“坐吧！”
校長(zhǎng)示意吳名坐下來后，吳名才一副乖學(xué)生的樣子坐到了座位上。rg不過，他這個(gè)乖學(xué)生，內(nèi)心那是十分忐忑的。
校長(zhǎng)已經(jīng)離開了，進(jìn)了好像是臥室的房間里面去了。要吳名這臉皮厚度那也非比尋常，這邊校長(zhǎng)才進(jìn)了臥室，他也不管三七二十一，趟在沙發(fā)上就開始閉目養(yǎng)神了。
吳名想著，這個(gè)學(xué)校身就是一個(gè)變態(tài)的存在，吳名雖不知道它存在的理由，但知道一定是有目的的，如果是單純的讓學(xué)生去送死的話，何必大費(fèi)周折讓人去完成作業(yè)，直接把人聚到一起，來個(gè)火災(zāi)又或者一場(chǎng)地震什么的，那不是死的更徹底，所以，學(xué)校定是有他的目的，或者是選拔類的東西，只是和其他比賽選拔不同的是，這里的選拔是以死亡為代價(jià)的。
吳名睜開眼睛，看著天花板上的吊燈，亮眼的燈光似乎把他的思緒拉的很遠(yuǎn)。
他在想，想自己活著的理由是什么，以前，他想找到自己的父母，可是進(jìn)了地獄大學(xué)后，吳名知道這當(dāng)只是個(gè)遙不可及的夢(mèng)而已。畢竟能不能從這里活著出去，也是一個(gè)未知數(shù)。
校長(zhǎng)已經(jīng)出來了，他穿著一雙拖鞋，沒有帶起腳步聲，所以直到到了吳名身前，吳名竟都還沒有發(fā)現(xiàn)！現(xiàn)在校長(zhǎng)和吳名之間就形成了一種詭異的姿勢(shì)。校長(zhǎng)站在一旁看著吳名，吳名則抬頭看著天花板。
直到吳名覺得有人動(dòng)自己的胳膊了，才反應(yīng)過來什么，卻是一下子坐了起來，扯住傷口后就痛的一陣齜牙利嘴。
吳名再一回頭，看校長(zhǎng)竟是半蹲在沙發(fā)前，手里拿著一些包扎用品。
這是準(zhǔn)備給自己包扎傷口？
校長(zhǎng)一面清理著藥品一面道：“因?yàn)樽鳂I(yè)而受的傷，回到學(xué)校后都會(huì)愈合！”
“是不是所有的傷都能痊愈？”
“嗯，就算你腦袋掉下來，如果在完成作業(yè)的情況下到了學(xué)校，也完可以愈合！前提是沒有徹底死亡！”
吳名想象一個(gè)人提著腦袋，跑進(jìn)學(xué)校大門的場(chǎng)景，特么的，簡(jiǎn)直不寒而栗阿！
校長(zhǎng)的話，也就已經(jīng)表明了，吳名這傷不是作業(yè)造成的。
吳名輕動(dòng)了下右手，發(fā)現(xiàn)骨折確實(shí)已經(jīng)好了，校長(zhǎng)的傷，是不久前紙人在大巴上留下來的，因?yàn)榧埲说某霈F(xiàn)并不在學(xué)校的“預(yù)料”之內(nèi)，所以，這傷自然就好不了。吳名看傷口不大，又是皮外傷，所以也不在意。沒想到校長(zhǎng)竟是發(fā)覺了。由此來看，紙人幫助自己的事，他應(yīng)當(dāng)是百分之百的知道了，同時(shí)也沒想到，校長(zhǎng)竟會(huì)幫自己處理傷口，也算是受到了不的驚嚇！
校長(zhǎng)正欲給吳名上藥，吳名馬上攔住道：“讓我自己來吧！”一個(gè)大老爺們給自己上藥什么的，吳名總覺得有些瘆人，特別對(duì)方還是這詭異大學(xué)的校長(zhǎng)。
于是，校長(zhǎng)把藥遞到了吳名的手里，反正在吳名蹩腳的包扎技術(shù)下，他這傷口也算是被自己了了弄好了。
校長(zhǎng)估計(jì)也是找不到什么事做，去泡了杯咖啡，拿了書過來。
他坐到了對(duì)面的沙發(fā)上，一面喝著咖啡，一面翻著書，吳名算是已經(jīng)成了一個(gè)徹頭徹尾的隱形人。
過了一會(huì)兒才對(duì)吳名：“因?yàn)槟阕鳂I(yè)沒有完成，所以你回不到住處，現(xiàn)在，女鬼正處于追殺你的時(shí)間段，但因?yàn)榧埲说木妫砭筒桓覄?dòng)你！換句話，你這是作弊了！”
該來的總是來了！作弊什么的是不是該受到懲罰？吳名腦子里蹦出了以前打抄被老師發(fā)現(xiàn)，罰站走廊的場(chǎng)竟。同時(shí)，心里那份疑問又增了幾分。紙人這一句警告，竟然就讓張沐音不再追殺自己了。紙人到底算是個(gè)什么樣的存在。
吳名道：“沒想到紙人那種一看就是吉祥物的東西，居然還有這么大的權(quán)利，這特么得好好利用阿！”
“這種作弊對(duì)你沒有什么好處！”校長(zhǎng)這句話直接把吳名的這非常美好的想法扼殺在了搖籃里面。
然后，校長(zhǎng)就自顧自的看書了，并么有吳名想象中的寫檢討之類的事！
也不知道過了多久，在吳名已經(jīng)幾乎快要在沙發(fā)上睡著的時(shí)候，校長(zhǎng)便讓吳名到臥室里面去睡，吳名起身以后，他對(duì)吳名了一聲：“無論如何，努力活下去，或許你能在這里找到你想要的也不一定！”
想要的？自己想要的是什么？吳名有些疑惑的問了校長(zhǎng)。
“記憶！”
校長(zhǎng)出的這兩個(gè)字讓吳名心里一顫，對(duì)的，記憶，十歲之前的記憶自己確實(shí)沒有！
校長(zhǎng)又明確的了一句：“你十歲之前的記憶！”
那么，地獄大學(xué)能讓自己找到那段時(shí)間的記憶嗎？吳名沒有再問，校長(zhǎng)也沒有再，吳名卻是有了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)活下去的目標(biāo)。無論如何，總比像是一只無頭蒼蠅一樣亂篡的強(qiáng)，而這確實(shí)是他想要的。
吳名去了校長(zhǎng)的臥室，對(duì)于他這種在課桌上爬著都能夠睡一天的人來，確實(shí)是在哪兒睡覺都一樣。
校長(zhǎng)他要看書，讓吳名去臥室休息。
于是，吳名就領(lǐng)了命，真到了校長(zhǎng)的臥室了！
臥室燈光和客廳不同，是很暖的黃光，和一樓客廳里的燈光倒是很相像。
校長(zhǎng)的臥室擺設(shè)也實(shí)在簡(jiǎn)單，只是一張大床，一個(gè)床頭柜，外加一個(gè)衣柜。被子被疊的整齊的放在了墻角。吳名目光則是落在了床頭柜上的一張相片上。
出于好奇心的驅(qū)使，吳名拿起了那張相片。
相片上面有三個(gè)人，這相片應(yīng)該是在一處大山上照的，吳名能夠通過相片看到三三人后面連綿的大樹。校長(zhǎng)站在最左方，雖然依舊清冷，但臉上卻掛著一絲很淡的笑意。這相片里面，除了校長(zhǎng)以外，還有一個(gè)吳名異常熟悉的家伙：“紙人！”紙人的手是撫著一個(gè)女人的肩膀的，這是一個(gè)漂亮的女，身著一件白色連衣裙，給人一種很淡雅的美感，這女人，吳名覺得好像在哪兒見過，但又實(shí)在想不起來！女人是站在紙人和校長(zhǎng)中間的，而，吳名從紙人的動(dòng)作就可以看得出來，紙人和這女人的關(guān)系也應(yīng)當(dāng)很親切。
這么看來，校長(zhǎng)和紙人應(yīng)該早就認(rèn)識(shí)了！而且校長(zhǎng)會(huì)把這相片放在臥室，可以看出來他很珍貴這張相片！
吳名又若無其事的把相片放到床頭柜上后，倒頭就趟在了床上，只是那個(gè)女人的樣貌，始終沒有從吳名的腦海里散去。
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