不管下方人是如何想的，李黛都自顧自的開(kāi)始了自己的講課，只是她今天要講的內(nèi)容，似乎和之前的很不一樣，至少溫白和藍(lán)小潔幾人是如此認(rèn)為的。

    只聽(tīng)李黛聲音緩緩的，徐徐而來(lái)。

    她提出了一個(gè)問(wèn)題：

    “在坐的諸位，當(dāng)初為什么要選擇煉丹的？我們煉丹的初衷是什么？”

    這問(wèn)題一出，本來(lái)有些翁翁的，有些低聲還在議論的教堂安靜下來(lái)，他們是在沒(méi)有想到，被傳了那么久她多么多么厲害的李黛，教程的第一時(shí)間不是展示她的實(shí)力，也不是表現(xiàn)她多么厲害，更不是一來(lái)就給滿(mǎn)丹教堂的人一個(gè)下馬威，而是讓人意想不到的，問(wèn)出了一個(gè)看似非常普通的問(wèn)題。

    為什么選擇煉丹？

    恐怕在場(chǎng)的大部分人選擇煉丹，都是有變富有，聞煉丹師是受人尊敬，也是最富有的修士，法地財(cái)侶，有了財(cái)方便他們更好的修煉。

    當(dāng)初學(xué)習(xí)煉丹的初衷是如此的，當(dāng)然的，李黛見(jiàn)沒(méi)有人主動(dòng)回答問(wèn)題，就隨便點(diǎn)了幾個(gè)，無(wú)外乎他們的答案都是如此。

    而也有個(gè)別是因?yàn)橄矚g煉丹，或因?yàn)橘Y質(zhì)受限，所以想另辟蹊徑走丹道，在煉丹的過(guò)程中修煉。

    但無(wú)外乎，都是為了提高自己的實(shí)力。

    真正純粹是因?yàn)橄矚g而選擇煉丹的，一番問(wèn)答下來(lái)，發(fā)現(xiàn)非常的少，幾個(gè)就是極個(gè)別的。

    而這時(shí)候丹王的一個(gè)擁護(hù)者突然站了起來(lái)發(fā)出了聲音：

    “怎么？難道李師長(zhǎng)你來(lái)上課，就是來(lái)問(wèn)這些無(wú)聊的問(wèn)題的？”不行就自己滾蛋吧。

    他后面的話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，可表情已經(jīng)做得相當(dāng)?shù)轿涣恕?br />
    李黛并沒(méi)有生氣，她還勾了勾嘴角微微笑了一下，又問(wèn)道：

    “那在你們心里，我應(yīng)該如何教？何以為師才是真正的好師長(zhǎng)？”

    “哈哈哈哈哈哈。”

    “噗嗤”

    “哈哈。”

    李黛這話說(shuō)出來(lái)，本來(lái)安靜下來(lái)的丹之教堂又突然爆發(fā)出無(wú)比激烈的嘲笑聲，又是有那沒(méi)有耐心的直接道：

    “李師長(zhǎng)不知怎么教我們，又有什么資格站在上面？有什么資格教我們？更有什么資格同丹王比？”

    “哦？那你們以為完美教學(xué)，是如何的？我不是不懂教學(xué)，我只是想知道你們心里的完美教學(xué)是什么樣的。”李黛淡淡道。

    她雖然回得淡淡，可雙方的語(yǔ)言力量似乎在較勁似的，無(wú)形中的爭(zhēng)鋒相對(duì)也尖銳了起來(lái)。

    就在這個(gè)時(shí)候，丹王又一個(gè)死忠腦殘粉站了起來(lái)，語(yǔ)氣不屑道：“師者，自應(yīng)有高超的技術(shù)，廣闊的見(jiàn)識(shí)，能解學(xué)生之惑，一步步的指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)生，及時(shí)糾正他的錯(cuò)誤，方勉強(qiáng)合格，請(qǐng)問(wèn)李師長(zhǎng)，為師者的基本教養(yǎng)，你占了幾樣？”

    “高超的技術(shù)？廣闊的見(jiàn)識(shí)？一步步教學(xué)指導(dǎo)？這樣教出來(lái)的，不是高徒，是只會(huì)照搬，永遠(yuǎn)無(wú)法超越師長(zhǎng)的廢物吧？”

    “師者，應(yīng)該有高超的技術(shù)，廣闊的知識(shí)，可一步步教學(xué)指導(dǎo)，這一點(diǎn)我完全無(wú)法茍同。”

    “在我這里，沒(méi)有教學(xué)，只有問(wèn)題！”

    “如果我把什么都說(shuō)清楚，什么都一步步講清楚，那樣教出來(lái)的你們，永遠(yuǎn)像在復(fù)刻一樣，學(xué)起來(lái)枯燥也沒(méi)有進(jìn)步，不要說(shuō)超越老師，連達(dá)到老師一樣的水平都不可能！”

    李黛說(shuō)完，很多人表情都不服氣，就連木凌風(fēng)眉頭也皺了起來(lái)。

    那些學(xué)生更是，覺(jué)得李黛在胡言亂語(yǔ)。

    李黛又是輕笑：“不贊同我的話？那你們想想，你們心中煉丹最厲害，教學(xué)也最厲害的人是誰(shuí)？”

    “當(dāng)然是丹王木前輩！”立刻有人回道。

    “那丹王從開(kāi)始教學(xué)起，應(yīng)該時(shí)間也不短了，聽(tīng)過(guò)他課的，做過(guò)他學(xué)生的，那么多年下來(lái)，可有人超越了他的水平？”

    此話一出，教堂一靜。

    然后，又有人梗著脖子說(shuō)道：“丹丹王那么厲害，我等資質(zhì)愚鈍，無(wú)法超越實(shí)數(shù)正常，你少在這危言聳聽(tīng)。”

    李黛又笑了：“真的是你們所有人資質(zhì)愚鈍，沒(méi)有一個(gè)人比丹王的資質(zhì)好么？”

    “教者，引導(dǎo)也！”她繼續(xù)鏗鏘有力道：“在我看來(lái)，如果導(dǎo)師把一步步都解釋清楚，說(shuō)出來(lái)，一步步按部就班的教導(dǎo)，那么被教的你們，就如一個(gè)個(gè)被困住了想象力，被模板刻出來(lái)的傀儡一樣，那樣的教學(xué)，扼殺了所有人的想象力，還讓人慢慢對(duì)煉丹失去了興趣，恐怕已經(jīng)忘記了當(dāng)初選擇煉丹多多少少也是有一點(diǎn)喜歡的，如今煉丹，在場(chǎng)的各位，有沒(méi)有把它當(dāng)成一個(gè)任務(wù)在完成？”

    “扼殺了想象力和興趣，這樣的模板教學(xué)，你們還覺(jué)得好嗎？”

    “師者，只引導(dǎo)就夠了實(shí)在有各位想不通的，我也只會(huì)說(shuō)大方向，很多東西需要你們自己下去琢磨，實(shí)在琢磨不透的，可來(lái)問(wèn)我。”

    “這就是我的教學(xué)理念，覺(jué)得無(wú)法接受的，現(xiàn)在可以離開(kāi)出去了。”

    李黛說(shuō)完，教堂死一般詭異安靜，這樣的教學(xué)理念，李黛也不是隨便瞎扯的，而是根據(jù)她前世所學(xué)所積累的知識(shí)，看透了本質(zhì)總結(jié)出來(lái)的。

    在前世的時(shí)候，那時(shí)她的國(guó)家已經(jīng)發(fā)展的很好了，父母也有那個(gè)經(jīng)濟(jì)供給孩子們讀書(shū)，可她卻深有體會(huì)，孩子們?cè)谡n上聽(tīng)課的時(shí)候，老師深怕孩子聽(tīng)不懂似的，重復(fù)的一遍一遍教，把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)劃出來(lái)，讓孩子去背去記。

    孩子在這樣強(qiáng)灌式的教學(xué)環(huán)境里，大多數(shù)對(duì)于學(xué)習(xí)都是排斥厭惡的，孩子看書(shū)作業(yè)，還要家長(zhǎng)和老師盯著才完成？

    為什么？

    因?yàn)槔蠋煕](méi)有意識(shí)到知識(shí)是可貴的，沒(méi)有給學(xué)生傳遞知識(shí)是可貴的這種思想，更沒(méi)有提出一個(gè)問(wèn)題，放出無(wú)限空間，讓孩子們自己去鉆研想象，孩子自己沒(méi)有去鉆研，思想就沒(méi)有投入其中，自然而然的，沒(méi)有享受到自己想出來(lái)鉆研出來(lái)的快樂(lè)，當(dāng)然對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)什么興趣了。

    所以作為師，只能去引導(dǎo)，而不能去手把手教知識(shí)強(qiáng)灌。

    引導(dǎo)出孩子自學(xué)的能力和興趣，比什么被動(dòng)式強(qiáng)灌都可靠。

    如今的丹道教學(xué)，隨時(shí)面對(duì)的是一群成年人，但教學(xué)的根本性質(zhì)是沒(méi)差的。

    所以她完全不會(huì)手把手灌輸式的教學(xué)。

    不灌輸，留空白，才能最大開(kāi)發(fā)他們的興趣和靈感。

    看眾人沉默沉思，李黛又道：

    “曾經(jīng)你們?yōu)槭裁催x擇煉丹已經(jīng)不重要了，從今天開(kāi)始，去梳理一下你們這些年的煉丹心得，想想自己如今還繼續(xù)煉丹的目的是什么？且把煉丹入門(mén)的基礎(chǔ)知識(shí)全部回憶一遍，梳理好了這些，給了我肯定答案，下次你就可以繼續(xù)來(lái)上我的課，否則就別來(lái)了。”

    “過(guò)關(guān)了的人，下一節(jié)課，我要抽查人修自有記錄以來(lái)，煉丹的歷史是什么，你們下來(lái)好好總結(jié)一番，回答得完善的，讓我滿(mǎn)意的，下次課我直接獎(jiǎng)勵(lì)九品靈丹一顆。”說(shuō)了半天，顯露實(shí)力的時(shí)候也不可馬虎，李黛拿出一個(gè)綠色小丹瓶出來(lái)，倒出里面有紋路清新透亮的丹藥，沒(méi)有一絲丹香溢出來(lái)，但看明白那是什么丹后，所有對(duì)李黛話不以為然躍躍欲試還想打臉李黛的煉丹師都愣住了。

    之前任由李黛說(shuō)得天花亂墜，聽(tīng)她的教學(xué)理念似乎有些道理，哪怕他們不斷有人起來(lái)反駁，但當(dāng)李黛真正亮相出自己煉的丹藥時(shí)，認(rèn)出那竟然是極品沒(méi)有雜質(zhì)丹藥的煉丹師，所有人都沉默了。

    而九品靈丹，極品品質(zhì)，對(duì)于他們?nèi)魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)都是稀缺貨，哪怕對(duì)李黛布置的任務(wù)，追溯煉丹歷史的事不屑一顧，此時(shí)也不由得慎重起來(lái)。

    而看見(jiàn)那極品靈丹，溫白是激動(dòng)高興的，而丹王木凌風(fēng)的眼睛卻瞇了起來(lái)。

    丹藥清透得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，這樣的水平，他也做不到，頂多他可以踢出百分之九十的雜質(zhì)，百分百除丹藥雜質(zhì)，特別是等級(jí)越高的丹，越難。

    看來(lái)這李黛，的確有兩把刷子。

    很好，他就來(lái)多聽(tīng)?zhēng)状握n，看感覺(jué)如此。

    如果沒(méi)看到實(shí)力效果，讓李黛完全否認(rèn)了他認(rèn)真模式的教學(xué)方式，那也是不可能的。

    “好了，下課。”

    就這樣，在一陣懵逼中，今天的教堂課程就結(jié)束了，除了從李黛那里得了幾個(gè)任務(wù)，他們學(xué)到了啥？啥也沒(méi)有學(xué)到。

    大部分人罵罵咧咧的離開(kāi)，經(jīng)此一遭，李黛這煉丹師的名聲更臭了，更有甚至不相信李黛會(huì)真的拿珍貴的九品靈丹來(lái)做獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槟菢O品靈丹他們都認(rèn)為是李黛從別的地方來(lái)的，不認(rèn)為是她煉的。

    他們把這事傳得很廣，都在看李黛的笑話，都在看有沒(méi)有傻子真的去認(rèn)真思考李黛提的問(wèn)題，有沒(méi)有傻子真的去查丹道起源歷史。

    而李黛也根本不管其他人怎么想的，任由通天門(mén)煉丹師內(nèi)部風(fēng)起云涌，她匆匆結(jié)束了課程，偽裝了一番自己容貌，又朝萬(wàn)卷閣看書(shū)去了。

    而那些把李黛話聽(tīng)進(jìn)去了的，或者將信將疑的，這幾天閉關(guān)的在閉關(guān)，思考李黛提出的“為何煉丹”的問(wèn)題，以及梳理煉丹基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備。

    而更有那心中已有答案之人，在默默的進(jìn)書(shū)閣，默默的找典籍，默默的找這片大陸煉丹的歷史起源和發(fā)展。

    通天門(mén)秀歧山的小山頭上，綠蔭婆娑，在小山頭下方山岙下有一片平地，那兒靈氣比較濃郁，故而有幾個(gè)小屋，那是修士隨便搭的住所，看著簡(jiǎn)樸，其實(shí)每個(gè)小屋外面都有特殊的陣法，以保護(hù)里面主人的**。

    在這清晨中，幾個(gè)修士說(shuō)說(shuō)笑笑出來(lái)，其中一個(gè)修士看了一圈，問(wèn)道：“石頭呢？”石頭名叫石言，是來(lái)自里世界澗埔鎮(zhèn)上的人，他們幾人來(lái)自一個(gè)鎮(zhèn)，起點(diǎn)差不多，資質(zhì)也差不多，愛(ài)好也差不多，所以關(guān)系非常好，大家一年年的通過(guò)努力，在突破合體實(shí)力的時(shí)候一起通過(guò)了通天門(mén)的考核，而他們?cè)�本自學(xué)也有些煉丹基礎(chǔ)，入了通天門(mén)后因?yàn)闊挼た梢暂p易獲得財(cái)富靈石，他們也沒(méi)有放棄這項(xiàng)技藝，只是如李黛說(shuō)的，他們煉丹從一開(kāi)始的謀求利息也有些興趣，慢慢的失去了興趣，只當(dāng)謀求財(cái)富的任務(wù)在完成，但沒(méi)有人覺(jué)得不對(duì)，畢竟修士生命那么漫長(zhǎng)，喜歡一個(gè)人或一件事總是有時(shí)長(zhǎng)的，是短期性的，應(yīng)該沒(méi)有人可以做到對(duì)什么永久的喜歡，所以李黛那套失趣不是偶然的言論，幾人也根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只覺(jué)得李黛像個(gè)沒(méi)什么本事的騙子師長(zhǎng)。

    她能來(lái)做老師，恐怕是因?yàn)樗龑?shí)力到了渡劫的原因，他們完全不覺(jué)得她煉丹有多厲害。

    因?yàn)闆](méi)有親眼看見(jiàn)她煉丹過(guò)，他們和很多人一樣，不認(rèn)為李黛最后拿出來(lái)的九品靈丹是她自己煉的，更不認(rèn)為她會(huì)豪氣的把那么珍貴的丹藥拿出來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，就是厲害如丹王，要拿出那么清透的九品靈丹，恐怕都是會(huì)肉痛的，李黛憑什么？

    所以他們回了自己住的秀歧山后，只把那次湊熱鬧的聽(tīng)課當(dāng)笑話看，如果不是因?yàn)槔铟燧p松打敗了渡劫中期的金梟，恐怕課堂上就不僅僅是唇槍舌劍的反駁了，怕一群煉丹師已經(jīng)忍不住暴脾氣動(dòng)起手來(lái)了。

    可被李黛強(qiáng)大實(shí)力震懾住，最終沒(méi)有人去當(dāng)那個(gè)出頭鳥(niǎo)。

    不過(guò)這群人里，其他人不信李黛的話，甚至不信李黛這個(gè)人，卻也奇葩的有一個(gè)人信，那就是石言。

    他無(wú)論煉丹還是修為，都慢慢落后其他人，成為了最差勁的存在，他知道自己遇到瓶頸了，他也聽(tīng)過(guò)丹王的課，可沒(méi)有絲毫作用。

    可三天前聽(tīng)了李黛的一番話，他卻莫名的受震動(dòng)。

    所以這幾天他沒(méi)有和小伙伴來(lái)往了，在閉關(guān)思考李黛提的問(wèn)題，在到處跑收集丹道起源的歷史故事。

    他的行為，自然被一些小伙伴看在眼里。

    如今老大問(wèn)起石言來(lái)了，立刻有人說(shuō)道：

    “他啊，聽(tīng)了那李師長(zhǎng)一番胡話，瘋魔了，閉關(guān)三天不出來(lái)，一出來(lái)就去收集什么資料跑沒(méi)影了。”

    “哎。”

    “我看他是因?yàn)樾逓闊挼ざ嫉搅似款i，妄想那李黛真的會(huì)送九品靈丹，傻了吧。”其他人也嘆氣搖頭。

    “那李師長(zhǎng)，可真是害人不淺呢！”老大碩豐皺眉道。

    “那怎么辦？今天是出山去坊市交付丹藥的日子，我們強(qiáng)行打斷他把他帶有？免得最后希望越大失望越大。”

    碩豐搖頭：“不必！距離她下次上課也只有幾天了，到時(shí)候沒(méi)有一個(gè)結(jié)果，我們?cè)偕戏A報(bào)上頭不遲。”

    “今天就你們幾個(gè)跟我走一趟吧。”

    “走吧，老大。”

    幾人身影消失，而上了李黛那次課的大部分人都不信李黛的話，但有那些個(gè)極度聰明的，也有像石言這樣遇到了瓶頸，不怎么聰明的“傻子”，抱著一絲希望聽(tīng)了李黛的話，如果下次開(kāi)課那天李黛無(wú)法兌現(xiàn)若言，這些“傻子”恐怕會(huì)更加瘋魔反抗李黛，所以李黛并不清楚，她的處境其實(shí)比一開(kāi)始什么都不做更危險(xiǎn)。

    通天門(mén)煉丹師內(nèi)部，也因?yàn)槔铟爝@一只小小的蝴蝶，波瀾壯闊的起來(lái)。

    這場(chǎng)無(wú)聲的角逐中，也不知誰(shuí)會(huì)真正的笑到最后。

    而如今李黛以“魂幻”，隨便幻了個(gè)普通的樣子，努力吸收全部煉丹方面的知識(shí)，如此飛快速度下，她自己到了萬(wàn)卷閣的第三層了。

    以這個(gè)速度，不出半年，前九十八層煉丹筆記和歷史記載，以及一些丹之玉簡(jiǎn)，她應(yīng)該可以全部看完。

    所以外面的風(fēng)起云涌，她一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)注。

    只把小火放了出來(lái)，到又一個(gè)七天時(shí)間后，讓它提醒她。

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