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吉諾彎刀 正文 第六百一十六章 燈語(上)

作者/萬法唯心 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    (一)

    你在射擊隊工作了一段時間之后,鑒于體育教研室人手不8足,汪指導向學校申請,讓你在訓練之余,也代上我們年級部分班級的體育課。

    當時,因為我們之間事情的風言風語,教導處對此有點猶豫。汪指導再次跑去找校長。他對校長:“您是見過他很多次的,您覺得他是那種不正派的人嗎?”

    校長:“不正派倒談不上,是個挺好的伙子,工作認真負責,也有方法,深受學生們的歡迎。但是,他也是有一些性格的。大家私下有點議論也是正常的。”

    汪指導就問校長:“您這輩子見過沒有點性格的有才之人嗎?”

    校長笑了一下,:“你是教研室主任,這事,是你職責范圍內的事情,你做主好了,教務處那里,你報告一聲就行了。”

    就這樣,你正式開始教我們年級體育課了。看到你被分配教學的班級名單時,我的心里一下子開遍了五顏六色的鮮花。因為,我們班,也在你負責教的班級名單里。這意味著,我們每周可以在一起的時間,又增加了兩個時。

    可是,世間的事情就是這樣的。樂極往往就會生悲。

    我在第一次上你的體育課時太激動了。所以,我在跳高的時候,不心把腳崴了。這次崴傷還很嚴重。我后來因此瘸了兩個多月。在最初的1多天里,我崴傷的腳幾乎不能沾地。于是,我只能在家休養了。我連學校也不能去了。

    我們就這樣,彼此音訊斷絕了。

    (二)

    那天,我是在你面前崴傷的。

    你看到我起跳的姿勢就產生不祥之感。

    你一步沖過來,伸手試圖保護我,但已經晚了。我已經落地了。

    我一落地就痛得尖叫了起來,并且就一下子坐到了沙坑里。

    在我的尖叫聲里,你手里的硬木紙夾一下子就掉落在沙坑里。

    然后你就在我面前跪了下來。

    你在我耳邊問我的話,我都沒有聽到。

    當你試圖給我脫下運動鞋時,我痛得哭了起來。

    我抗拒著你碰觸傷處,我的眼淚滴落在你的手上。當你檢查我是否骨折的時候,我不能控制地抓住你的衣服再次尖叫了起來。

    你在我的尖叫聲中閉上了眼睛。我就是在那樣的疼痛當中,再次看到你臉上露出那種被人當頭打了一棒的神情。

    此情此景讓你再次產生曾經經歷的感覺。

    你感覺曾經經歷過同樣的心痛和同樣的恐懼。你感覺我的眼淚曾經這樣地滴落在你的手上。我曾經在痛苦中這樣緊緊地抓住了你的衣襟。

    那天,我是被其他老師抱著離開運動場的。

    我離開的時候,看到你站在那里,充滿自責與迷惘地怔怔地發呆。我快要看不見你的時候,還看到你站在那里,你被強烈的感情和模糊的記憶所充滿。你忘記了應該跟著過來,你也忘記了應該維持課堂秩序。你就那么呆呆地站在那里。

    那堂課最后是由汪指導結束的。

    他看著你呆立在那里,在心里替你嘆了口氣。

    他在你的肩膀上拍了一下,:“只是個意外,這不怪誰。你沒做錯什么。”

    然后,他就示意你離開去看我。

    (三)

    我們在醫務室里見了我休病假前的最后一面。

    你進來的時候,我還陷在鉆心的疼痛里掉著眼淚。

    我聽到你問陳老師我怎樣了。得到我將會被送去醫院的回答后,你向我走近過來。

    你問我感覺怎樣了。你內疚地:“對不起,我保護動作做得晚了一步。”

    你難過地:“第一次上你們班的體育課,就讓你受傷了。”

    我:“是我自己太不心了。”

    我:“我是不是有很長時間不能來上課了?”

    你:“是要休養一段時間,但是不會太久的。”

    我看著你,在心里:“那,我們不是要很久都見不到了?”

    你看著我,你:“安心休養。回來后,所缺的課程,老師們會給你補上的。”

    你在心里:“我都知道。我會想辦法的。”

    我們在無聲當中進行著心語的交流。

    我們來都是具有這樣的能力的:能夠看到彼此心里所想的。

    (四)

    在家休養的日子,汪指導、李老師和你一起,提著水果,帶著鮮花,來我家看望過我一次。

    你再次道歉沒有盡到保護之責。我覺得很內疚。我怎么能那樣得意忘形呢。我好像又連累到你了。

    我們在大家的交談中互相看著。坐了一會兒,你就跟隨著大家一起離開了。

    我看著你的背影消失在大門后面,心里充滿了煎熬的感覺。

    你走后的時間過得特別緩慢。

    我常常一個人躺在床上,看著桌上的鬧鐘一分一秒地走動。

    我聽著它發出滴答滴答重復不休的聲音。它像一個漏水的龍頭那樣,在寂靜的夜晚執著地發出滴答滴答的聲音。這種聲音象一記記重錘撞擊著我的心臟。我感覺內部的空虛呼嘯而來,勢不可擋。

    我在身體的疼痛和內部的空虛中,像一朵渴望陽光的花一樣地渴望見你。

    伴隨時間一天天地過去,我明顯地感到自己的枯萎。我感覺有什么東西從內部塌陷下去了。

    那是一種內部結構的倒塌和缺陷。無法振作。

    就在我日益陷入無精打采、心不在焉的境地時,S突然在我家出現了。

    他一進門就陽光燦爛地叫著叔叔阿姨,然后拿出他的課堂筆記和一大堆的家庭作業。

    他笑容可掬地解釋,這是團組織關懷我的一個行動。團組織派他過來給我補課,并且幫助我完成缺課期間的家庭作業。

    當我們開始落實組織的關懷時,S先是在我房間里不住地看著房間的窗外,然后背對著房門,對我開始擠眉弄眼。

    這個動作一下子讓我明白,他所要傳遞的,顯然,不止只有一種關懷。

    S指著作業對我:“你這道題答得不對,這條輔助線應該是這樣畫的。”

    然后,他煞有介事地拿起一支鉛筆,在我的作業上開始寫字。我看到他寫著:“晚上1點。對面研究所實驗樓9樓的大陽臺。”

    他寫完之后,看了我一眼。我表示已經看到了。

    他就把鉛筆掉過頭來,用橡皮擦很仔細地擦掉了那些字跡。(未完待續。)

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