以最小的力氣解決對(duì)手，是孫南給出的課題，但張楊從中悟出了加強(qiáng)微操能力的必要性。
此時(shí)此刻，在這個(gè)舞臺(tái)之中，他再一次悟到了新的東西。
毛筆和墨硯不過(guò)是舞臺(tái)裝飾品，真正開始寫的時(shí)候，可不會(huì)用上這么復(fù)古的文具，但張楊想到了書法這一文化傳統(tǒng)，想到了古人把精神融入筆墨之中的做法。
他不由得自問(wèn)，他真的做到極限了嗎？
這個(gè)暑假他學(xué)會(huì)了如何寫中二文章，學(xué)會(huì)了寫任何話語(yǔ)都能寫出中二效果……學(xué)會(huì)了許許多多技巧。
但是——
他真的把每一句中二之言的極限發(fā)揮出來(lái)了嗎？
他真的把每一個(gè)字的極限發(fā)揮出來(lái)了嗎？
抬起頭，張楊向屠飛定宣告：
“我要寫的是第三輪測(cè)試上的中二之言。”
不僅如此，他不會(huì)用超過(guò)300數(shù)值的中二之力，他還要用毛筆，他要把精氣神全都灌注在每一筆每一劃上。
“那開始準(zhǔn)備吧。”
屠飛定要寫的是中二文章，自然不會(huì)正面回應(yīng)張楊這句話。
兩人很快就各就各位，屠飛定拿出學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的有“速寫”效果的鋼筆，和有增強(qiáng)文風(fēng)效力的筆記本，準(zhǔn)備以最快速度寫完文章，產(chǎn)生文風(fēng)，從頭到尾壓制張楊。
忽然響起一片呼聲，屠飛定愣了一下，抬頭一看，只見張楊真的拿起了毛筆，準(zhǔn)備在宣紙上“舞弄文墨”。
“蠢貨。”屠飛定輕搖頭，本來(lái)張楊最大的優(yōu)勢(shì)就是中二之言比較短，寫得快。如今用毛筆來(lái)寫，說(shuō)不定他寫完一篇文章，張楊還沒(méi)寫到一半。
但敵人的愚蠢就是己方的幸運(yùn)，屠飛定已經(jīng)看到自己大獲全勝的未來(lái)了。
待負(fù)責(zé)宣布開始的人發(fā)號(hào)施令，屠飛定立刻奮筆疾書，也許是上天也眷顧他，今天他的狀態(tài)極好，文章第一句出來(lái)，場(chǎng)間就卷起了文風(fēng)。
“好，維持這股勁頭下去，我就贏定了。”
盡管他還無(wú)法讓文風(fēng)有目標(biāo)性地涌向張楊之處，但就是被文風(fēng)邊緣吹到，也足夠讓張楊握不住筆了。
然而，就在他一句寫完的那刻，張楊動(dòng)了。
這一動(dòng)，便是風(fēng)云變色，便是風(fēng)起云涌！
“我對(duì)普通的人類沒(méi)有興趣……”
還是《涼宮》的名臺(tái)詞，但這一次，從第一筆起，便有星光冒出，從第一劃開始，就有效果誕生！
張楊周身就像變成了臺(tái)風(fēng)眼，把整個(gè)舞臺(tái)的中二之力吸引過(guò)來(lái)，然后——
呼嘯而出！
“怎么可能？”
在寫第二句的時(shí)候，屠飛定的字就歪了，寫第三句的時(shí)候，他的筆被狂風(fēng)吹走了，然后，他手上的筆記本、他衣服上的紐扣，也一并被吹飛了。若不是及時(shí)拉住了要飛走的衣服，他絕對(duì)會(huì)在眾人面前上演“赤膊上陣”的戲碼。
然而，觀眾們的狀態(tài)也沒(méi)多好，在男生的怒吼和少部分女同學(xué)的尖叫聲中，各種東西被席卷上天，待張楊寫完，地上已是狼藉一片，如被暴風(fēng)肆虐過(guò)一般。
“我贏了。”
張楊說(shuō)完便往食堂方向走去，圍觀的高二學(xué)生非但不敢攔他，反而一臉惶恐地為他讓開一條路，和來(lái)時(shí)形成鮮明的對(duì)比。
待他走遠(yuǎn)，有人腳一軟跌倒在地，吐出劫后余生的氣團(tuán)。
這場(chǎng)文斗，高二級(jí)完敗！
“怎么會(huì)這樣？他成為半宅了嗎？”
“不，他用的中二之力不多，甚至連400都不到，但他的中二之言太厲害了。”
“我怎么感覺(jué)到他寫的每一個(gè)字都有效果產(chǎn)生？”
“覺(jué)醒者，這么可怕的嗎？”
“不可能，世界不可能這么遙遠(yuǎn)的！”
屠飛定依舊拉住衣服，呆呆站在原地。
世界遙不遙遠(yuǎn)，他不清楚。
他只知道，他和張楊的距離，實(shí)在太遙遠(yuǎn)了！
那巨大的差距，令人絕望！
過(guò)了好一陣，無(wú)論是屠飛定還是一眾圍觀者，都不得不失望地散場(chǎng)和收?qǐng)觯驮谶@時(shí)，書法社團(tuán)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了異常情況。
“有些不對(duì)。”
還沒(méi)走遠(yuǎn)的人紛紛回過(guò)頭，他們的心底還存有一絲希望，希望無(wú)論是作弊還是代練還是別的什么，反正告訴他們張楊不是靠自己的本事做到的就好。
異常情況來(lái)自于張楊的書案，眾人紛紛圍上去，卻聽到了更加絕望的話語(yǔ)。
“這宣紙撕不開了，而且這字……”書法社團(tuán)的學(xué)生越檢查越心驚，“好像透入木板之中了。”
入木三分。
哪怕現(xiàn)在已經(jīng)是動(dòng)漫時(shí)代，作為遠(yuǎn)東區(qū)華國(guó)范圍內(nèi)的子民，還是聽過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的，只不過(guò)人家書圣王羲之入木三分倒也罷了，張楊寫個(gè)中二之言也入木三分？
“拋開大不敬的言論，其他部分……好像還真不是吹牛。”一人失神地喃道。
“別高興得太早了，還有高三的學(xué)長(zhǎng)們沒(méi)出手。”有人依舊嘴硬。
“那這書案怎么處理？丟了？”
“我家里正好要燒烤，這書案就給我吧。”
“燒烤用的是碳！怎么可能用木柴，我家里就不同了，正好缺柴燒。”
“你們說(shuō)謊能不能打點(diǎn)草稿，誰(shuí)家還用木柴，我直說(shuō)了，這書案，我要了！”
“你算什么東西，這書案是我們書法社提供的，是屬于我們書法社的！”
“都閉嘴，我們動(dòng)漫社征收了！”
“太霸道了，你還真以為動(dòng)漫社是動(dòng)漫協(xié)會(huì)了嗎？”
“我們文學(xué)社不服！”
不少圍觀的高一新生目瞪口呆，剛才學(xué)長(zhǎng)們還同仇敵愾地對(duì)付張楊，怎么一轉(zhuǎn)眼就開始爭(zhēng)奪起張楊寫過(guò)字的書案？
“你們仔細(xì)看那書案上的字。”一名好心的學(xué)長(zhǎng)為新生們解惑。
眾人齊齊望去，不久，一人呆呆地說(shuō)：“我的中二之力好像提高了幾點(diǎn)。”
“這書案變成了宅物？”有人反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“不僅是宅物那么簡(jiǎn)單，如果張楊日后把這句話寫入輕小說(shuō)中，并成為文豪，這便是‘真跡’，是可以提升的宅物。”學(xué)長(zhǎng)眼里透著羨慕和崇拜。
新生們目瞪口呆，從學(xué)長(zhǎng)的解釋之中，他們知道了一件事。
高年級(jí)學(xué)生其實(shí)已經(jīng)承認(rèn)了張楊比他們強(qiáng)，比他們有潛力了，甚至開始思考收藏他的東西了。
該不會(huì)，在開學(xué)典禮上出言不遜的張楊，轉(zhuǎn)眼就把整個(gè)市一中給打服了吧？
新生們開始慌張了，到時(shí)候他們的壓力可不會(huì)比高二學(xué)生要小，畢竟在張楊那里丟掉的面子，最大的可能性就是在他們這些新生上找回來(lái)。
他們連忙祈禱：
“高三的學(xué)長(zhǎng)們，一定要贏啊！”
…………
“高二級(jí)那群家伙也敗了？”
“張楊真的已經(jīng)是半宅了？”
“才沒(méi)那回事，張楊只是寫了自己的滿分中二之言，使用的中二之力連400點(diǎn)都沒(méi)達(dá)到。”
“那個(gè)屠飛定是吹出來(lái)的吧？一個(gè)半宅就這么輸給了偽宅？”
“他暑假前突破的，暑假期間只能自己練，技術(shù)有缺陷很正常。”
“就算沒(méi)有老師指導(dǎo)，這也太不應(yīng)該了，唉，真是丟我們尖子班的臉。”
“接下來(lái)，誰(shuí)去？”
“我來(lái)。”
錢一鳴回復(fù)過(guò)后，便從論壇退出。
剛才的文斗，他全程看完了，張楊的確厲害，但屠飛定的敗因在于他太自負(fù)了。
如果是他，絕對(duì)不會(huì)和張楊比文風(fēng)，而是比效果的多樣化，那是半宅的課題，張楊文風(fēng)再?gòu)?qiáng)，只憑一個(gè)中二之言也不可能取勝。
不過(guò)，他接下挑戰(zhàn)，不是為了找張楊麻煩，至少現(xiàn)在還不是。
“張楊學(xué)弟，不介意我坐在你旁邊嗎？”
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