（一）
寫著過去的你，寫著被時間封凍的你。
寫著你原來做過的事，寫著你原來過的話，寫著你原來的音容笑貌，寫著那些只有我們知道，而現在除了我再也沒有人知道的分分秒秒。
那些過去的片斷像天上的雪花一樣紛紛飄落，落在鍵盤上。
（二）
第二天的手槍項目比賽、移動靶和團體賽，我們隊又一次大獲成功，把包括團體冠軍在內的多塊金牌，也6續收入了囊中。
像這樣隊出征，每個人的脖子上都掛了金牌回來的情況，以前的歷史上，還從來都沒有過。
回到學校后，當然又是隆重的表彰和獎勵。
一時間，公告牌上都是寫著我們名字的喜報，校廣播站也連續數日地廣播著我們的參賽過程和刻苦訓練的事跡，很多隊友因此而受到同學們的膜拜，頭腦因此而熱起來。
賽后，我們放了一周的假沒有每天訓練，大家如出籠的鳥一般享受著這難得的空閑時間，男生女生們都有點玩瘋了。
恢復訓練后的第一天晚上，大家來到訓練場以后，興奮勁還沒有過去，在那里又蹦又跳，喧嘩打鬧，場地里聲浪震天，就連燈光被我們吵得黯淡了下去。
突然，啪地一聲，有人把場地電力的總開關拉下來了！
整個場地里頓時一片漆黑，伸手不見五指。
我聽到你的腳步聲向我們走來。
然后是你的聲音在黑暗中響起。
你：“剛剛獲得了團體賽冠軍的各位女士們、先生們，現在，請你們找到自己的槍，瞄準射擊標靶�！�
s嘟囔著：“指導，可現在什么都看不見啊。我們連槍械室在哪里都找不到，更沒辦法找到靶紙的方向了！”
又是啪地一聲。燈亮了。大家看到你站在我們面前。
你：“這就是今天要教的課程。冠軍來之不易，但它卻非常脆弱。只要這個開關向上移動3厘米，冠軍和它所擁有的一切榮耀，就不復存在了。所以，它沒有什么了不起的。沒有什么值得沾沾自喜和戀戀不舍的地方�！�
你：“請各位記住這個時刻。記住這時刻，才不會在成功時如盲似瞎�！�
（三）
你走到d的身邊。
你看了看d的靶紙，：“非常好。”
d聽了你的表揚，覺得很得意，他把手放在背后，對我偷偷地做了個“V”字。
你：“把手拿到前面來�！�
d咳了一下，尷尬地把手拿到前面來。
你：“把你的眼皮放下來，閉上眼睛，再打一個這樣的環數給我看�！�
d：“閉上眼睛就不能打了�！�
你：“這明，好成績的失去不過就是眨眼之間。有什么勝利可言?”
d吐了吐舌頭。
（四）
訓練結束后，你把我留了下來。
你：“現在，給你兌獎。答應給你的獎賞，你現在還想要嗎？”
我雀躍道：“要啊，要啊！”
我們在靶場的一角彼此相對。
你拿出你自己用的手槍，把它的部件一個一個地都卸下來。我看著你極其嫻熟的，令人眼花繚亂的動作，再一次地被你震撼到。
你把卸下來的槍械部件一樣樣地擺放在臺面上。
你打開一盒子彈，拿出一顆，把子彈放在托盤上。
你戴上耳塞。
你：“我開始，你就把燈關上，在心里數三秒，然后把燈打開。”
我：“就這樣？”
你：“就這樣�！�
我：“好�！�
你：“準備好了嗎？”
我點頭。
你：“開始�！�
我伸手按滅了靶場里的燈光。
我們被一片黑暗包圍了，黑得真是伸手不見五指。
我在心里暗暗地數道：“一秒，兩秒，三秒”
“兩秒”剛剛數完，“三秒”還沒有開始數的時候，我驚訝地聽到了一聲槍響。
我數完“三秒”按亮了電燈。
我無比驚詫地看見，原來擺放在桌上的幾十個部件，已經組裝復原，變成了你手里的槍，而你已經完成了裝彈和擊。你在完的黑暗當中，向靶紙射出了一彈。
我目瞪口呆地看了你一會兒。
然后我湊近望遠鏡看你的成績。
老天，16環！
汪指導原來得一點也沒有夸張！你真的能在完的黑暗中，有絕對把握地命中到1環以上！
我搖頭：“不可能！絕對不可能！這是人類不可能做到的！指導，您這已經不是槍法了，這是魔法！”
我：“您不可能在兩秒多鐘的時間內，在完的黑暗當中把槍械復原組裝好，并且擊，射出這樣的成績！”
你：“不是魔法。這才是真正的槍法�！�
你：“這才是我想要教給你們的槍法。”
（五）
你：“兩秒鐘的時間不可能做到讓槍械復原嗎？我告訴你，完可以，甚至根不要兩秒鐘�！�
你：“唯心，你做過夢嗎？”
我：“當然。做過很多夢�！�
你：“有沒有這樣的情況？你前一個瞬間還在高山頂上，下一個瞬間就已經到了海岸邊？”
我：“有的�！�
你：“告訴我，一瞬的時間，你是怎樣從那么高的高山上下來到達海邊的？”
我：“我其實沒有動啊。只是換了一個念頭而已�！�
你：“答得非常好。其實，只是一念而已�！�
你：“你心里想著我應該在海邊，就已經在海邊了，并不需要一步步地從高山上走下來，是吧？”
我：“是的。”
你：“那么，剛才我也就是這樣完成槍械組裝復原的。并不需要一個個零件地重新裝上去�！�
我：“只是一念？”
你：“是的。只是動了一下念�！�
我：“為什么我做不到？”
你：“因為沒有人告訴你可以這樣做，你也沒有經過這種訓練。”
我：“經過訓練，我也可以做到嗎？”
你：“經過足夠的訓練，任何人，都可以做到�！�
（六）
“現在，我要教你的，是你以前從未接觸過的東西�！�
你在黑暗里推著我的肩頭轉了幾個圈。你離開了我。
你：“現在你知道不知道我在哪里？”
我：“知道�！�
“如果我不話，也不動作，你知道不知道我在哪里？”
我：“知道�！�
“為什么知道？”
“因為我能聽見您的心跳。”
你：“如果我更遠，在場地外面呢？”
我：“也能知道�！�
你：“為什么知道？”
我很想：“因為，指導，不管您在哪里，您其實都在我心里。所以，如果我要知道，我都能知道�！�
但我把這句話放在了心里。
我：“直覺吧�！�
你停頓了一會兒。我覺得你已經知道了我沒有出來的話。
你沒有在這個問題上深究下去。
你：“很好。我們不止能用眼睛看，同意嗎？比如，有時候我們能感覺到背后人的動作，對吧？”
“同意。”
“如果我告訴你，我們實際上能用身的細胞看。你能夠同意嗎？”
我想了想，：“也許是這樣的。我能夠同意。”
你問：“那你現在知道靶紙在哪里嗎？”
我：“不知道。因為您剛才走動了，我不能很好地判斷它的位置�！�
你問：“為什么你的直覺能感覺到我，卻看不到它？”
我老實回答：“我，我不知道為什么�！�
你：“因為，你心里不認為它是和你一體的。就是這個，妨礙你看到它。”
果然！你果然知道了我心里沒有出來的話！
你：“那張靶紙，它其實也在你的心里。萬事萬物，不管多遠，相隔時間，或是空間，其實都在你的心里。你其實也都能看到它們。為什么看不見？因為你不覺得自己和它們來就是一體的。你以為它們是異己的。所以，你會看不到。如果你能去除這個障礙，你就能看到所有你想要看的�！�
我：“為什么只教我，不教他們？”
你：“因為那個松果。因為，只有你，能夠相信眼睛之外另有眼睛。因為你能使用另外的眼睛去看松果。因為你能夠相信身所有的細胞，其實都可以是眼睛。因為你能使用它們來看我�！�
你：“唯心，不要只用身的眼睛來看老師。指導只是世界很的一部分。不要讓我遮擋了廣闊的世界�！�
（七）
后來，有一年的夏天，我站在一尊千手千眼觀音像前。
我仰視著她，心里浮現出你所的“身的眼睛”。
你：“身的細胞，其實都可以是眼睛。”(未完待續。)8
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