每天檢測(cè)魔能指標(biāo)，成了步凡日常必備一環(huán)。步凡就像病人關(guān)注健康一樣，時(shí)刻關(guān)注著自己的魔能。而步凡也確實(shí)同病人一樣，他的魔能每況愈下，魔能衰退的速度更是快的驚人。
“老板，想個(gè)辦法呀，我不能坐以待斃。”
聽(tīng)到步凡在一旁求助，道名看了他一眼沒(méi)吱聲。道名惆悵的坐在工作臺(tái)前，手里的香煙青煙繚繞。這些天因?yàn)椴椒驳氖虑椋赇佉呀?jīng)徹底停止?fàn)I業(yè)了。盡管大把的時(shí)間投入進(jìn)去，可是問(wèn)題依舊絲毫沒(méi)有頭緒。
“老板，會(huì)不會(huì)是我們杞人憂(yōu)天了？”步凡看著惆悵無(wú)語(yǔ)的老板，手里的煙卷都快燒到手了。其實(shí)是不是杞人憂(yōu)天，步凡心里比誰(shuí)都清楚。他的魔能指標(biāo)看起來(lái)沒(méi)變化，但實(shí)際上他的魔能在飛快的衰退。
“現(xiàn)在能堅(jiān)持多就了？”
“已經(jīng)突破十五秒了。”步凡說(shuō)著拿出一枚火環(huán)，火環(huán)堅(jiān)持了十多秒鐘，然后在步凡手中化作齏粉。如果是以前的話(huà)，火環(huán)絕堅(jiān)持不到兩秒。雖然魔能強(qiáng)度測(cè)試依舊是S，可是通過(guò)前后的對(duì)比，就能看出魔能衰退的程度。
“紙面數(shù)據(jù)沒(méi)意義了，真虧你想得出來(lái)這種辦法。”道名掙扎著坐了起來(lái)，猛抽幾口將煙滅掉。步凡的魔能太過(guò)詭異，即便處于魔能衰退的狀態(tài)，魔能強(qiáng)度測(cè)試仍舊是S。好在步凡想出了這種辦法，通過(guò)魔道具來(lái)測(cè)試魔能衰退程度。
“就目前的情況來(lái)看，情況很不樂(lè)觀呀。”道名很是頭疼的回憶了一下，步凡魔能衰退的速度遠(yuǎn)超預(yù)期。照著現(xiàn)在的勢(shì)頭衰退下去，留給步凡的時(shí)間已然不多。“最多再有三個(gè)月，你怕是就要不成了。”
步凡面無(wú)表情的點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然他做了最壞打算，可沒(méi)想到真的就來(lái)了。這件事只能靠他自己，以及老板提供的幫助。至于姐姐和步美，是絕對(duì)不能讓她們知道的。至于其他的什么人，他們或許根本不會(huì)在意。
“好在就要放寒假了。”
“我的時(shí)間很值錢(qián)。”道名明白步凡的意思，可他不能白給步凡幫忙。道名雖然不想乘人之危，可眼前除了步凡再無(wú)合適人手。道名提點(diǎn)了他一句，就看步凡上不上道了。
“錢(qián)我沒(méi)有，換點(diǎn)別的。”步凡沉默了半天，率先打破了沉默。道名就是在等這句話(huà)，步凡還算是很上道的。道名取出一張清單，步凡接到手里打量著說(shuō)道：“我說(shuō)了沒(méi)錢(qián)，這些東西我哪買(mǎi)得起。”
“放心，用錢(qián)買(mǎi)就不找你了。”道名搖搖頭苦笑一下，指著步凡手中的清單說(shuō)道：“這個(gè)你先保存好，如果這次我?guī)筒涣四悖憔褪窍霂臀遥阋矝](méi)那個(gè)能力了。”
道名說(shuō)完再次翻找起來(lái)，很快找出一本破舊的書(shū)。道名直接就扔向步凡，步凡接到手里來(lái)一看，竟然是一本幼兒讀物。步凡拿著手里的《幼兒魔法啟蒙》，一臉問(wèn)號(hào)的看著道名。
“你不是要制造魔法嗎？連基礎(chǔ)都不懂怎么行。”道名說(shuō)完回到自己的房間，竟開(kāi)始在那里打點(diǎn)行裝。步凡一臉狐疑的表情，道名的聲音再次傳來(lái)：“我要離開(kāi)一陣子，店里就交給你了。”
步凡從店里出來(lái)的時(shí)候，手里還拿著那本《幼兒魔法啟蒙》。想要解決魔能衰退問(wèn)題，就必須要有魔能藥劑。道名此次離開(kāi)就是為了魔能藥劑，而步凡現(xiàn)在能做的，除了靜靜的耐心等待，也就剩下好好看守店鋪了。
漫長(zhǎng)的寒假開(kāi)始了，不過(guò)對(duì)步凡來(lái)說(shuō)，他這個(gè)寒假更加漫長(zhǎng)煎熬。因?yàn)橐娴烂吹甑木壒剩椒仓苯影岬降陜?nèi)居住了。對(duì)魔能衰退情況的檢測(cè)，步凡依舊一天不落的繼續(xù)。短短的十天不到的時(shí)間，步凡的魔能又衰退了一倍有余。
“我都快背下來(lái)了，這有個(gè)什么用啊？”步凡蛋疼的抱怨了一聲，將《幼兒魔法啟蒙》丟到了一邊。從道名給他的手稿來(lái)看，他絕不會(huì)給自己沒(méi)用的東西。可這《幼兒魔法啟蒙》看了幾遍，都快要倒背如流了，也沒(méi)看出什么玄妙來(lái)。
“魔能，人類(lèi)紀(jì)元進(jìn)入魔法紀(jì)元后，一部分人類(lèi)覺(jué)醒的神秘力量……”
幼兒讀物上對(duì)于魔能的介紹，簡(jiǎn)單易懂到令人發(fā)指的程度。即便時(shí)至今日，人類(lèi)對(duì)魔能的認(rèn)知，仍就少的可憐。普通人與魔法師的區(qū)別是有無(wú)，而魔法師之間的區(qū)別是強(qiáng)弱。就像人人都有力氣一樣，魔能被歸結(jié)為一種身體素質(zhì)。
“法力，構(gòu)成對(duì)應(yīng)元素系魔法的基礎(chǔ)，由魔能與元素經(jīng)過(guò)冥想得來(lái)。”
幼兒讀物對(duì)于法力這概念的介紹，甚至比魔能來(lái)的還要簡(jiǎn)單明了。猶如魔法師生命般的法力，幼兒?jiǎn)⒚勺x物的簡(jiǎn)單粗暴，實(shí)在是太過(guò)言簡(jiǎn)意賅。
整本《幼兒魔法啟蒙》除了兩個(gè)基礎(chǔ)概念，余下的篇幅都是在講冥想。大量充滿(mǎn)童趣的可愛(ài)插畫(huà)，輔以少的可憐的文字描述。考慮到幼兒的智力水平，想在幼兒期進(jìn)行魔法啟蒙，估計(jì)這樣已經(jīng)算高端了。
基礎(chǔ)……
步凡忽覺(jué)靈光乍現(xiàn)，難道道名的用意就在此。畢竟道名曾說(shuō)過(guò)，想要制造魔法，沒(méi)有基礎(chǔ)是不行的。步凡從未接受過(guò)系統(tǒng)的魔法教育，或許他在道名眼中，也就是幼兒?jiǎn)⒚傻某潭取?br />
“魔能……我有的是。”
“法力……魔能衰退到親和力上升，或許會(huì)有吧。”
“冥想……”步凡這個(gè)是真心不會(huì)了，雖然說(shuō)不會(huì)可以學(xué)，但是看著《幼兒魔法啟蒙》總覺(jué)得別扭。幼兒就幼兒吧，趕在魔能衰竭前，怎么也要體驗(yàn)一下魔法師是個(gè)啥滋味。
步凡飛快的瀏覽《幼兒魔法啟蒙》，然后又重新翻回開(kāi)頭，參照文字和插畫(huà)模仿了一遍。確定了冥想的各個(gè)步驟之后，步凡調(diào)整好狀態(tài)開(kāi)始冥想。
這并是步凡第一次冥想，加上他的親和力近乎為零，他可能無(wú)法凝聚出法力。但或許是魔能衰退的原因，步凡在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冥想后，步凡第一次感應(yīng)到了元素。
“呵……體驗(yàn)?zāi)Х◣焼幔恐豢上Т鷥r(jià)太大。”步凡從冥想中醒來(lái)，發(fā)出了一聲惆悵的感慨。
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