21！
萊昂史密斯很是得意，在盧瑟海德面前嘚瑟地走過。
盧瑟海德眼睛微瞇地看著他，眼神中充滿了殺氣。
加罰命中，7073，此時的時間還剩下23秒，完全足夠打一波進(jìn)攻。
曼利職業(yè)學(xué)院主教練叫了暫停，布置一個進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。
主隊這邊替補席，主教練也是開始了針對部署。
“對手肯定會賭三分的，他們沒有暫停了。蒂姆，聽著，一上場就給我盯住他，一刻不停地盯著他。其他人也是，一定要給我死死地盯住他。”
“知道了！”
“！”
球員們回到比賽，兩個主教練也是站在了場邊，兩人相視一笑，似乎兩人都是以為自己能贏一般。
比賽開始，主隊馬丁路德金高中的球員全都盯著外線被掩護(hù)著的盧瑟海德。盧瑟海德實在是太能跑了，隊友的掩護(hù)也是真的很盡力了。主隊連底線的大前鋒萊昂史密斯和中鋒都被調(diào)動了出來。
然而，這一球發(fā)出去，給到偷偷溜進(jìn)內(nèi)線控衛(wèi)塔姆的時候，大家才知道這是個快速得兩分的戰(zhàn)術(shù)。盧瑟海德根本就是個幌子。
7273，時間還剩下18秒。
曼利職業(yè)學(xué)院馬上組織就地的全場緊逼。
主隊一個措手不及，只能喊暫停了。這樣一來，主隊也是沒有了暫停。雙方分差只剩下1分了。
雙方教練再次斗智斗法。
主隊要求“耗時間”，落后的是對手，他們只要不犯錯，那這場勝利就可以收入囊中了。主教練特意換上了罰球精準(zhǔn)的球員，以防對手的犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)。
客隊要求就是“拼搶”。拼搶不到，就直接犯規(guī)。至于后面的進(jìn)攻安排就是很簡單的“交給盧瑟”。
回到比賽，曼利職業(yè)學(xué)院球員雖然很積極，但是并沒有搶到球。球直接被大個子萊昂史密斯抓在手里了。趕緊犯規(guī)，犯規(guī)數(shù)已經(jīng)夠了，直接送萊昂史密斯上罰球線。
比賽時間還剩下14秒。
萊昂史密斯再次趾高氣昂地瞅了盧瑟海德一眼，那樣子要多欠揍就有多欠揍。
萊昂史密斯第一球穩(wěn)穩(wěn)命中，盧瑟海德趁著撿球的間隙，從萊昂史密斯面前走過。盧瑟海德嘴張了張，誰也沒聽到他說什么。只見到萊昂史密斯捂著嘴，怒目而視。
憤怒的萊昂史密斯并沒有失去理智，而是直接向裁判投訴，“裁判。他想我哈氣，影響我罰球。”
裁判對此也是無可奈何，盧瑟海德并沒有跟萊昂史密斯有身體接觸，這哈氣，怎么判？裁判象征性地向海德提出了口頭的警告。
“盧瑟，注意你的行為，要是再有下次就出技術(shù)犯規(guī)甚至逐出場外了。”
“srr，srr，我不是故意的的。”
盧瑟海德作戰(zhàn)成功，嘴角一彎，心里小小地得意了一把。
萊昂史密斯這第二球果然不中，曼利職業(yè)學(xué)院拿下籃板，找到了快下的盧瑟海德，盧瑟海德接球直接快下。他雖然是射手，但是并不是說他的突破能力就不行。他過掉了對方的一個防守人，直接選擇了外線出手。
皮球高高飛起，它在空中飛行的時候，終場的哨音響起了。
“唰！！！”
空心進(jìn)，7574，壓哨絕殺！！！
曼利職業(yè)學(xué)院以下克上，絕殺了對手馬丁路德金高中。
盧瑟海德笑得了最后，而萊昂史密斯卻是笑不起來了。
本場最佳是貢獻(xiàn)絕殺，并且獨中7記三分，拿下35分的盧瑟海德。他三分12中7，兩分球8中6，罰球2中2，效率非常高，神準(zhǔn)無敵。
主隊的萊昂史密斯32分，16籃板，3助攻，3蓋帽，很是霸道的內(nèi)線表現(xiàn)，但是最后還是輸了比賽。
。。。。。。
第八的林肯社區(qū)高中對陣克萊恩高中，大個子布萊恩庫克戰(zhàn)托尼阿倫和威爾拜納姆的倆小后衛(wèi)組合。
1月第一場的時候，林肯社區(qū)高中就輸給了林輝所在的奧爾特佩頓大學(xué)預(yù)科高中，使得自己的排名跌落。現(xiàn)在，八到十名的隊伍戰(zhàn)績?nèi)际且粯拥亩畡傥遑?fù)，只是林肯社區(qū)高中的凈勝分更高，所以排在了前面。這一輪要是再輸?shù)脑挘撬麄儗銮鞍说男辛小＝裉焖麄儞碛兄鲌鲋瓚?zhàn)來訪的克萊恩高中，說什么也要從直接競爭對手身上拿下一分。
布萊恩庫克在比賽還沒開始前就拉著隊伍早早來到了球館熱身，及時調(diào)整，達(dá)到一個好的比賽狀態(tài)。輸給預(yù)高以后，庫克每次比賽都是這么要求隊友的。他不僅要自己有個好狀態(tài)，還希望隊友們能夠給自己更多的支持。畢竟對手是兩個明星球員帶隊，而他只能自己獨木而支。
同樣的，克萊恩高中卻是對前面的位置虎視眈眈。他們盯準(zhǔn)的可不是林肯社區(qū)高中的第八，他們要的是越靠前越好，如果可以，最好是第一的位置。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。克萊恩高中球員他們也是有野心的，尤其他們的隊長托尼阿倫。
賽前，高三的托尼阿倫拉著高一的學(xué)弟威爾拜納姆面授機宜。
“威爾，這一場我們必須拿下。”
“是的，學(xué)長！”
威爾拜納姆信心十足，臉上還略帶輕松的笑意。
托尼阿倫就教訓(xùn)他了。
“威爾，你嚴(yán)肅點！”
“好的，學(xué)長，我很嚴(yán)肅。”
威爾拜納姆馬上板起臉來，一臉小學(xué)生的認(rèn)真聽話模樣。
托尼阿倫繼續(xù)面授機宜，
“這樣，這一場你有無限開火權(quán)，我不管你怎么進(jìn)攻，我只想看到那個人們口中的戰(zhàn)栗者。”
“好的，學(xué)長。”
威爾拜納姆滿口答應(yīng)下來，絲毫沒有把對手是誰放在眼里。
托尼阿倫對于這個耿直學(xué)弟也是又愛又恨啊，不過這么聽話的學(xué)弟，他愛得還是多一些的。
比賽如約而至。
開場主隊林肯社區(qū)高中很快就進(jìn)入了狀態(tài)，他們的籃子非常精準(zhǔn)。這就是主場的優(yōu)勢，可以有足夠的準(zhǔn)備時間，想怎么熱身就怎么熱身。他們今天的狀態(tài)就是之前的調(diào)整達(dá)到良好的效果。
庫克這一場得到了隊友很大的支持，但是他自己卻是被包夾的非常難受。他身邊總是跟著個矮自己一頭的托尼阿倫。這家伙就像是狗皮膏藥一樣，自己走到哪里，他就跟到哪里，煩不勝煩。要不是今天隊友給力，那他們主隊就要跪了。
克萊恩高中采取了托尼阿倫貼身防守大個子布萊恩庫克的招數(shù)，想要以此來限制對手的全隊發(fā)揮。但是，今天林肯社區(qū)高中的球員狀態(tài)出乎意料的好。他們限制庫克的進(jìn)攻做的不錯，但是卻并沒有達(dá)到限制對手全隊進(jìn)攻的最終目的。
糟糕的是，今天擁有了無限開火權(quán)的威爾拜納姆仿佛迷失了自己。可能是不習(xí)慣這種一開場的特殊待遇吧。對手的防守其實不算特別嚴(yán)密，但是他一開始的投籃并不準(zhǔn)。這也是讓客隊陷入到麻煩中來。
開場5分鐘，林肯社區(qū)高中直接打出了一波136的攻擊波，奠定了自己的領(lǐng)先優(yōu)勢。
客隊克萊恩高中的教練不得不叫了暫停。
“托尼，你在進(jìn)攻端完全沒有侵略性，這樣威爾很難打出來的。他需要你的支持。”
托尼阿倫以為自己把進(jìn)攻球權(quán)全部給威爾拜納姆，這小子就能向以前一樣爆發(fā)出來。但是他還是忘記了，威爾拜納姆還不過是個高一的小朋友啊。現(xiàn)在他教練這么一說，他就明白了。自己的想法一開始就錯了。明明可以兩個人打，為什么要一個人累死累活呢？
“我知道了，教練！”
做出了調(diào)整之后，托尼阿倫先是跟威爾拜納姆打配合，自己率先進(jìn)了一球，給學(xué)弟打打樣。之后，他們的進(jìn)攻就恢復(fù)了往常的樣貌。威爾拜納姆也是慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，不過還是沒達(dá)到“戰(zhàn)栗者”的狀態(tài)。
隨后，主隊見對手追分很快，勢頭不妙，趕緊做出調(diào)整。對手包夾布萊恩庫克，他們就選擇包夾了托尼阿倫。
回到比賽，托尼阿倫很是開心，因為他受到了巨星的待遇。這讓他驕傲的內(nèi)心滿足不已。雙人包夾，這才是對手應(yīng)該對他做的事情。托尼阿倫高興歸高興，但是球隊的進(jìn)攻卻是受到了限制了。
威爾拜納姆進(jìn)入狀態(tài)實在是太慢了，托尼阿倫被包夾，球就要他來處理了。他自己攻，投籃打鐵傳給其他隊員，籃子歪的可以，命中率還不如他自己來呢。
客隊的教練拼命地對威爾拜納姆喊，“自己來！不要怕！”
托尼阿倫也是不斷地鼓勵威爾拜納姆，“威爾，你可以的！”
然而，威爾拜納姆就是不可以。
上半場很快結(jié)束，2442，主隊林肯社區(qū)高中領(lǐng)先對手克萊恩高中18分進(jìn)入下半場。
半場休息，威爾拜納姆很是職責(zé)。但是隊友沒有一個責(zé)怪他的，反倒是個個自責(zé)起來，包攬了落后的責(zé)任。
“唉，都怪我，我投籃要是準(zhǔn)點，對手就不會笑得那么輕松了。”
“不，不，不，都是我的錯，我那個三分都偏到外星去了。”
“。。。。。。”
威爾拜納姆很感激隊友和教練，他們并沒有責(zé)怪自己，還幫著分擔(dān)了不少的壓力。他很是感動，他也是堅定了自己的新年，下半場一定要好好發(fā)揮，報答大家。
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