少女乙回到了房間外面就聽到了，房間里面?zhèn)鱽砹艘魂嚽僖簦滩蛔】觳阶吡诉^去看到房間門大開，青年女生正拿著一架瑤琴在慢慢的彈奏，旁邊還有古風(fēng)少女和兩個女生在靜聽。
少女乙慢慢的踱步走到了近前在床邊坐下，靜靜的聽著，直到青年女生一曲彈奏完成。
古風(fēng)少女聽完之后不停的叫好，說道：“姐姐已經(jīng)彈得很熟練了了，再練個幾天應(yīng)該就很好了。”
少女乙這時候卻說道：“這樣一首一首的來彈來練，只不過是讓能夠讓某一首曲子變得熟練，真要人練琴，還得好好的學(xué)一學(xué)琴的知識，有自己的一種彈奏表達能力才行，光是按照琴譜來彈，這個就千篇一律，沒有靈魂了，也不能夠讓人感受到意境。”
“其實音樂沒那么難，作畫自然講究的是胸有成竹，寫文章的人講究的是心中有溝壑，那么作為音樂人，自然講究的是心中有音律。”
“所以最好的是先培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，然后再來學(xué)習(xí)音韻知識，最后再接觸樂器。而樂器不過是簡單的音符，這個時候如果心中有音律，那么只要能夠跟音符進行節(jié)奏對應(yīng)，想要把心中所想，彈奏出來就很簡單了。”
“學(xué)琴要一言一思入心，然后心中意境表現(xiàn)為音韻，音樂又通過音符用樂器轉(zhuǎn)化出來，然后彈奏出來的曲子直接就直抒胸臆，聽的人但凡有一點兒音樂素養(yǎng)就能夠聽明白。”
“剛才你彈奏的那個譜，我能夠聽到的也就是你彈奏出了一段節(jié)奏，然后節(jié)奏的音符也不錯，其他的，屬于你自己的一種心思根本就沒有表現(xiàn)出來。”
“你現(xiàn)在就算有那種心思，如果不了解手樂器，然后不明白音符跟節(jié)奏的對應(yīng)轉(zhuǎn)換，同樣也不能夠表達出心聲。而且彈現(xiàn)成的曲子要入心，比如你剛才的那個譜子，它本身表達的意境你就沒表現(xiàn)出來，那是因為你本身心思并沒有跟那個曲譜的意境相同。”
少女乙說著起身拿下了自己的短琴，擺在了桌，說道：“我來試著給你你演奏一遍吧。我會先用我自己對這個曲譜的理解，彈出我自己的理解的意境，你們可以聽一聽。”
少女乙說完之后就開始彈奏，然后所有聽的人都聽入了神，一曲彈奏完成，少女乙問道：“如何？”
“我聽出了感覺。這曲子不再是死板的一首節(jié)奏了。”青年女生說道。
少女乙點了點頭：“你能聽出來，這說明你是很有天賦的，事實聽到罷了，彈奏的時候就要涉及到表達方式，心中的意境轉(zhuǎn)化成節(jié)奏用音符彈奏起來，這個時候，快慢，強弱，高低，這些簡單的音符的聲音組合就能表達出來人心中的意境了。”
“這是為什么？因為人本身的感知是相通的，可以稱之為通感，這個通感雖然不能夠達到，看出味道，聞出顏色這種狀態(tài)，但是能夠聽到意境這已經(jīng)就足夠了，這是大多數(shù)普通人都能夠做到的通感了。”
“這樣現(xiàn)成的曲譜還不能夠說明問題，因為在彈奏曲譜的時候，我還要讓我的意境契合曲譜的表達的畢竟，算得是以我心意去將就這個曲了。而現(xiàn)實當(dāng)中大多數(shù)是直抒胸臆的，這個你們現(xiàn)在是做不到，但是不妨礙你們先來見認一下。”少女乙說道，“到接下來我就隨便彈一曲，我心中隨便產(chǎn)生一個節(jié)奏，然后把這個節(jié)奏所代表的我的心思用琴表達出來。你們聽聽。”
少女乙說完之后，開始隨意的在琴彈奏，雖是隨意彈奏，但是仍然讓聽的眾女能夠感受到一種美好，歡快。
等到一曲彈完，青年女生忍不住說道：“為什么就戛然而止？”
少女乙把手從琴移開說道：“哀而不傷，樂而不淫，此為持中之道。不是戛然而止，而是留有余韻，聽者自己去回味。演奏者也不至于太勞心。”
“原來如此。”青年女生說的，“演奏的時候確實是比較勞累，精神高度集中之下，相當(dāng)于一場高強度的體力勞動了。”
少女乙看著在旁邊坐著，靜靜的不說話的古風(fēng)少女和兩個同伴，說道：“這會兒看時間也該到了過齋時候，我們一起過去。”
“好的。”古風(fēng)少女低頭說道。
“那就收拾一下。我們就過去。”少女乙對青年女生說道。
少女乙和青年女生等人在齋堂外面遇到了年長女修行和羽士，然后一起匯做一路在齋堂里面過齋。
過齋之后就到旁邊找了地方坐下休息閑聊。
“現(xiàn)在教材編寫再怎么樣了需不需要查找資料？”羽士問道，“我們這里還是有一些古籍留下來的。”
“有古琴譜嗎？特別是那些比較冷門的。”少女乙問道。
“哪一類的？舉個例子吧。”羽士說道。
“這個音樂的發(fā)展在古代最先起源于祭祀活動和民間采風(fēng)，這個在古籍當(dāng)中也有記載，詩經(jīng)分為風(fēng)雅頌，其實就是關(guān)于這個音樂的，只不過沒有音律留下來。”少女乙說道，
“接下來是古代樂舞，這些能夠留下來的譜子也很少，現(xiàn)在都是后人還原的，盡量是模仿了那些風(fēng)格，已經(jīng)沒什么價值。接下來就是詞，曲，是音樂發(fā)展的巔峰時期，詞有持牌以音韻為主，不同的詞同一個詞牌，大體都是按照音韻可以用同一個譜子。最多是在唱遲的時候有一定的配樂變化，大概就那么一些，復(fù)原起來沒有什么難。”
“的就是曲了，現(xiàn)在流傳下來的一些曲，就算是同一個曲牌，曲風(fēng)都不一樣了，并且很多都是很古樸的，不適應(yīng)今人的節(jié)奏。所以如果真的需要典籍的話，那么詞牌曲牌之類的就是最好的了。”
“事實，音符就那么幾個，這其中的組合雖然數(shù)量很多，但是真正能夠達到具有美感的音律的，組合卻沒有那么多，如今為止，大多數(shù)這種音符組合都已經(jīng)被人幾乎給全部的制作出來了，所以如今想當(dāng)一個音樂人還是很容易的，因為有很多現(xiàn)存的東西在那里用了。”
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