三點(diǎn)體力消耗一空，半大男孩你感覺到了自己身體的不協(xié)調(diào)，忍不住皺眉：“這種感覺，有點(diǎn)說不清楚，好像是餓了又沒餓，累了又沒累，身體空了一塊的感覺。而且這個(gè)感覺所在的地方竟然不在身體之中，好像包裹了身體，又在身體之外�！�
“從這一點(diǎn)來看，如果可以弄明白，那么應(yīng)該會(huì)對(duì)掌控超凡能力有幫助的。不過現(xiàn)在，我本身也只是一個(gè)感覺而已，要進(jìn)行身體的對(duì)應(yīng)，還得需要一段時(shí)間，以后有時(shí)間必須要把這個(gè)搞清楚。”
半大男孩想到這里，然后在面板上記下了一個(gè)日志，心中忍不住想道：“這個(gè)個(gè)人面板還有這一種輔助功能，看來開發(fā)出這個(gè)游戲的人本身的目的還是提倡超凡者自身的進(jìn)行鉆研的，雖然也存在著可以提升等級(jí)和技能的經(jīng)驗(yàn)值。那么以后對(duì)各種技能還有本身超能力的提升看來需要自己研究才是最好的了�！�
半大男孩一時(shí)之間思緒發(fā)散開來：“那么這樣說起來實(shí)際上這除了存在經(jīng)驗(yàn)值跟現(xiàn)實(shí)沒什么差別，同樣要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)才行。那么肯定以后使用經(jīng)驗(yàn)值提升的難度是越來越大的了�！�
“當(dāng)然這只是我現(xiàn)在的一個(gè)推理猜測(cè)，至于是不是如此，需要以后來進(jìn)行驗(yàn)證，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)當(dāng)中很多事情往往是違反常理的，而造成這種狀況的原因就是因?yàn)槊總�(gè)人本身具有自我主觀能動(dòng)性，這是不受常理拘束的�！�
半大男孩這時(shí)候也看向了小姑娘所在，發(fā)現(xiàn)小姑娘正在一張紙上不停地寫寫畫畫，其實(shí)就走了過去看。
看到紙上無數(shù)的符號(hào)糾纏成一團(tuán)，不明所以，嘆了一口氣，心道：“罷了，這個(gè)只能看她自己的了，我也沒能力幫。不過這紙上的東西應(yīng)該是她現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)融合所學(xué)的知識(shí)吧。這個(gè)游戲不單純只是游戲，那么這種知識(shí)應(yīng)該也有其價(jià)值，既然這樣，我何不把它記下來，以后來慢慢研究？”
半大男孩開始記憶紙上的符號(hào)，然而才發(fā)現(xiàn)隨著自己的不斷的記憶就在不斷的遺忘，記到最后還是沒記下來什么東西。”
“果然不凡�！卑氪竽泻⑿闹邢氲�，“正好我掌握了一個(gè)記憶方法，試一試行不行�！�
半大男孩開始使用一種映象記憶法的方法進(jìn)行記憶，記憶方法是對(duì)要記憶的目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)整體的印象，然后再一個(gè)一個(gè)的增加部分，每增加的一個(gè)部分都需要在認(rèn)知當(dāng)中設(shè)定一個(gè)特別的特征，隨著增加部分的增多記憶就越完整，同樣這種印象技法實(shí)際上是一種傳統(tǒng)的觀想技巧。
于是半大男孩開始記憶，首先看到了紙上的整體印象是無數(shù)雜亂的符號(hào)，然后半大男孩在認(rèn)知當(dāng)中留下了雜亂符號(hào)的印象。
然后回憶了一下，腦袋里面出現(xiàn)整體一片雜亂圖像，但是細(xì)節(jié)卻是朦朧，看起來就像是一片混亂的霧。
接著半大男孩，直接又記憶了最左邊的一個(gè)符號(hào)，并且對(duì)符號(hào)進(jìn)行特征記憶。記憶完之后又進(jìn)行回憶，然后回憶當(dāng)中的景象就是朦朧的霧當(dāng)中出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)枝狀的符號(hào)，然后半大男孩看了一下紙上的符號(hào)進(jìn)行對(duì)比，又進(jìn)行了特征修改。
經(jīng)過多次修改，第一個(gè)部分的符號(hào)就終于成功記憶下來，這個(gè)時(shí)候半大男孩發(fā)現(xiàn)自己頭腦有些發(fā)脹，并且在進(jìn)行回憶的時(shí)候感覺到記憶好像有些不順暢。
“這種腦袋短路的感覺，實(shí)際上就是人本身思維模式的缺陷，實(shí)際上這種方式是在拓展思維模式的，而映射的腦袋上去，這其中不知道有多少的細(xì)胞的活動(dòng)參多少的化學(xué)反應(yīng)參與其中。這就是鍛煉腦力啊，跟身體的鍛煉沒什么區(qū)別。”半大男孩想到這里心中一動(dòng)，
“那么智力型的超凡者究竟是怎么回事？我想我應(yīng)該有一點(diǎn)兒頭緒了。我自己的體力型職業(yè)的融合實(shí)際上就是在身體當(dāng)中刻下了一種簡(jiǎn)單的本能模式，同時(shí)在思維活動(dòng)方面，也同時(shí)兼有。那么智力型的超凡職業(yè)如何應(yīng)該就是在人的大腦與思維模式上著手了？”
“那么這個(gè)想法對(duì)不對(duì)？一會(huì)可以問問，現(xiàn)在先來記憶這些符號(hào)，我本身的智力只比最低標(biāo)準(zhǔn)低了兩點(diǎn)呢，我也想看看能做到多少。”
半大男孩就站在小姑娘的身后，記憶紙上的符號(hào)，小姑娘就一點(diǎn)一點(diǎn)的在紙上寫下符號(hào)，時(shí)間就一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，等到天色變得昏暗的時(shí)候，半大男孩被系統(tǒng)的提示聲打斷。
看了系統(tǒng)提示之后，半大男孩忍不住皺了眉頭，心中想道：“竟然還必須要吃飯，不然明天基本屬性就會(huì)強(qiáng)制臨時(shí)降低一點(diǎn)，臨時(shí)降低到等于基本屬性之后就必須要?jiǎng)h號(hào)？！”
“用得著弄的這么真實(shí)嗎？這只是一個(gè)游戲而已啊？按照系統(tǒng)提示，現(xiàn)在就必須要在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)吃完飯，然后進(jìn)入睡眠狀態(tài)退出游戲了�！�
半大男孩有些遺憾的停下了記憶，然后走近了屋子里面，根據(jù)系統(tǒng)提示，找到了幾塊黑面包，灶臺(tái)上面掛著的幾串干菜，還有半塊熏的漆黑的臘肉。
半大男孩切了幾片臘肉，捋了一點(diǎn)干菜，同時(shí)仍在水里面泡發(fā)了之后清洗干凈，然后和兩塊黑面包一起扔到了鍋里摻了一些水煮。
半大男孩看著面前跳動(dòng)的火焰，以及火焰散發(fā)出的熱度，忍不住嘆道，“這真的是太真實(shí)了，如果不是游戲面板擺在我的眼前的話，我都懷疑這是一個(gè)真實(shí)的世界了�！�
“就算這不是一個(gè)真實(shí)的世界，這跟真實(shí)的世界也沒差別�！毙」媚镌谵k大男孩身后說道，“我們就把它當(dāng)做另外一個(gè)維度的真實(shí)世界來對(duì)待吧�！�
“你怎么就停下不繼續(xù)進(jìn)行職業(yè)融合了？這個(gè)飯我來煮，你繼續(xù)去融合吧，看來智力形職業(yè)的融合難度還是很大的�！卑氪竽泻⒄f道。
“按今天這個(gè)進(jìn)度，我估計(jì)要十天的時(shí)間才能完全融合�！毙」媚镎f道，“而且我是被系統(tǒng)強(qiáng)行中斷的，就算不用做飯也不能繼續(xù)進(jìn)行融合了�！�
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