演播廳的主講臺(tái)后。
周易不管其它，心無旁貸的侃侃而談：“明朝是一個(gè)什么樣的時(shí)代呢？首先我們從開過皇帝，朱重八說起。
“皇帝、朱重八，民族、瀑布漢族，學(xué)歷、家里蹲大學(xué)，家庭出身、神圣修地球的。
“生卒是13281398，最喜歡的顏色：黃色座右銘：你的就是我的，我還是我的”
我去，這樣說歷史也行？我怎么沒有嚴(yán)肅的感覺，就是喉嚨發(fā)癢，想要笑了呢？
周易這番開場，非常有味道，區(qū)別任何傳統(tǒng)歷史講座，使得很多本是心不在焉的觀眾，一下就關(guān)注過來。
這周易，還真有點(diǎn)水平啊，本以為說不出所以然呢，沒想到，語言還挺風(fēng)趣幽默的啊？
家里蹲大學(xué)？哈哈，笑死我了，最高學(xué)府啊？
名族是瀑布漢？漢族還能如此說法，有意思！
柯教授兩人，先是明顯愣了下，隨后卻仍是不屑一顧，簡直是畫蛇添足，以為按照歷史史料，加一點(diǎn)不知所謂的句子，就是有趣味性？
由于是新欄目，周易為了加重趣味性，使得欄目的特點(diǎn)更明顯一些，加了些地球經(jīng)典的梗進(jìn)去。
周易仿佛聽到了，柯教授她們的心聲，下一段話，就更加有趣味，而且還是正規(guī)的資料解說，像是是打臉來了。
其實(shí)不然，周易此時(shí)沒工夫理她們，而是小說中，就是那么描敘的，這一段，基本都是原話。
“一切的事情都從1328年的那個(gè)夜晚開始，農(nóng)民朱五四的家里，又有一個(gè)嬰兒出生，大家都知道了，這個(gè)嬰兒就是后來的朱重八。
“大凡皇帝出世，后來的史書上，都會(huì)有一些類似的怪象記載。比如刮風(fēng)啊，下暴雨啊，冒香氣啊，天上星星閃啊，到處放紅光啊，反正就是要告訴你，這人和別人不一樣。
“朱重八也不例外，她出生時(shí)，紅光滿地，夜間房屋中出現(xiàn)異光，以致于鄰居以為失火了，跑來相救。”
周易的下一句話，卻讓大家驚訝了：“然而當(dāng)時(shí)貧農(nóng)朱五四的心情，卻并不像今天，我們在醫(yī)院產(chǎn)房外看到的，那些焦急中，帶著喜悅的父母們。
“作為已經(jīng)有了……五個(gè)子女的家主而言，首先要考慮的，就是吃飯問題。”
啊，這也行？
咦，也對啊，朱五四又不知道，生下來的，是未來的皇帝，那可是會(huì)餓死人的年代啊？
考慮吃飯問題？柯教授差點(diǎn)沒樂出聲，這才剛開始，就瞎說一氣，后面還怎么繼續(xù)？
眾人的反應(yīng)，是影響不到周易的，他繼續(xù)接著說道：“在小朱五四出生一個(gè)月后，父母為他取了一個(gè)名字：朱重八，這個(gè)名字也可以叫做朱八八。
“我們這里再介紹一下，朱重八家族的名字，都很有特點(diǎn)。她的高祖叫朱百六，曾祖叫朱四九，老祖叫朱初一，家主叫朱五四。
“取這樣的名字，不是因?yàn)橹旒沂歉銛?shù)學(xué)的，而是因?yàn)樵谠习傩杖绻荒苌蠈W(xué)和當(dāng)官，就沒有名字，只能以父母年齡相加，或者出生的日期命名。”
康雅她們恍然，原來在此前，周易就想到這里了，難怪說是統(tǒng)計(jì)戶口的官差，會(huì)眼花了。
“朱重八的童年，是在一間冬涼夏暖、四面通風(fēng)、采光良好，恰似天然空調(diào)的，破茅草屋里度過，她的主要工作，是為劉扒皮家放牛。
“她曾經(jīng)很想讀書，可朱五四是付不起學(xué)費(fèi)的，她沒有李密牛角掛書那樣的情操，自然也沒有楊素那樣的大官來賞識(shí)。
“于是，她很老實(shí)的，幫劉扒皮放了十二年的牛，因?yàn)椋燥垺！?br />
啥？冬涼夏暖的天然空調(diào)？劉扒皮？小荷笑場了，肖總她們樂得不行，這說的是明史嗎？用詞很時(shí)髦的趕腳啊？
在此時(shí)，朱重八的夢想，是好好的活下去，到十六歲的時(shí)候，托村口的吳老太作媒，找一個(gè)上得廳堂，下得廚房的俊俏小對象，然后生個(gè)朱三二、或者朱四零……”
上得廳堂，下得廚房的俊俏小對象？這一下子，更多人笑場了，聽這樣的明史，好有代入感呢。
周易繼續(xù)不疾不徐中，娓娓道來：“元至正四年黃河泛濫了……可是令人意外的是，在元的政府中，竟然出現(xiàn)了兩種不同的意見，一種認(rèn)為一定要修，另一種認(rèn)為不能修。
“……客觀的講，在這樣一件事上，就維護(hù)元朝的統(tǒng)治而言，主要修的不一定是忠臣，反對修的也未必就是奸臣，其中奧妙何處，要到七年后……”
主要修的不一定是忠臣，反對修的也未必就是奸臣？柯教授當(dāng)即就怒了，她等的就是這一刻：“你胡說八道什么，主修的肯定是忠臣，反對修的，也肯定是奸臣，什么叫未必？”
治理黃河是為老百姓好，怎么可能是奸臣？這不是瞎扯嗎？胡講師也氣得不行，仿佛是他受到了，莫大侮辱似的。
康雅她們也是瞠目結(jié)舌，現(xiàn)場的觀眾們，更是不敢置信，衡量好壞人，忠臣奸臣的區(qū)別，就是用天下百姓的利益，與忠君報(bào)國來衡量的，這是根深蒂固的意識(shí)了。
現(xiàn)在周易卻完全推翻了這種說法，沒人能夠接受。
周易沒有一絲慌張，甚至連語氣，都是不疾不徐的：“柯教授，我知道您是研究明史的專家，你們懷疑我說的這一點(diǎn)，那么，在懷疑之前，請先回答我?guī)讉�(gè)問題。
“導(dǎo)致元朝滅亡的、根本原因是什么？直接原因，又是什么？極力主張修的，是元朝的著名宰相脫脫，他的主張得到實(shí)現(xiàn)后，又會(huì)為這個(gè)國家，與百姓帶來什么？”
攝制組雖然知道，有些鏡頭，不一定用到，但她們還是將鏡頭，第一時(shí)間對準(zhǔn)了柯教授那里。
連這些都不知道，還有臉說歷史？柯教授冷笑一聲：“根本原因，當(dāng)然是政治**，與橫征暴斂，直接原因肯定是天災(zāi)了。
“至于說，宰相脫脫主修思想得到實(shí)現(xiàn)后，當(dāng)然是利國利民的大好事，是名垂千古的傳奇佳話啊！”
周易冷笑一聲：“好，既然您說是政治**，是橫征暴斂，那么天災(zāi)來了，在皇帝首肯了，宰相脫脫主修主張后，下?lián)艿降胤降奈镔Y，給老百姓的救命錢糧，又會(huì)有多少真正落在老百姓手中？
“最為重要的是，治理黃河水災(zāi)的民工，又從哪里來？而這些民工的到來，是不是又要再次承受，一層層的剝削？是不是又有很多無辜的人，在這里提前死去？
“最要命的是，這些被盤剝到了極限，已忍無可忍的民工，集合在了一起，她們的怨氣，是不是會(huì)被有心人利用？那會(huì)不會(huì)造成，她們的大爆發(fā)？
“若宰相脫脫她們不主修，民工們不能聚集在一起，也沒有再次受到酷吏的盤剝，那是不是就不會(huì)這么快形成暴動(dòng)，元朝也不會(huì)那么快就迅速滅亡？
“這樣說來，相對于這個(gè)千瘡百孔的國家，以及受苦受難的百姓來說，是不是表示，主修的不一定忠臣，反對修堤的，就不一定是奸臣？”
這個(gè)？
啊？好像很有道理啊？
真是這樣的嗎？觀眾不明覺厲的樣子。
胡講師目瞪口呆，他雖然也是主修歷史，但卻沒有柯教授那種，深厚的歷史功底，只能說比平常人要強(qiáng)不少，碰到周易這種問題，瞬間就歇菜了。
可柯教授知道啊，按照后來歷史發(fā)展來看，元末民不聊生，已有天下大亂之勢，這個(gè)時(shí)候到處都像一堆堆的干柴，只要有一個(gè)火星，就能點(diǎn)起一場燎原之火。
而宰相脫脫主張修黃河，治水，將數(shù)十萬民工集中起來，在黃河邊治水，恰恰給兩個(gè)秘密的教派，明教與彌勒教，一個(gè)絕佳的造反機(jī)會(huì)。
“石人一只眼，挑動(dòng)黃河天下反。”就是她們精心炮制的，煽動(dòng)民工與老百姓造反的迷信歌謠。
面對周易的問題，柯教授居然無言以對。
周易卻沒準(zhǔn)備放過對方，繼續(xù)道：“與此同時(shí)，淮河沿岸，也遭遇到嚴(yán)重瘟疫和旱災(zāi)，元順帝下詔賑災(zāi)，賑災(zāi)物品撥到各路，上下長官們留下點(diǎn)，之后是州、縣。
“一層一層下來，到老百姓手中就剩谷殼了。以朱重八家的經(jīng)歷為例，這年的四月，她的父母餓死，長兄餓死，侄子餓死，如此悲慘的事情，難道就沒有忠臣要賑災(zāi)？”
柯教授更加無言以對，周易說的都是事實(shí)，史書從來都是為勝利者謳歌的，環(huán)境與立場不同，忠奸真的很難論斷，更何況，有很多所謂的忠臣，只不過是迂腐的名臣而已。
觀眾的眼睛是雪亮的，這一刻，也不知是誰，帶頭鼓起了掌，隨后好多觀眾，也都跟著一起鼓掌。
大家沒研究過歷史，并不代表，沒有自己的判斷力，周易說的明史，不但風(fēng)趣幽默，而且還非常的精彩，不是人云亦云，而是一種，完全顛覆大家認(rèn)知的知識(shí)。
至于對錯(cuò)，沒看到，就連所謂的專家，明史研究第一人的柯教授，也都被問得啞口無言的傻了么？
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