楊業(yè)斜了三人一眼，對于三人的表現(xiàn)失望透頂。

    自己學(xué)校的學(xué)生，不但明目張膽的在調(diào)戲美女，還敢放言廢了別人。

    面對沖過來的三個人，楊業(yè)沒有絲毫客氣，一人一巴掌，將三人抽的原地轉(zhuǎn)圈，臉龐高高腫起，瞳孔都有些渙散了。

    三人雖然莽撞，但好歹也長了腦子，知道楊業(yè)看起來瘦弱，但他們確實打不過，于是直接扯著嗓子喊道：“保安！保安快來，這里有人鬧事！”

    雖然學(xué)生表現(xiàn)得有些垃圾，但是保安卻讓楊業(yè)刮目相看，一喊就沖過來了，一邊跑還一邊喊：“誰！誰在鬧事？”

    楊業(yè)看了一眼，這些保鏢的速度很快，而且看上去也孔武有力，倒是訓(xùn)練有素，而不像有些大學(xué)的門衛(wèi)一樣年邁不堪。

    足足一隊保安五個人跑了過來，直接將楊業(yè)五人圍在中間，聲色俱厲問道：“是誰鬧事？”

    被打的三個學(xué)生立馬指著楊業(yè)，哭得聲嘶力竭：“就是他，社會人士毆打?qū)W生！”

    保安看了過去，卻嚇了一跳，二話沒說，回手就是兩耳光抽在三個學(xué)生臉上，語氣不善：“你說誰鬧事？”

    三個學(xué)生頓時就蒙了，指著楊業(yè)：“是……是他在鬧事啊，你打我干嘛？”

    保安隊長二話不說又是一個耳光，冷笑道：“你居然跟說我楊先生在他的地方鬧事？還和李校長一起？你是不是腦子有病？”

    楊先生？李校長？

    三個人就算是再傻，這時候也明白過來了，知道自己闖了大禍，哭得更兇了，聲音顫抖道：“楊業(yè)先生，我們有眼不識泰山，求您別跟我們計較，我們錯了�！�

    楊業(yè)嘆了口氣，對著保安隊長說道：“統(tǒng)計一下這三位學(xué)生的資料，送到教務(wù)處，開除吧�！�

    對于這樣的學(xué)生，楊業(yè)自然是零容忍的態(tài)度，并且還要將這三個人當(dāng)成典型，達到殺雞儆猴的目的。

    學(xué)校里肯定還有類似的學(xué)生，如果這一次不能夠樹立起來一個典型，讓其他學(xué)生引以為戒，那之后肯定還會有類似的情況發(fā)生。

    聽到這個處罰決定，三名學(xué)生哭得更加撕心裂肺，想要以此來博取楊業(yè)和李清怡的同情，然而兩個人對此根本熟視無睹，特別是李清怡，她早就想要整治學(xué)校當(dāng)中這樣的現(xiàn)象了，可惜一直都沒有合適的機會，對于楊業(yè)的決定，她拍手稱快還來不及，怎么可能阻止？

    發(fā)生了這樣的事情，楊業(yè)也覺得有些惡心，揮了揮手，說道：“明后天吧，找個時間，安排一下，全校開會，這樣的事情，絕對不允許出現(xiàn)在中醫(yī)大學(xué)當(dāng)中。另外，也給一些人敲一下警鐘，我兩個月沒出現(xiàn)，有些人有點太放肆了�！�

    李清怡笑著點點頭，她作為一介女流，而且還不是正校長，哪怕想要動手，也心有余而力不足，如今楊業(yè)打算動手，她自然不會拒絕，還會熱烈歡迎。

    不過，她還是安慰楊業(yè)，說道：“不要生氣啦，畢竟你的出發(fā)點是好的，而且這樣的情況也只是少數(shù)，學(xué)校里大部分人都是好的，真正的壞學(xué)生，也就那么幾個，你威懾一下，讓他們老實一點就可以啦�！�

    李清怡本性善良，也不想讓楊業(yè)背負太多罵名，所以才說出了這樣的話。

    楊業(yè)也沒有真的太生氣，畢竟這些年里，這樣的人他見過太多，已經(jīng)不足以讓他生氣了，但是他只是不希望在那些熱愛中醫(yī)的人里面，出現(xiàn)這樣的敗類。

    回到了李清怡的辦公室之后，楊業(yè)重新提出了之前的問題：“關(guān)于教授的問題，有沒有什么更好的解決方法？”

    楊業(yè)目前能夠招聘到的教授基本上已經(jīng)是國內(nèi)最好的中醫(yī)老師了，可就算是這樣，這些老師也存在著各種各樣的問題，例如教學(xué)模式僵化嚴(yán)重，或者空有名聲卻沒有實際水平等等，這些都是難以避免的。

    他當(dāng)初招聘的時候，也沒那個時間去一一考核，發(fā)生這樣的情況自然不可避免，更別說這些教授大部分都是國家調(diào)遣過來支援他中醫(yī)城工作的。

    李清怡搖搖頭，她也沒有更好的辦法，畢竟在之前的學(xué)校里，她僅僅只是一個老師，然后當(dāng)了院長，也不用去擔(dān)心這個，如今直接成了校長，她完全沒有這方面的管理經(jīng)驗，自然也很難想出一個合適的解決辦法。

    楊業(yè)埋頭苦想，點了根煙，半晌之后才抬起頭說道：“要不……讓這些教授和學(xué)生一樣，也參加考核吧？考核通過的加工資，或者去教授更好的班級，怎么樣？”

    李清怡不由得翻了個白眼，人家都是來當(dāng)老師的，結(jié)果居然還讓人家參加考試，這簡直就是在難為人。

    哪怕是她自己，也未必能夠通過楊業(yè)的考試，更別說是那些老師了。

    但是目前，也沒有更好的辦法，李清怡也只能點點頭，說道：“好吧，暫時先這樣吧，等以后想到了更好的辦法再說�！�

    考核無疑確實是一個好辦法，多次考核不通過的教師直接辭退，剩下的教師該提干的提干，該加工資的加工資，反正現(xiàn)在政策扶持，他們也有這個能力和待遇，完全不怕會虧待了這些老師。

    只不過，就怕這些老師根本無法接受這樣的方法。

    至于教師數(shù)量不足的問題……

    楊業(yè)考慮了一下，再次說道：“讓之前我教過的那些學(xué)生，問問他們誰有興趣來當(dāng)老師的，可以考慮一下，還有就是在學(xué)生當(dāng)中挑選一些天賦比較出眾的，讓他們臨時客串一把老師，可以發(fā)工資補貼，教學(xué)質(zhì)量好的加倍，甚至可以在中醫(yī)城擔(dān)任其他的職位，提前畢業(yè)什么的都行，只要有人愿意做，提出的要求合理。”

    他指定的中醫(yī)大學(xué)的課程，對于大部分的中醫(yī)老師和學(xué)生來說都是全新的，他們學(xué)習(xí)的《中醫(yī)符咒集》跟市面上的所有中醫(yī)教材都不一樣，學(xué)起來費力是肯定的。

    所以在教學(xué)上，他們也必須想到做出新的突破，才能見奇效。

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