再到縣，讓胡途感興趣的掘工作已經正式啟動。周圍多了一些巡警，圍上了隔離帶，防止普通人進入，進出都需要證件，胡途的證件已經跟周教授的學生一起被準備好，他進出無礙。

    他們先整體查探遺址，對埋得較淺的遺跡進行了搶救性掘，根據出土銘文初步判斷遺址所在原為北魏定國寺、唐代龍興寺和后周天齊大王行宮。

    遺址核心區域南北長約145、東西寬約11米。由于主客觀因素的限制，他們的掘許可證上僅批復了清理淤泥下的地表遺跡項目，是否繼續向下掘還需要看情況。

    從出土遺物判斷遺址的時代從北魏末年一直延續至后周宋初，由于延續時間較長，破壞比較嚴重，未能現屬于北朝、唐代的遺跡，目前保存最為完整的建筑為后周時期的天齊大王行宮。

    天齊大王行宮平面略呈曲尺形，南北最長約84、東西最寬約7米，四面有斷續存在的圍墻，圍墻坍塌嚴重，地表僅見隆起痕跡，東南方向圍墻基本無存，圍墻寬約2538米，殘高約35米，從解剖的東墻看圍墻應為土筑，摻雜有較多燒土、磚瓦碎片等，未見夯打痕跡，圍墻內側有排列規整的樹樁。

    行宮內以前后主殿、石香幢、香火壇、門址構成的中軸線為中心，主要建筑東西對稱分布，中軸線東西兩側為廂房建筑群。其中主殿西側為偏廂建筑群，殘留房址5座偏廂南部為西廂房建筑群，清理房址4座西南部凸出部分僅存房址1座主殿東側為一處偏殿建筑，偏殿南部為東廂房建筑群，清理房址2座。

    這些建筑基本上均為磚砌，臺階、散水、鋪地磚、門砧石等保存較好。行宮整體布局嚴謹，房址之間由庭院間隔，房址前及庭院內可見成排樹樁，疑為經過規劃的綠化樹。

    行宮范圍內出土文物種類豐富，制作精美，主要有功德碑、石佛像、石佛像臺座、陶瓦當、陶建筑構件、木制品、瓷片、銅錢等遺物。

    三塊功德碑以記載碑主生平為主，從碑文看碑主均擔任過濟州刺史一職出土錢幣主要有五銖、常平五銖、永安五銖、開元通寶、波斯薩珊銀幣等出土瓷器窯口主要為定窯、邢窯等，器型以碗、罐為主，部分器物底部有墨書出土木制品主要為椽木、坐斗、木梳等，此外香火壇中還出土有疑未燒透得圓形方孔紙錢。

    從掘情況初步判斷行宮內建筑大量重復使用前代物品，部分房址可能有改建現象。

    唐代龍興寺雖已不存，但行宮范圍內出土較多與龍興寺有關的遺物，如開元二十五年龍興寺佛頂尊勝陀羅尼經幢、青釉碗底墨書“龍興寺”，唐開元九年造像題記、景云二年造像題記、線刻人物供養等。龍興寺至少應建立于初唐，可能毀于盛唐之后。

    遺址內出土的一通刻于北魏永熙三年的功德碑中提到“定國寺主、寺都維那”，疑定國寺即北魏末年的遺址所名，這一時期的遺物主要有大魏造像題記、北齊河清三年造像題記、乾明年間造像臺座等。

    行宮外圍還零散現有房址6座，井1口，墓葬1座，房屋由于破壞比較嚴重，僅余底部基址。而遺址西北約1米處地表采集有大量陶瓷片，該區域東西長約4、南北寬約3米，初步判斷為一處聚落遺址。

    “好，好。”周教授激動地贊嘆道，“小胡這一次可立了大功了，他的現填補了該地區的考古空白，對于研究南北朝隋唐時期的佛教傳播、水文變遷、民眾信仰等均具有重要意義。可惜他不是我的學生，否則光是對遺址的掘與后續研究，就足夠讓他讀到研究生畢業，再加把勁，拿博士文憑都不是什么大問題。”

    這些話都是背后說的，胡途并沒有聽到。而胡途并不覺得他的功勞有多大，反而有些心虛。為了更好的融入其中，他秉承著少說話多做事的原則，跟在何靜身后默默當個循規蹈矩的小跟班，時不時還拿蘋果、西瓜“賄賂”現場考古人員，這讓他獲得許多學習機會和接觸掘出物品的機會。

    哪怕只是一小會，哪怕只是靠得近一些，胡途都能趁機將其中的靈氣吸收干凈。當然會有許多漏之魚，也有因為時間原因放棄，或者只吸收部分的，即使如此，那被他吸收的靈氣數量依舊可觀。

    而這一切在周圍考古人員和華清師生的眼里，便成了不驕不躁的典范。

    “那小子是挺不錯的。”馮偉點點頭。他難得贊美年輕人，胡途功勞如此之大，讓他也忍不住贊美道，“大秦村遺址是s所見歷時最長、規模最大的宗教遺存之一，天齊大王行宮遺存在目前國內已公布的考古資料中屬于次現，為研究泰山信仰的展演變提供了新的資料。如此重大的現，這小子還能保持一顆平常心，連記者布會都不參加，真是太難得了。”

    “呵呵，難得聽你夸獎別人。”周教授笑著說，他倒不吝贊美之言，“不過小胡確實配得上你的夸獎。大秦村遺址內出土的北朝碑刻、石造像、墨書瓷器、圓形方孔紙錢、椽木、坐斗等均屬重大現。小胡能不起貪念，在現代這個功利的社會里，實在是太難得了，所以怎么夸都不為過。”

    “我不喜歡夸人，是因為沒有幾個年輕人值得我夸，那小子是為數不多的一個。”馮偉喝了口水，“而且那些小子不是不喜歡錢，他只是不貪婪，不拿不該拿的。我前些天聽老董聊起了他，聽說他核雕做得很好，一個能賣好85塊錢，有成為大師的潛力，光這些就夠他花銷了。對了老周，你之前不是教過藝術嗎，可以在這方面提點他幾句，他一定很有興趣的。”

    “還有這事！”周教授非常驚奇，“好，只要他愿意學，我就教。他沒考上大學不能算是我的學生，那就當是收個徒弟了。”他說這話的時候沒有征求胡途的意見，不過他認為胡途不會拒絕，畢竟他在藝術上的造詣之深，足以讓很多博士生都爭相追隨。

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