時(shí)間一晃，到了六月初。rg莘莘學(xué)子們也迎來(lái)了他們大部分人談之色變的高考。
高考對(duì)于每一個(gè)考生來(lái)，都是人生中的第一道大坎。
邁過(guò)去了，就可以進(jìn)入自由的高等學(xué)府進(jìn)修。邁不過(guò)去，那就只能提早進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大熔爐。
此時(shí)的高考對(duì)于絕大部分人來(lái)，就是他們鯉魚(yú)躍龍門(mén)的絕佳機(jī)會(huì)。
但沈默重生而來(lái)，自然明白這種觀念的不正確。高考確實(shí)是一種走向成功的手段，但卻不是唯一的手段。
高考沒(méi)考好不是就不能成功，只是意味著他需要尋找另外一條成功的路罷了。
相反，就算高考考好了，成功地進(jìn)入大學(xué)，日后也未必一定能成功。
世界上能通向成功的路很多，每個(gè)人都有自己的路要走，能力才是不敗的源泉。
前世沈默的高考成績(jī)就很差，再加上白萍遺愿的緣故，所以他走上了修煉的路。
不過(guò)現(xiàn)在就不同了，他擁有了如意，就擁有了改變一切的可能。白萍命運(yùn)的改變，就是證明。
今生，一切都將會(huì)發(fā)生改變！
高考對(duì)現(xiàn)在的沈默來(lái)就是菜一碟，不過(guò)，這對(duì)孫康樂(lè)來(lái)，就有些扎手了。
如果這事擱在以前，他肯定不會(huì)在意。因?yàn)樗郧熬褪且粋�(gè)差生，就算考得再差，又能怎么樣？
但現(xiàn)在和以前可不同，他現(xiàn)在只要考一個(gè)相對(duì)較好的成績(jī)，就能上一所重，不然的話只能去體校。
哪個(gè)男人還沒(méi)野心呢？他要是沒(méi)有省二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的身份也就算了，現(xiàn)在他有了這個(gè)身份，自然不想平白浪費(fèi)。
沈默和孫康樂(lè)轉(zhuǎn)身進(jìn)入一家酒店，后者左右看了看，覺(jué)得有些奇怪。
“木頭，你不是給我考高分的辦法嗎？來(lái)這里干嘛？”
“來(lái)這里不就是為了教你考高分嘛！”沈默帶著他上了五樓，“房間我已經(jīng)訂好了，你這幾天就好好在這里復(fù)習(xí)。”
“就這幾天了還復(fù)習(xí)？難道你不是給我吃那個(gè)什么藥丸子？”孫康樂(lè)嘀咕一聲。
上次就是沈默給了他那些藥丸，才使得他的身體變得強(qiáng)健起來(lái)。他還以為對(duì)方會(huì)故技重施呢。
“要是吃藥能考好成績(jī)，我就賣(mài)藥丸子去了！”沈默翻了翻白眼，沒(méi)好氣道。
兩人進(jìn)了屋，沈默也不多，直接從戒指里拿出四套試卷遞了過(guò)去：“這幾天把這四套試卷做爛！”
這四套試卷是他根據(jù)前世記憶整理出來(lái)的，里邊有前世高考的部分真題。
這些記憶都存在他的靈魂深處，只要他需要，就可以用如意仙氣把它們找出來(lái)。
因?yàn)檫@些記憶都沒(méi)有從根上被刪除，只是被大腦認(rèn)定為是無(wú)效記憶，所以被掩埋了起來(lái)。
人的大腦就像是一臺(tái)機(jī)器，它通過(guò)雙眼將所有看到的景象都錄制下來(lái)，然后形成記憶。
有效記憶能被人記住一輩子，無(wú)效記憶也不會(huì)被刪除，只是會(huì)被大腦掩埋，如果不需要，或許這輩子都不會(huì)再想起。
但如果有需要，通過(guò)一些手段，就可以把被掩藏的記憶找回來(lái)。這也是為什么一些催眠師可以幫人找回記憶的原因。
催眠師常用的手段有擺鐘、言語(yǔ)等等，而沈默找回記憶的手段，就是如意仙氣。
因此，現(xiàn)在沈默早就把前世的高考題目找了回來(lái)，如果不出意外，這次高考的題目應(yīng)該不會(huì)改變。
孫康樂(lè)要是能把他這幾套試卷吃透，考個(gè)五百分應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題。
他倒不是不想讓對(duì)方考一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，可胖子走的是體育路線，五百分足夠?qū)Ψ缴蟼�(gè)好學(xué)校了。
而且對(duì)方和他一樣，以前也是個(gè)差生。忽然一夜之間考了一個(gè)高分，難免會(huì)引起有心人的注意。
沈默自己就是前車(chē)之鑒，一個(gè)月考第一而已，之前基上沒(méi)人相信他能考得出來(lái)。
要不是有如意幫他早就拓展了知識(shí)底子，恐怕還真會(huì)被別人當(dāng)成作弊。
當(dāng)然，他這也確實(shí)是作弊，但可惜的是，沒(méi)人能檢查出來(lái)。
所以，孫康樂(lè)要是高考的時(shí)候也考一個(gè)高分出來(lái)，沒(méi)人注意還好，一旦有人盯上，那來(lái)調(diào)查的人就不是學(xué)校的人而是官方的人。
沈默自己不怕被調(diào)查，可孫康樂(lè)呢？他這走的是捷徑，底子擺在那，一查肯定露餡。
“試卷？”孫康樂(lè)接過(guò)去一看，頓時(shí)臉色古怪道，“木頭，你不是吧？你所謂的辦法就是做試卷？”
試卷對(duì)于每一個(gè)高三學(xué)生來(lái)，沒(méi)有幾十套那也有十幾套。黃曉坡那種瘋子更是一天做一套。
因此對(duì)很多考生來(lái)，試卷一直都是他們的夢(mèng)魘，有的人晚上做夢(mèng)都在做試卷，可想而知，試卷對(duì)考生來(lái)有多可怕。
可惜的是，老師家長(zhǎng)根不會(huì)去考慮這些，題海戰(zhàn)術(shù)雖然不是最好的辦法，但卻是最實(shí)用的辦法。
他們勸人的道理也是一大堆：你只是一個(gè)普通人，想要成功就只有努力埋頭苦干，才能拉近與天才的差距。
完了你覺(jué)得自己是天才，他們又會(huì)：成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
所以，你還是得努力做題，這道理來(lái)來(lái)回回簡(jiǎn)直讓人精神崩潰！
心理素質(zhì)好的要么考出個(gè)好成績(jī)，要么就果斷放棄，尋找其他成功的路子。
心理素質(zhì)不好的要么瘋了，要么見(jiàn)老馬去了，絡(luò)上這種事情的報(bào)道屢見(jiàn)不鮮！
不過(guò)沈默縱觀后世的年輕人，發(fā)現(xiàn)他們基上都活下來(lái)了，這明他們的心理素質(zhì)還是挺強(qiáng)的。
只不過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)畢竟屬于畸形的教育模式，它引發(fā)的問(wèn)題在年輕一代上表現(xiàn)得尤為突出。
當(dāng)然，這是后話，暫且不提。
“這試卷你要是吃透了，五百分沒(méi)問(wèn)題！”
反正這里也沒(méi)其他人，沈默直接明白了，好讓孫康樂(lè)放心。
“五百！”孫康樂(lè)差沒(méi)尖叫起來(lái)，他看了看試卷，又看了看沈默，“木頭，這試卷哪里來(lái)的？”
他雖然很想考一個(gè)好大學(xué)，但可不想自己的兄弟做什么蠢事！要知道前車(chē)之鑒不遠(yuǎn)吶！
年的時(shí)候，高考前夕，有個(gè)考生不知道哪里來(lái)的膽子，竟然去砸了縣招辦保密室的窗戶。
然后，他偷走了當(dāng)年的高考試卷各一份！
幸虧這事在高考前兩天被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給了上面緩沖的時(shí)間，不然那一年的高考都有可能中止。
(章完)
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