（一）
在那個雷雨天，當我完幻影世界的事情后，我自己都覺得自己像是在胡八道。( 我覺得你肯定不會相信我。但是，你看著我。你慢慢地搖頭。
你：“不。你表達得條理分明、層次清晰，你很正常。”
我：“指導，您，相信我？”
你點頭。你：“相信。雖然事情難以用常識解釋，也不符合現代科學，但是，我相信你沒有謊。”
你：“科學，只是人類迄今為止對宇宙的認知范圍。不是宇宙的貌和真相。在人類認知的范圍之外，還有廣大的未知世界。我只能，我人尚且不能用常識解釋你所遇見的事情，但是，不能斷然，它是不可能生，也絕對沒有生過的。”
我覺得一股暖流再次涌上心頭。
我：“謝謝。謝謝指導信任。”
你：“不用謝。身為老師，不能解釋你遇到的事情，不能給你正確的建議和指引，我很慚愧。我該對你，很抱歉。”
我吃驚地看著你。
在遇到你之前，我從未見過這樣的老師，也從未聽到過這樣的話語。
（二）
你看了看墻上的時鐘。你：“時間不早了，今天是第一天的訓練，我們重在彼此了解，其他的訓練，以后再循序漸進吧。今天就到這里，你回家寫作業吧。我剛搬過來，也回去收拾宿舍了。我們一起走吧。”
我點頭。
你：“去拿你的書包吧，記得把女生更衣室的燈和柜子都關好，門帶好。”
我點頭。我轉身要出去。
我走到門口的時候，聽到你在身后問了一句：“那是在一個山谷里，對吧？”
我身瞬間被凍住了，一步也無法邁動。
你在身后繼續：“一個有月光的山谷。”
我莫名驚詫地轉過身來，我嘴唇顫抖著問：“指導，您怎么會知道？”
你看著我臉上的表情，你笑了笑：“我隨便猜的。”
看著我極度驚訝的表情，你：“對了，再給你一個建議，要讓人立刻失去攻擊的能力，不一定非要射擊頭部的。”
你：“即使是在一個幻影世界里，也不要隨便殺人。”
你：“去拿書包。”
（三）
我背著書包，你背著運動包，我們并肩走在靶場外的5米跑道上，走向體育場夕陽下高大宏偉的拱門。
我低著頭，一聲不響地向前邁動著雙腿。
我看到自己的運動鞋一左一右地輪番出現在你運動鞋的旁邊。
我們穿了運動場，走到了外面的徑上。兩邊都是茂密的梧桐樹和灌木叢。紅色的光線從樹枝間流瀉下來，把尋常的景物都籠罩上了血珀一般美麗的光華。
你：“你家住哪兒？遠嗎？”
我告訴了你地址。
你：“我們不是一個方向啊。一起走一段，就要分開了。”
我心里突然有一陣深刻的難過滾涌了一下。我不知道自己為何會難過。
我問：“指導，您的宿舍在哪里？”
你：“挺遠的。在靠近江邊的地方。我們分開之后，還要沿著明代的城墻走上很久。學校在那邊有棟老宿舍，給了我一間三樓的房子，里面有間閣樓，可以爬上屋頂，坐在落滿樹葉的瓦片上看星空。我很喜歡這閣樓，距離遠一點也沒關系了。”
你：“也許，了工資之后，我該去買輛自行車，這樣每天可以節省不少時間。”
你看著我。你在夕陽下看著我臉頰的側面輪廓。
你：“怎么？心里還是覺得很難受嗎？”
我低頭不語。
你：“有什么壓在你的心里，讓你感覺到無助和沉重嗎？”
你：“你在人群中感到孤獨嗎？無法被人理解、也無人可以傾訴的那種孤獨？”
我抬起眼睛看著你。
從來沒有人能夠這樣，一句話就直接到我心底的最深處。
我覺得你的注視，穿透了我的身體和靈魂，穿透了前生萬世的過去。在你面前，我仿佛是透明的一樣。
我覺察到自己正在點頭。我應該把所有的事情都藏在心底的，可是，我身不由己地在向你點頭。
我的心，就像向日葵趨向陽光那樣地，自動趨向著你。
我不理解這種運動。這驅動的力量非常古老，源遠流長，了現世生命的框架。
（四）
你們也有過這樣的時刻嗎？
也遇到過這樣的人嗎？明明是初次相逢，卻仿佛是早已認識一般，感到莫名的親切或者是厭惡，忍不住想要靠近或者遠離，無法控制？
你們以為這樣的感覺，是偶然的嗎？
你們認真思考過這種感覺產生的原因嗎？
你們心頭肯定閃現過一絲的疑惑。但是，你們將它輕輕放過，忽略在腦后了。你們沒有緊緊抓住它，一直追根溯源地探尋下去。
于是，你們就在一座巨大的寶庫之前，一次又一次地經過，始終不得其門而入。
懶于思考，是有后果的。
后果就是，與真相擦肩而過。
與自己的真相和世界的真相，千萬次地擦肩而過。
（五）
我聽到灌木叢里出一陣悉悉索索的聲響。
一根斷掉的樹枝被你彎腰揀了起來。
你用樹枝在地面的塵土上寫了兩個字：“容易。”
我看著這兩個字。
你：“認識這兩個字嗎？”
我：“認識。容易。”
你：“你想過嗎？為什么容和易這兩個字要搭配在一起？”
我對你的問題有點意外。我搖頭。我：“沒這么想過。”
你：“告訴我，容是什么意思？”
我：“是容納的意思。”
你：“那么，易呢？”
我：“平常簡單的意思。”
你：“還有沒有別的意思？”
我想了一想，：“還有變化、取代的意思。”
你點點頭。
你：“所謂容易，就是指：能容則易。”
你：“無論生什么事情，無論遇到什么事情，只要你能包容，能接受，能承擔，心胸廣闊，它就會變得平常和簡單。一旦它變得平常和簡單，你就有機會來扭轉它不好的一面，展它有意義的一面，從而改變整個事情的面貌。”
你：“所以，先有容，然后才有易。如果不能容，就無法易。”
你：“如果你覺得有什么東西的陰影籠罩了你的一生，讓你陷入很大的困難，你覺得不容易處理，不容易解決，那么，光愁，心情不好，這是沒用的。你需要好好想想怎樣才能讓它從不容易變得容易，這才有用。”
你：“如果你不能容，就不會變得容易，要想變得容易，就先要能夠容得下它。”
你：“接受它的出現和生。就像你接受日月星辰的升落，春夏秋冬的變更。”
你：“容的意思就是讓你的心變得比事情更大，大很多很多，讓事情在你的心里變得很很，令它無法充滿你的心。一旦它無法充滿你的心，也就不會再充滿你的生活，一旦它變得很，也就不能再障礙你的道路。”
“現在你抬頭看看藍天，再看看展現在我們面前的大地。”
你：“天地何其廣闊，它能裝得下很多事情。美好的，丑惡的，順利的、艱難的。”
你：“心有多大，就能裝得下多大的東西。”
你：“如果你心里裝滿了一件事情，并且不能再擴大心的容量了，那么，別的事情就再也裝不進去了，就等于在天地之間給自己設下一個牢籠。你自己就把自己關在里面了。”
你：“我們的生命中會生各種各樣的事情，有些事情的生，不能由我們完控制，但這些事情在我們的生命里面占有什么樣的位置，會揮什么樣的作用，這些，都是由我們自己決定的。你明白嗎？它完由你來決定。”
我看著你。
以前從來沒有人，用這樣清楚明白的方式，對我講過這樣的道理。
我：“在遇到您之前，我不太明白。從今天開始，我有點明白了。”
（六）
老師的作用就是如此。
他會出現在你的面前，讓你看到之前看不到的世界，讓你明白之前不明白的道理。
這便是他出現的無上的價值。(未完待續。)8
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