，阿森納對(duì)于青訓(xùn)的重視更是給了他更多的施展空間。

    雖然在發(fā)掘年輕人方面，這兩名主教練并沒有溫格那么瘋狂，他們所在俱樂部也沒有阿森納那么好的條件。不過一旦確定年輕球員的潛力，他們依然會(huì)放手給球員很多比賽機(jī)會(huì)。

    “咱來誰也別藏著，把幾年新引進(jìn)的球員都放出來吧！”

    格雷森臨走的時(shí)候還不忘向斯科特囑咐一下。

    雙方球員簡單熱身之后，比賽很快開始。

    布倫特福德依舊排出了3-5-2陣型，這個(gè)陣型在進(jìn)攻的時(shí)候能多提供一名中場(chǎng)，防守的時(shí)候邊路球員回撤，一名前鋒回撤接應(yīng)，陣型看起來又變成了5-4-1。

    而利茲聯(lián)隊(duì)主教練格雷森干脆使用4-4-2的傳統(tǒng)陣型，這個(gè)陣型在低級(jí)聯(lián)賽里絕大部分教練都會(huì)使用。

    開場(chǎng)之后，布倫特福德隊(duì)并沒有急于把陣型整體前壓，而是把重兵放在中場(chǎng)，和利茲聯(lián)隊(duì)展開了激烈的爭奪。

    布倫特福德隊(duì)開場(chǎng)之后陣型稍微后撤，主要是忌憚利茲聯(lián)隊(duì)的兩個(gè)前鋒。貝克福德是利茲聯(lián)隊(duì)的當(dāng)家射手，加盟球隊(duì)之后，連續(xù)兩個(gè)賽季都打進(jìn)20球以上。上個(gè)賽季更是以26粒進(jìn)球的成績獲得了英甲聯(lián)賽的最佳射手。雖然身高接近1米9，但是他卻是一名速度很快的前鋒，身體靈活的前場(chǎng)隊(duì)員。只要他出場(chǎng)，每個(gè)對(duì)手都要下很大功夫才能限制他。

    阿根廷前鋒盧西亞諾.貝基奧是利茲聯(lián)青訓(xùn)產(chǎn)品，他的能力在英甲里算中上游，比賽里很好地充當(dāng)著僚機(jī)的工作。

    “小心他們的右邊鋒！”

    比賽開始之后，大家發(fā)現(xiàn)盧克.李在大聲提醒隊(duì)友。

    “嗨，小子，你這兩天練得挺苦，不過不要以為這樣就有話語權(quán)了，我才是這個(gè)位置上的主導(dǎo)！”

    韋斯頓看到盧克.李一反常態(tài)地主動(dòng)提醒隊(duì)友，笑著上來說了兩句騷話。

    “那小子怎么了？我看今天他可以坐在主教練的位置上了！這兩天的訓(xùn)練我是不是安排得有點(diǎn)狠，讓他有點(diǎn)壓抑……”

    艾薩克看著盧克.李，表情有點(diǎn)無奈，對(duì)方的一反常態(tài)讓他覺得自己的訓(xùn)練把這個(gè)孩子逼得太緊，才讓他在比賽里想發(fā)泄自己的情緒。

    “算了，讓這孩子好好發(fā)泄一下吧，讓他好好體驗(yàn)一下什么是職業(yè)球員……”

    斯科特并沒有注意盧克.李的提醒，連自己都不知道對(duì)方那名新引進(jìn)的中場(chǎng)是哪來的，難道這個(gè)孩子在英格蘭的足球人脈比職業(yè)教練還廣？開玩笑……

    他說話的時(shí)候看了盧克.李一眼，看到后者的表情十分認(rèn)真，無奈地?fù)u了搖頭，這孩子今天魔障了。

    幾分鐘之后，利茲聯(lián)隊(duì)的右邊鋒拿球，連續(xù)帶球過了布倫特福德隊(duì)3個(gè)人，然后橫敲中路。

    布倫特福德隊(duì)這一刻漏掉了盧西亞諾.貝基奧，讓對(duì)方一個(gè)人面對(duì)門將，門將幾乎已經(jīng)繳械了。

    沒想到貝基奧射門太追求角度，球打在了立柱上彈出。

    替補(bǔ)席上大家都是虛驚一場(chǎng)，對(duì)方的這名中場(chǎng)雖然是英國人面孔，不過表現(xiàn)卻像是一名西班牙人。剛才在邊路連續(xù)過掉了布倫特福德隊(duì)的整條邊路，還把上來補(bǔ)防的中后衛(wèi)福斯特晃倒在地上，他憑這一下就把主隊(duì)震住了。

    “西蒙，這孩子是從哪淘來的？”

    斯科特說話的時(shí)候，不自覺揚(yáng)起了右手，一副被人欺騙了感情的樣子。

    “這是我的球探從蘇格蘭二級(jí)聯(lián)賽里發(fā)現(xiàn)的家伙，今年21歲，也算是個(gè)孩子，而且還是巴塞羅那看上過的孩子！”

    西蒙.格雷森說話的時(shí)候一直露出邪惡的笑容，一副要看好戲的樣子。

    “哈！羅伯特，你他媽去年拿著經(jīng)費(fèi)去蘇格蘭度假了嗎？你給我的推薦名單里怎么沒有這個(gè)叫斯諾格拉斯的孩子？”

    斯科特對(duì)著羅伯特.羅文又是一頓訓(xùn)斥。

    “安迪，不要咬人，做你該做的事吧，球探不是雷達(dá)，埋在土里的孩子我可不一定能不到，總會(huì)有遺漏的。我現(xiàn)在更想知道盧克怎么看出來那個(gè)家伙實(shí)力的？”

    羅伯特.羅文這句話說完，大家的目光一下子集中在了盧克.李身上。大家都知道這小子是土生土長的倫敦人，試訓(xùn)的經(jīng)歷也都在倫敦地區(qū)，他怎么可能發(fā)現(xiàn)斯諾格拉斯很厲害的？

    “訓(xùn)練的時(shí)候你們光顧著自己，完全沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)家伙！”

    盧克.李剛才只顧著提醒隊(duì)友，大家產(chǎn)生疑問的時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)這個(gè)事情的確不好解釋。現(xiàn)在說什么都要嘴硬，先強(qiáng)行解釋了再說。

    “好吧，球隊(duì)的球探位置始終會(huì)留給你，你愿意的話羅伯特就可以滾蛋了！”

    斯科特?cái)傞_雙手說道，這句話引得替補(bǔ)席上一陣哄笑。

    這個(gè)時(shí)候比賽重新開球，大家把注意力再次集中在了球場(chǎng)上。

    盧克.李長出了一口氣，以后自己可不敢這么沖動(dòng)了，幸好自己球隊(duì)的教練和隊(duì)友線條都比較粗大，真的遇到一個(gè)細(xì)心人，自己剛才的解釋就不一定能蒙混過關(guān)。

    雖然這兩天訓(xùn)練很辛苦，不過盧克.李還是認(rèn)真地通過虛擬比賽和即將比賽的對(duì)手踢了兩場(chǎng)比賽。

    在這兩場(chǎng)比賽里，斯諾格拉斯一場(chǎng)擔(dān)任邊鋒，另一場(chǎng)的位置是中場(chǎng)。雖然兩場(chǎng)比賽的位置不同，不過他都給自己的球隊(duì)帶來了很大的威脅。

    只要給他空間，剛才上演的連續(xù)過人的場(chǎng)面在虛擬比賽里也是屢見不鮮，這是一個(gè)很難纏的隊(duì)員。

    其他幾個(gè)隊(duì)員的表現(xiàn)也基本和虛擬賽相吻合，這個(gè)時(shí)候盧克.李不禁在心里暗暗感嘆虛擬比賽模塊的強(qiáng)大。這個(gè)模塊不但可以讓自己加倍增長比賽經(jīng)驗(yàn)，提高足球意識(shí)，還能起到熟悉對(duì)手的作用。

    好強(qiáng)大的輔助模塊！

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