“那么既然是認(rèn)知模式出了問題，那么就需要對認(rèn)知模式進(jìn)行矯正。”半大男孩想到這里，用了一張紙在紙上挖出了兩個空洞，然后蓋在了圖片上，這時候就只能看到兩個圖片，圖片之外的區(qū)域就被覆蓋了。
這個時候辦大男孩的認(rèn)知結(jié)果就是兩個圖片大小形狀相同，面積相等。
“嗯，這種觀察模式之下，除了這兩個圖片之外，在沒有其他的了，所以這兩個圖片的對比沒有受到其他因素的干擾，自然就沒有出錯�！�
這個時候辦大男孩快速的把紙抽掉，然后在感知當(dāng)中圖形一下子復(fù)雜，然后兩個圖形的就一大一小了。
半大男孩不停的把紙張覆蓋抽出眼睛就盯著兩個圖形，感受著認(rèn)知結(jié)果的沖突，半男孩開始在心中思考原因。
思考了很久也沒有得出結(jié)論，并且半大男孩也不知道該如何著手解決這個問題。
無可奈何之下半大男孩進(jìn)入到了游戲之中，然后找到了小姑娘，跟小姑娘說起了這個問題，最后詢問小姑娘該如何解決問題。
“你把你剛才的那個圖片畫給我看看。”小姑娘說道。
在小姑娘的注視之下，半大男孩用紙和筆先畫了兩個一模一樣的圖形，然后在圖形外面添加其他的線條。
等到半大男孩畫完之后，小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道，“還有沒有這一類型的圖片再畫幾個�！�
半大男孩又繼續(xù)花了幾個圖片。
“好了，夠了。”小姑娘說道，“你說的這個問題的原因我已經(jīng)知道了，你是想我直接告訴你呢，還是我給你提供思路？”
“不要直接告訴我，跟我說說思路就可以�！卑氪竽泻⒄f道。
小姑娘點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“讓我組織一下語言。你剛才也跟我說過，人觀測東西，實(shí)際上是幾個模式組成，一個就是人的眼睛的觀察模式，形成的觀測結(jié)果，另外一個就是人的認(rèn)知模式對觀測結(jié)果的認(rèn)知形成的認(rèn)知結(jié)果。”
“你剛才的對那個問題的思考實(shí)際上并不全面，實(shí)際上產(chǎn)生錯覺的結(jié)果，是綜合了觀測結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)果的原因。而你只是想到了認(rèn)知模式，為什么不想一想觀測模式呢？”
“觀測模式？”半大男孩低聲說道。
“唉，我說你真是的。怎么腦袋還沒有反轉(zhuǎn)過來！你看東西出現(xiàn)錯覺得這個行為，可不是那么簡單，他是一個動態(tài)的綜合了貫徹和認(rèn)知的一個狀態(tài)，記住是狀態(tài)�！毙」媚镎f道，
“何為狀態(tài)？運(yùn)動是一種狀態(tài)，靜止是一種狀態(tài)，任何狀態(tài)都跟時間有關(guān)，而時間是什么？時間并不是真實(shí)存在的，時間也只是空間運(yùn)動的最小的單元的一個個的連續(xù)。”
“也就是說你的那種錯覺實(shí)際上可以通過你的觀測認(rèn)知細(xì)出除很多的連續(xù)的單元。現(xiàn)在你知道該如何著手了吧？”
半大男孩沉默思考了一會兒，然后說道，“既然要分成連續(xù)的單元，那么這個觀測過程，實(shí)際上就可以說成是光反射進(jìn)入人的眼睛，然后在視網(wǎng)膜上面成像的一個過程。在這個過程當(dāng)中，光成像的原理……”
半大男孩說到這里，開始在紙上畫畫出了一張圖像，說道：“這個應(yīng)該就是我的視網(wǎng)膜上面最終成像結(jié)果了。”
小姑娘探頭看了一下，點(diǎn)頭說道：“確實(shí)，我們看到的任何東西的成像結(jié)果都好像是一張畫紙上的東西，是屬于二維的沒錯。那你接下來繼續(xù)說。”
“你看�！卑氪竽泻⒅钢嫷哪菑埣�，說道，“我們的眼睛所看到的不但包括讓我們產(chǎn)生錯覺的這張圖紙，同時還包括這個圖紙之外的其他存在。而這個圖紙和其他存在都同時經(jīng)過了觀察模式的改變。改變的結(jié)果，那就是這張圖紙最終還是沒變，但是圖紙之外的其他存在改變了�！�
小姑娘說道：“不錯，確實(shí)如此。繼續(xù)說下去。”
“那么問題的重點(diǎn)來了。”半大男孩有些興奮地說道，“這個觀測的結(jié)果在視網(wǎng)膜上，然后會經(jīng)過大腦的認(rèn)知模式的認(rèn)知行為形成我們的認(rèn)知結(jié)果，這個認(rèn)知結(jié)果就是我們產(chǎn)生了錯覺�！�
“我們先來說一下認(rèn)知模式，因?yàn)橛^測模式的原因，觀測結(jié)果跟現(xiàn)實(shí)存在著極大的差異，而我們的認(rèn)知應(yīng)該就是把這種差異進(jìn)行改變讓我們的認(rèn)知跟現(xiàn)實(shí)趨同。”
“好吧，這個改變的過程實(shí)際上是對我們所有貫徹結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一的一種改變，這張圖紙之外的東西在觀測的過程當(dāng)中對觀測模式改變了跟現(xiàn)實(shí)存在的差異，這個時候的改變事實(shí)上就還原到現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)了�！�
“但是圖紙上的東西，經(jīng)過還原就出現(xiàn)問題了因?yàn)閳D紙在觀測下并沒有變，但是經(jīng)過認(rèn)知模式認(rèn)知行為還原之后，那結(jié)果變沒變呢？”
“變了？”小姑娘笑著問。
半大男孩搖頭說道：“變了，也沒變。”
“要知道實(shí)際上這個只是一個連續(xù)的過程，在這個過程當(dāng)中看到了錯覺，那么就是認(rèn)知模式改變認(rèn)知結(jié)果，實(shí)際上也不是改變了認(rèn)知結(jié)果。而是引起了錯覺的因素導(dǎo)致了認(rèn)知結(jié)果跟現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)差異。”
“我們再來看這些錯覺圖，會發(fā)現(xiàn)都有一個共同點(diǎn)，那就是在引起錯覺的的主體之外，還有一些其他的元素，而把這些元素去掉之后就不會有錯覺�！�
“那么這樣說起來應(yīng)該就是這些元素在在觀察模式之下產(chǎn)生的觀察結(jié)果，跟主體在觀測模式之下產(chǎn)生的觀察結(jié)果本質(zhì)上存在著模式的沖突�！�
“都是同樣的一個觀測模式怎么會有沖突呢？你給解釋解釋？”小姑娘說道。
“你看這個圖�！卑氪竽泻⒅钢粡堝e覺圖說道，“這上面有兩個相同的圖形，我們都可以稱它為主圖形，其他的就稱為錯覺要素一和二�！�
“我們來看看為什么最終觀測結(jié)果跟實(shí)際不符。首先我們觀測的時候，視線有一個焦點(diǎn)，那么我們姑且把這個焦點(diǎn)放在左邊這個主圖形上�！�
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