在帝都衛(wèi)視某錄播室，后臺(tái)的休息區(qū)。
面對(duì)康雅的詰問(wèn)，柯教授壓根沒(méi)當(dāng)回事：“這是嚴(yán)肅的歷史話題，不是娛樂(lè)節(jié)目，也不是小丑耍寶，我們有我們的節(jié)奏，怎么去配合主持人？他又有什么資格要我們配合？”
康雅難以置信，都不知道說(shuō)什么了，小丑耍寶？主持人沒(méi)資格讓你們配合？妹的，這娘們是頭腦有病呢？
她強(qiáng)壓住噴薄而出的怒火，嚴(yán)肅道：“新欄目是文史欄目不錯(cuò)，但歸根到底的目的，是以寬泛的視角引領(lǐng)娛樂(lè)觀念，服務(wù)大眾的文藝節(jié)目，不是教科書(shū)……”
柯教授非常不禮貌的，揮手打斷了康雅的話：“既然你們知道是文史欄目，那么就應(yīng)該知道，歷史是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，不是插科打諢，周易他懂什么歷史？”
旁邊那胡講師，也是附和：“柯教授是歷史專家，尤其對(duì)明史的研究，在全國(guó)更是數(shù)一數(shù)二的，她不管是在公開(kāi)演講，還是在特別講座上，又或是課堂上，一直都是如此。
“她有自己的想法與節(jié)奏，這周易他懂什么歷史？要柯教授配合他，他有這個(gè)資格嗎？若康總監(jiān)您覺(jué)得，欄目氣氛不好，會(huì)引起觀眾的反感，那反感的，也是周易。
“我個(gè)人認(rèn)為，倘若臺(tái)上少了這個(gè)所謂的主持人，我與柯教授互相配合，掌控節(jié)奏的話，那么欄目的氣氛一定會(huì)很好，觀眾也能在欄目中，學(xué)到真正的知識(shí)。”
周易不懂歷史？讓你們來(lái)掌控節(jié)奏？麻痹的，一灘臭狗屎而已，居然有臉說(shuō)自己是香的？
跟著進(jìn)來(lái)的，韓編輯火大的不行：“不好意思，這位胡講師是吧？您怕還不是教授吧？可周易不但是副教授，而且還是帝大特聘的教授，好像，貌似比你級(jí)別還高啊？
“這樣的能力，總比你懂一點(diǎn)歷史吧？”
這臉打的，就非常的響亮了。
韓編輯實(shí)在是氣不過(guò)，又恰好知道，周易拿到了帝都大學(xué)的聘書(shū)，與副教授證書(shū)，氣不過(guò)對(duì)方的囂張，當(dāng)然要提周易說(shuō)句公道話，順便裝了個(gè)逼。
胡講師面紅耳赤，急赤眼了：“你，你胡說(shuō)八道，周易配做副教授嗎？那是他搶了我們帝大，搶了我的副教授職稱。”
我去，原來(lái)是這么回事，難怪這師徒兩人，會(huì)相邀一起來(lái)做節(jié)目，難怪她們來(lái)了之后，唯獨(dú)對(duì)周易蹬鼻子上臉的，原來(lái)還是利益啊？
戚大姐她們恍然，心中卻暗自鄙夷，人家周易是帝大新老校長(zhǎng)竭力邀請(qǐng)的，你們自己沒(méi)本事，卻要怪到周易的頭上，這心理嚴(yán)重有問(wèn)題啊？
柯教授見(jiàn)胡講師失言了，那挑明就挑明好了，沒(méi)啥了不起的，一個(gè)小小的主持人，還能翻了天不成？
她繃著臉開(kāi)口了：“歷史是嚴(yán)肅的話題，我不想某些人，玷污了她的圣潔，如果康總監(jiān)你堅(jiān)持要所謂的節(jié)奏，那我只能說(shuō)無(wú)能為力，你另請(qǐng)高明吧。
“可若是想讓我們，就這個(gè)話題繼續(xù)下去，說(shuō)的精彩，那就讓周易下去，舞臺(tái)上，有我們兩位專業(yè)嘉賓就行，要啥主持人在臺(tái)上，毫無(wú)意義不說(shuō)，還會(huì)打亂我們的安排。”
我靠，你們以為自己是誰(shuí)啊？不要主持人，讓你們來(lái)？反客為主了這是？韓編輯與小卞兩位男士，差點(diǎn)沒(méi)擼袖子上去，大嘴巴子抽人了。
康雅深吸一口氣，強(qiáng)壓住澎湃的惱火：“柯教授，我尊重你們是歷史專家，有些話，我不愿意說(shuō)的太過(guò)，你們因?yàn)楦苯淌诘氖虑椋瑢?duì)周易明顯有敵意，這我可以不干預(yù)。
“可這里是錄播室，我們明史講座的錄播室，我希望你們不要將情緒，帶到欄目中去，剛才的事情我也不想多說(shuō)，但是接下來(lái)的錄制，我希望你們認(rèn)真配合主持人。”
柯教授一口拒絕，態(tài)度強(qiáng)硬：“那不可能，我明白了說(shuō)，就是主持人的問(wèn)題，要想我們講的精彩，那這個(gè)周易必須閉嘴，否則市場(chǎng)率差了，就不是我們的問(wèn)題。”
不要主持人，讓你們說(shuō)，你們剛才都說(shuō)了什么？若非周易中間幾次救場(chǎng)，連觀眾席上的觀眾，怕是都要睡著了？
康雅笑了，臉上卻沒(méi)有一絲笑意：“柯教授，你們剛才都說(shuō)的怎么樣，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)，看不出來(lái)嗎？我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，我們這是文娛類欄目，不是出版社出版的教科書(shū)。
“你們說(shuō)的內(nèi)容，沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，基本都是在背誦歷史資料，即使有所謂的趣味，那也是你們自己認(rèn)為的，這樣的欄目，你認(rèn)為會(huì)有市場(chǎng)率？”
胡講師不屑地撇嘴：“說(shuō)你們不懂，卻偏要自以為是，什么是歷史講座？你們以為是粗鄙的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言嗎？歷史本就是枯燥無(wú)味的，想要趣味性，那你們?nèi)ジ氵x美大賽好了？”
柯教授蹙眉：“小胡講師說(shuō)的對(duì)，歷史是嚴(yán)肅的，必須客觀地尊重事實(shí)，我們都是搞專業(yè)學(xué)問(wèn)的，豈能信口雌黃？”
我去，這是擺架子了？專業(yè)搞學(xué)問(wèn)的，多牛逼？
康雅肺都要?dú)庹耍骸坝姓l(shuí)說(shuō)過(guò)，歷史欄目就不能有趣味性？歷史人物不是人？不需要吃喝拉撒睡？歷史事件就不是故事，是故事為何一定都是嚴(yán)肅的？
“再說(shuō)，我們文藝欄目的目的，是寓教于樂(lè)，如果純粹只教不樂(lè)，那人家觀眾，又憑什么看你的欄目，弄個(gè)讀書(shū)軟件，直接聽(tīng)不就好了，還要我們欄目干什么？”
可不管康雅怎么說(shuō)，柯教授兩人，就是認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理，她們是學(xué)問(wèn)家，不是故事家，若想寓教于樂(lè)，對(duì)不起，請(qǐng)您另請(qǐng)高明吧。
而且她們除此外，還非常堅(jiān)持，認(rèn)為周易在臺(tái)上很沒(méi)有意義，會(huì)打亂她們的節(jié)奏，欄目要想繼續(xù)，就必須以她們?yōu)橹鳎芤滓脖仨氶]嘴。
周易總算是明白了，這兩人之所以來(lái)欄目組做嘉賓，就是咽不下一口氣，想在欄目中，給他難堪，羞辱他，你不懂歷史，又有什么資格，搶了我們勢(shì)在必得的副教授呢？
與此同時(shí)，周易也明白，若繼續(xù)下去，錄播出來(lái)的欄目，肯定不會(huì)有市場(chǎng)率，觀眾也肯定是罵聲一片。
于是為了欄目，他強(qiáng)忍著憋火，心平氣和地道：“柯教授，胡講師你們已經(jīng)接了邀約，那就要以搞好這個(gè)欄目為目的。
“我知道兩位老師，非常不喜歡我，更是看不起我，沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)，除了冷場(chǎng)，除了你們提示，我在場(chǎng)上，將一言不發(fā)，你們可以盡情的發(fā)揮。
“不過(guò)，此前你們那種方式的講座，那是肯定不行的，歷史嚴(yán)肅不假，但同樣也有，能讓大家感興趣的地方，這就是趣味性。
“當(dāng)初我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇明史，就是因?yàn)樗脑掝}性多，我們辦這檔欄目的意義，就是寓教于樂(lè)，就是要在觀眾的歡聲笑語(yǔ)中，讓大家更深刻的，去了解這段歷史。”
胡講師斜斜乜了眼周易，滿是譏誚：“我跟柯教授，是專門研究歷史的，怎么開(kāi)講，還需要你這個(gè)，一竅不通的人來(lái)指手畫(huà)腳？”
韓編輯不認(rèn)同：“周易你其它說(shuō)的都很好，我也非常佩服，可對(duì)她們，你就不該謙虛，更不該客氣，你作為主持人，在臺(tái)上為什么就不能說(shuō)話了？
“再說(shuō)，若說(shuō)欄目有名片的話，那我們這檔欄目的名片，就是你周易，你就是欄目的形象，你不開(kāi)口說(shuō)話，又有誰(shuí)有資格說(shuō)話？”
這一下，柯教授兩人，不僅看周易的眼神明顯厭惡，甚至連對(duì)韓編輯這里，眼神里，也是很不友好了。
柯教授更是傲嬌地開(kāi)口：“你們小小的帝都衛(wèi)視，就敢對(duì)我指手畫(huà)腳了？不要說(shuō)你們衛(wèi)視，即便是我上華夏衛(wèi)視，都是我想什么說(shuō)什么，甚至在國(guó)外的演講，就更是如此。
“不是我口出狂言，在國(guó)內(nèi)對(duì)歷史，尤其是對(duì)明史的了解，對(duì)明史研究的影響力，沒(méi)人能比得上我姓柯的，有我在，就代表著人氣，就代表著市場(chǎng)率。”
不得不說(shuō)，柯教授敢這么狂，卻有其狂妄的本錢，肚子里的學(xué)問(wèn)，只有她自己知道，身上的光環(huán)，卻是誰(shuí)都能見(jiàn)到。
在學(xué)術(shù)界，甚至是在網(wǎng)絡(luò)上，柯教授是著名的人氣教授，光環(huán)很多，也很耀眼，折服的蕓蕓眾生無(wú)數(shù)，更是有大批的粉絲，在明史專業(yè)的領(lǐng)域，她誰(shuí)都看不起，又怎么可能將文藝頻道放在眼中。
這一刻，所有的矜持都不存在，柯教授撕破臉的狂話，讓康雅她們霎時(shí)怒目切齒起來(lái)。
康雅是怎么也沒(méi)想到，花大代價(jià)請(qǐng)來(lái)的，不是救星，而是揪心，這兩人實(shí)在太扯淡了啊，早知如此就請(qǐng)別人了，眼下可如何是好？
恰恰在此時(shí)，有前臺(tái)工作人員跑來(lái)提醒，這里耽誤的太久，已有觀眾忍不住，提前離場(chǎng)了。
康雅還沒(méi)有表示，柯教授就起身，傲然開(kāi)口：“小胡講師，我們?nèi)ダ^續(xù)錄，只要我們?cè)冢^眾跑不掉的。”
我靠，狂妄的沒(méi)邊了，不但觀眾聽(tīng)你們的，甚至連欄目組也都要，全聽(tīng)你們的？
韓編輯氣樂(lè)了：“讓她們上肯定不行，剛才我可是看到了，現(xiàn)場(chǎng)觀眾都瞌睡呢？如此氣氛的欄目，還有什么人氣，又有什么市場(chǎng)率？”
康雅面色變幻，看向周易：“當(dāng)初在抖幕時(shí)，你第一次上欄目，也是在差點(diǎn)出直播事故的情況下，力挽狂瀾的，今天這事，周易你認(rèn)為該怎么辦？”
周易風(fēng)輕云淡地笑了：“怎么辦？很簡(jiǎn)單，垃圾場(chǎng)有多遠(yuǎn)，就讓她們滾多遠(yuǎn)，欄目我一個(gè)人來(lái)講！”
康雅她們難以置信：“你一個(gè)人……講欄目？”
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