確定了事關考古的重要事項，周教授才注意到水桶里的魚，一看之下他驚嘆道：“呦，你釣的魚都不小嘛，這條鯉魚長約有四十厘米，寬十七八厘米，大概五六斤的樣子。其鱗片金黃閃光，各鰭尖部鮮紅，脊有厚肉，看起來都是黃河鯉魚的特征。光是這條魚應該值七八千塊。”他看了一眼胡途，“你小子應該還沒奢侈到吃這種魚吧，我幫你找個賣家賣掉它，掙的錢可以做你的教育經費。”
胡途以為周教授是要他交學費，怯怯地說道：“教授，教育經費用得了七八千這么多么？”
“別說七八千，加十倍百倍也不一定夠�！敝芙淌诘脑捵尯拘睦锟┼庖幌拢攬鼍拖氡硎静粚W了，而他笑著繼續說，“你選擇了雕刻，不能光專注在核雕上，對其它方面也得有所了解。等你對理論知識稍稍了解了，就去淘木頭。你要知道什么木頭好，什么木頭不好，木頭的那一部分能用，每種木頭怎么處理，適合雕刻什么等等，最好練到看到一塊木頭，你就清楚它能做成什么！”
“那第二步呢？”胡途一掃懷疑的想法，激動地問。
“不要好高騖遠。”周教授先叮囑一句，然后回答道，“等你清楚一塊好木頭能做成什么，便要弄清楚你要做什么。這是你的目的，它應該在技巧和方法的前面�！�
周教授的話淺顯易懂，胡途一聽便知該做什么，頓時連連點頭。先要理解木頭的特性，然后清楚要制作什么藝術品，接下來的不難推測，無非就是磨練好技術和方法，把要制作的物品雕刻出來。磨練技術或許可以和第二步結合起來，在具體的實踐中體會和學習。
而他也明白剛剛是他誤會了周教授，周教授是在為他著想，而且并沒有要收他學費的意思。如果要購買木頭的話，七八千塊根本買不了什么，一個大型實木家具也不止這個價錢。
所以從某種意義上說，藝術是個燒錢的活，它建立在經濟與文化的基礎上。而且藝術是尖的，人們能看到的往往是尖頂上的個別人，構成尖頂的基礎，要么泯滅在物欲橫流的紅塵中，要么一直無聲無息。
但那是對于普通人，對于珍貴的木頭，蓮臺空間便能種植，說不定他最后根本不用花錢，還能往里賺錢。
“也不只是為了掙錢�！睊吡艘谎劭臻g，胡途暗道，“木頭里都有靈氣，質量怎么樣，可以用靈氣的數量與質量作為參考，這些珍貴的木頭都有質量很高的靈氣�！�
“跟你說話呢，別走神�！敝芙淌陬H為無奈的教訓道，“剩下的這些魚可以做些菜，給大伙兒加餐，明天你把它們交給食堂。這塊船板和這條大魚都放我房間，放桶里一夜恐怕就活不了了，死魚可不值錢�！�
胡途按周教授的交代做好，也沒問他怎么處理，洗漱后便去睡覺，一夜無話。
第二天他早起，拿起昨日買的書來讀，不一會便沉迷了進去，忘記了時間，也聽不到周圍的聲音。
一本書讀完，他長舒一口氣，看向窗外，日頭已經升起很高。剛剛讀過的文字像流水似的從他眼前飛閃過，充填著他原本空蕩的思想，這是過目不忘，是人們得以時來運轉最好的基礎。
門外一陣喧鬧，胡途打開門后看到一群人圍在周教授門前，走過去一問，原來是收魚的來了。眾人紛紛贊嘆胡途釣魚技術高，運氣也好，釣上這么條大魚。
他們一個個拿著手機，為這條魚拍照留念，在朋友圈里感慨第一次見到這么大的鯉魚。并和普通人一樣，祝愿大家都能魚躍龍門，心想事成。
收魚之人是個四十來歲的溫厚男人，開了一家漣漪觀賞魚店，特別愛收集各種名貴魚種。黃河鯉魚他也收了一些，一直養著，但這么大個頭的還沒有碰到，聽到消息便趕了過來，直接將這條魚價錢抬到了8元。這價錢可不算低，一斤差不多15塊了。
既然要賣掉這條魚，多點錢少點錢都無所謂，胡途直接答應了。收了錢后，那人遞給他一張名片，上面寫著姓名和聯系方式。
他叫陳珂，現在住在濟南，經營觀賞魚店是因為愛好，而他的漣漪觀賞魚店名氣不光是來參觀的人交的門票費，就足以讓他維持店面的消耗。
陳珂滿口保證道：“以后再有這種魚，可以直接來找我，錢不是問題�！比缓笏盅a充道，“不過我只要活魚。”
不管是什么魚，都是人類眼中的芻狗，為了服務人而存在。不過它們到了不同人的手里，命運會有翻天覆地的變化。進了飯館就成了盤中餐到了陳珂手里成了景觀若一直生活在江河湖海里，一生逍遙自在，但又從生到死無人問津�？扇粽媸且粭l魚，恐怕還是喜歡無人問津多一點。
“好說，好說。”胡途瀟灑地把手機放回口袋，這些天他嘩啦啦的進賬，已經讓他的存款突破了四十萬，正向五十萬的小目標狂奔。
胡途正因為掙了錢開心不已，卻看到房間里的周教授悶悶不樂，待其他人離開后他走上前去詢問，周教授解釋道：“我本想著把那個機會留給學校的團隊，誰知道人家根本看不上，一個個都給我拒絕了，讓我在老馮面前難堪�！�
因為水底沉船是否存在并不確定，也沒有其他人知道，所以這件事并不像之前那么急迫，他還沒有跟其他人說，也談不上難堪。只不過這分明是個機會，爭取還來不及，卻被這樣白白放過了。
因此他所說的難堪，更多是因為本校學生的不爭氣而不滿。他感慨道：“即使不想為此興師動眾，那來一個總可以吧，誰知道他們真就一個不來，弄得好像我要去求他們似的。他們也不想想，現在買個水下機器人也要不了多少錢，”
“拒絕了��！”胡途雖然也有些驚疑，但對被拒絕的接受能力卻強過周教授，他不死心地說道，“要不我再找朋友試試？”
周教授本想直接拒絕，但想了想，又覺得讓胡途試試也無妨，他說道：“也好，年輕人說話，可能比我這把老骨頭更管用�！彼芾斫鈩e人拒絕他的原因，也能接受胡途從另一個角度去突破的設想，但他對結果并不抱希望。“你也不用太費勁，不行的話就交給老馮。”
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