十二歲的時(shí)候，赫林沒(méi)有像哥哥和姐姐一樣覺(jué)醒‘威爾騎士家族’的白狼圖騰，而是一個(gè)巫士的黃蛇圖騰，此后，他的生活一下子安逸起來(lái)。
不用像哥哥姐姐一樣被送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方接受騎士訓(xùn)練。
就算在家里，也不用每天進(jìn)行體能訓(xùn)練了。父母對(duì)他很溺愛(ài)，讓赫林覺(jué)得這樣的生活真是太好了。甚至讓赫林生出一種巫士比騎士還要高貴的假相。
直到三個(gè)月后的一天，他無(wú)意中聽(tīng)到了兩個(gè)仆人的談話(huà)后，才知道真相。
巫士，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，是一種幸運(yùn)，但是，對(duì)于騎士家族來(lái)說(shuō)，是一種厄運(yùn)。十五歲成年后，沒(méi)有覺(jué)醒成為騎士的子女，就要被剝奪威爾這個(gè)偉大的姓氏，趕出家族，從此以后，自生自滅。
我要成孤兒了，我要沒(méi)人要了。
前后巨大的落差，讓小小的赫林深受打擊。直接昏迷過(guò)去，不久開(kāi)始意識(shí)崩潰。
像蒲公英一樣在這個(gè)世界飄蕩的意識(shí)芯片，巧合的在赫林意識(shí)崩潰的那一刻，飄過(guò)他的身體。
本來(lái)是不同維度的兩個(gè)個(gè)體，應(yīng)該透體而過(guò)的。
但是意識(shí)崩潰，靈魂無(wú)主，求生的本能，將正好路過(guò)的意識(shí)芯片吸納其中，做了靈魂的主意識(shí)。
意識(shí)芯片與靈魂完全融合為一，并吞噬了原主崩潰的意識(shí)碎片，意識(shí)芯片將這些意識(shí)補(bǔ)充給意識(shí)弱小的李宇，讓他的意識(shí)再次蘇醒。
李宇，伴隨著意識(shí)芯片，在異界奇跡般的奪舍重生了。
“我的實(shí)驗(yàn)成功了，意識(shí)芯片研究成功了。不，那是今生，對(duì)前世來(lái)說(shuō)，最后還是失敗了。
我的意識(shí)無(wú)法承載意識(shí)芯片，反而被意識(shí)芯片所吞噬，只是當(dāng)時(shí)的芯片內(nèi)，對(duì)使用者的保護(hù)機(jī)制，讓我的意識(shí)可以在意識(shí)芯片內(nèi)保持著獨(dú)立和超然。但是，我原來(lái)的**直接腦死亡了。
我用一生的時(shí)間研究的課題，還是失敗了。”
想到前世為了研究意識(shí)芯片用了一生的時(shí)間，卻是家財(cái)耗盡，眾叛親離的下場(chǎng)，最后執(zhí)念成魔，竟然在自己身上做實(shí)驗(yàn)，最后實(shí)驗(yàn)失敗，死亡。
李宇搖了搖頭，一時(shí)竟然不知如何評(píng)價(jià)前世自己的是非功過(guò)。算了。已經(jīng)是前世了。就當(dāng)做個(gè)了結(jié)，以后，我就是赫林了。
這個(gè)念頭一定，頓時(shí)感覺(jué)意識(shí)清明了許多。靈魂與身體融合為一。意識(shí)、靈魂、肉身終于三體合一，完成了最后的融合，重新對(duì)身體有了感知，身體從昏迷的狀態(tài)中蘇醒了過(guò)來(lái)。
“小赫林，你醒了。謝天謝地。我可憐的小赫林。”瑪麗激動(dòng)的抱著小赫林的頭失態(tài)痛哭，這，就是我這一世的母親。
原來(lái)親情是這樣的。前世是孤兒，一生沒(méi)有成家的赫林，決定好好的對(duì)待這一世的家人，就像自己親生的父母一樣。
昏迷七天的赫林醒了。對(duì)于威遠(yuǎn)堡內(nèi)的數(shù)百人來(lái)說(shuō)，是一件喜訊。無(wú)論是堡主還是居民，都一掃一個(gè)星期的陰郁之氣。
幾天后，赫林的身體已經(jīng)恢復(fù)了，開(kāi)始在威遠(yuǎn)堡在內(nèi)四處轉(zhuǎn)悠，因?yàn)橥淌闪撕樟值囊庾R(shí)碎片的緣故，所以同樣擁有赫林的記憶。但是，總是覺(jué)得隔了一層，需要重新辯識(shí)一遍。
再次感知意識(shí)芯片，意識(shí)芯片最基礎(chǔ)的三個(gè)功能——掃描，建模，數(shù)據(jù)庫(kù)。都是灰色的，不可用狀態(tài)。
雖然意識(shí)芯片是自己創(chuàng)造發(fā)明的，很了解其中的理論。但是，自己也是第一次使用，完全不知道具體應(yīng)用起來(lái)是個(gè)什么情況。
真不知道激活芯片到底需要什么樣的條件？！
在確認(rèn)他的身體好了之后，他的父親，威遠(yuǎn)領(lǐng)的領(lǐng)主，威遠(yuǎn)堡的堡主，白狼騎士家族的最年輕的大騎士，聯(lián)邦最年輕的大騎士，瑞格.威爾，為他安排了新的課程。
上午跟著學(xué)者漢姆先生學(xué)習(xí)文學(xué)。下午跟著醫(yī)師塔諾學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。
學(xué)者和醫(yī)師，這是父親為赫林安排的兩條職業(yè)道路。這兩個(gè)職業(yè)都是平民中地位很高，也是很受人尊敬的職業(yè)。
只是學(xué)者和醫(yī)師都需要天分。所以瑞格領(lǐng)主從現(xiàn)在開(kāi)始就讓赫林開(kāi)始學(xué)習(xí)文學(xué)和醫(yī)術(shù)。只要兩者中有一個(gè)有天分，就是一條很好的出路。
很快，大家發(fā)現(xiàn)，赫林的學(xué)習(xí)天賦很高，很多東西一學(xué)就會(huì)，還能舉一反三。
學(xué)習(xí)一個(gè)月后，要減去一樣，要專(zhuān)精于一個(gè)職業(yè)的。但是赫林的表現(xiàn)太好了，赫林的兩個(gè)老師都不愿放棄，最后，只好讓赫林自己選擇。
赫林想著反正藝多不壓身，就同時(shí)選擇了兩個(gè)，瑞格領(lǐng)主和兩位老師商量后，同意了赫林的這個(gè)選擇。
結(jié)果不到半年，兩個(gè)老師表示，自己沒(méi)什么可教的了。建議將赫林送去智慧之城或醫(yī)療之城，進(jìn)行進(jìn)修。
瑞格詢(xún)問(wèn)了赫林的意見(jiàn)，赫林表示自己還小，等十五歲獨(dú)立后再去也不遲。瑞格領(lǐng)主的妻子瑪麗夫人也舍不得赫林現(xiàn)在就離開(kāi)家出去求學(xué)。堡主就同意了赫林的請(qǐng)求。
赫林有感前世太獨(dú)太癡了。所以，打算好好的享受這一世的人生。和家人的相處，和鄰居的交往，還有各行各業(yè)的技能，仔細(xì)體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。尤其是做事風(fēng)格上，受到了很多瑞格的影響，再加上自己前世的經(jīng)歷，形成了自己現(xiàn)在的風(fēng)格。
本來(lái)就是高智商的天才，同時(shí)又擁有旺盛的好奇心，和對(duì)古代生活的興趣，讓赫林學(xué)什么都一學(xué)就會(huì)，比如木匠、鐵匠、廚師等等。
慢慢的，赫林是天才的消息在城堡里流傳開(kāi)了。
就這樣在家過(guò)了三個(gè)月平靜安逸的日子。
赫林今年十三了。
當(dāng)赫林以為可以平靜安逸的度過(guò)剩下的兩年的時(shí)間時(shí)。
城堡里的氣氛突然變得戰(zhàn)意高昂。白狼騎士，赤馬騎士和黑龍騎士一起涌入威遠(yuǎn)領(lǐng)。
每五年，聯(lián)邦都要組織三大騎士家族的騎士團(tuán)，通過(guò)天盾山北部邊緣地帶，進(jìn)入西部的血腥草原與魔國(guó)進(jìn)行會(huì)戰(zhàn)。
聯(lián)邦最西北的威遠(yuǎn)領(lǐng)是三大騎士團(tuán)最后集結(jié)的地方。
雖然接收了赫林的記憶，但是，赫林的記憶中大多是一些小孩子關(guān)注的東西。并沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和超凡力量。
但是，當(dāng)站在瞭望塔上，看到北地的白狼騎士，中部平原的赤馬騎士和東海群島來(lái)的龍騎士，爆發(fā)出的超凡力量后，赫林才明白，原來(lái)，自己穿越到了擁有超凡力量的奇幻世界。
同時(shí)，赫林也真正明白過(guò)來(lái)。不能成為騎士，并不只是社會(huì)地位的損失，還有與超凡力量的失之交臂。
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