“你覺得個性到底是什么？”
嚴琭坐直身體，他預感接下來可能會接觸到真正的“知識”。
大略斟酌了一番，他謹慎地開口：“因為神秘基因生長的特殊器官所產生的特殊能力？”
凱米爾擺手，道：“那只是教科書上的答案罷了�！�
“難道‘個性’的產生因為不是這樣？”
“不，‘個性’的誕生的確是這個原因沒錯。但，我問你的是，‘個性’是什么？”
“這不是一個……”
嚴琭突然靈光一閃：“您是說，‘個性’的本質？”
“還不算太笨。”
“這難道不是天生的嗎？”
凱米爾搖頭，反問道：“我問你，大變化之前，人們沒有‘個性’的時候，這個詞是用來表示什么涵義的？”
嚴琭想了想，覺得此世和前世的一些知識沒什么太大差別，答道：“應該是心理學上的內容吧？指一個人在不同環境下比較穩定、獨特的心理特征的總和？”
凱米爾深深看了他一眼：“想不到，你這個年紀懂得還不少�！�
“我……”
“不必解釋，這是好事。我不管你是怎么獲得這些知識的，這也是才能的體現�！�
嚴琭低頭默認，凱米爾沒有管他，繼續說道：“你說的是一種定義，關于個性的心理學定義有很多，我就不和你細說了。我想告訴你的是，為什么人們會把大變化之后獲得的特殊能力命名為‘個性’，這也是‘個性’的實質所在。”
嚴琭表情認真了幾分。
“個性一詞最早來源于演員的面具，后來被用于心理的描述，其實也就是‘人格’。對于人的個性來說，周圍環境是有影響的，對內心產生的影響通常以獨特的行為表現出來�！�
“所以人的行為都是有指向性的，沒有無根源的行為。你能理解嗎？”
嚴琭點頭，凱米爾滿意地繼續解說：“所以個性其實就是人的心理經過變化之后穩定下來的外在‘面具’。它的產生是伴隨人的生命進程天然發生，但并不是一成不變的�！�
嚴琭若有所思，接口道：“我好像有點明白了�！�
“說說看�！�
“您的意思是不是說，其實我們現在擁有的‘個性’也是這個道理，就和個性心理一樣。雖然‘個性’的發動需要特殊器官，基因、器官都是天然生長的，但‘個性’并不是固定不變的。”
“很好，看來你真的有感悟到一點點東西了。我們接著說。”
“許多人，包括那些英雄，給自己的‘個性’，甚至英雄名都取了相關的名字，給人以固定的印象。那些，不過都是庸才！”凱米爾說到這兒，有些不屑，似乎很看不起那些英雄的做法。
“什么是‘個性’？在我看來，它應該就和你的手腳一樣，只不過大家都有手腳，而‘個性’未必每個人都有�！�
“甚至再放寬點說，每個人的手腳其實也都不一樣，之所以大家不把手腳叫做個性，只是因為每個人的手腳只差在細微之處，結構、功能大體是沒有什么區別的�！�
“而個性之所以被叫做個性，恰恰是結構、功能最不可捉摸，即使有一天每個人都有個性了，其中的結構功能也不會統一。就連親子之間的遺傳規律在‘個性’上也不過是相對吻合罷了，也未必完全能拿來作參考�！�
凱米爾總結道：“所以‘個性’其實就是你的身體一部分，你能用手吃飯、寫字，難道那些沒有手的人就不能吃飯、寫字了？不！他們一樣會，只不過換成腳罷了。”
“個性，也一樣，它的結構功能決定了將來的生長方向和趨勢都是可預測的，但怎么去用，完全取決于你！”
“不斷開發、不斷磨練，‘個性’是可以發生變化的，甚至你能把握它的成長！”
“所以那些固化‘個性’的人，不過是庸才。有一天，當你遇見能把‘個性’用得出神入化卻不能用某個具體詞或句子來總結他的‘個性’時，那個人不是具備超強天賦的天才，就是能夠不斷創造新用法的智者！”
“這兩者，都是強者！”
嚴琭乍聞這種說辭，一時不好判斷，但他確實受到了沖擊。
就算他再怎么沒經過系統學習，過去的六年的社會常識加上這一年的學習，他都清楚地知道凱米爾的言論有多有悖于主流觀點。
主流觀點是——“個性”是天生的！大體方向是不變的！
但凱米爾雖然承認了大體方向的存在，卻主張“個性”只是身體組織，真正重要的是用法！用進廢退！如何去用能改變“個性”的發展，甚至達到進化的目的！
這像是天賦至上VS進化至上！
嚴琭智商不低，很快意識到其中的疑問：“可是，凱米爾大人，‘個性’畢竟還是有其上限存在的吧？如果沒有限制的話，豈不是人人都可以通過努力成為至強？”
“你說的不錯，這就要說到另一個話題——限制器�！�
回到宿舍，無視那些同期學員惡意的目光，嚴琭關上門，靠著墻，長長吐出濁氣。
凱米爾的言論給他打開了一扇前所未有的大門。
腦子里一下子接受了太多的信息，脹得他太陽穴有些發痛。
揉了揉，開始回憶起凱米爾所說的細節部分。
關于限制器，凱米爾并沒有多說，直言自己也未曾突破過限制器，不懂其中的方法和變化，唯一有可能有所了解的，大概就是All For One大人。
凱米爾也承認上限的存在，但認為嚴琭還遠遠未到那種程度。實際上，真正能到達自己“個性”上限的人并不多，那需要的是各方面達到力所能及的“極致”。
這種人，就連凱米爾也沒見過幾個。
所以他和嚴琭說得更多的是關于個性進化的理論。
個性能用到什么程度來源于內心的寫照，沒道理雙手能完成的事情，雙腳就沒有完成的可能。通過鍛煉類似結構的部位，是可以達到類似效果的，區別只在于想不想。
只不過漫長的進化過程中，雙手比雙腳更靈活，鍛煉雙腳并不劃算，所以雙手承擔了更細致的操作，雙腳則負責力量上的支撐，人們習慣如此罷了。
但個性是全新的身體組織，光是適應進化的時間就大大縮短，只要能夠通過鍛煉完成的，個性就一定能快速實現這種可能性。
凱米爾坦誠地講，這種靠進化變強的路子非常艱辛，甚至可能會越走越窄。不去老老實實地按照固定訓練強化“個性”，而選擇不斷開創“個性”新的可能。
這在主流教育來看，簡直就是“邪道”！
就好像不去刷題、死記硬背或是理解教材來獲得高分，反而通過探求真理的方式，在試卷上寫下自己對宇宙本質的認知。
這就是“離經叛道”！
不按照規定的“答案”寫卷子，要么是淺薄的認知讓你收獲零分試卷，要么是偉大的發現讓你名垂青史，從此成為真理背后的奇聞趣事。
是淪為笑柄，還是聲名鵲起，全看對真理的認知。
這種“個性”開發的路子風險極大，太過極端，要么走上神壇，要么跌落深淵，連泯然眾人的選擇都不給。
顯然，這不是一般人能接觸到的東西。凱米爾大概也是看在All For One大人可能會看中他的份上，才選擇給他一個機會。
這也是對他的一種考驗，看他究竟會怎么選。
想起凱米爾最后的詢問，嚴琭苦惱地揉揉臉。
感覺……自己是不是太狂了點？
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