（一）

    在博桑集訓(xùn)期間，對方學(xué)校的一位藏族老師很崇拜你的槍法，也喜歡你的為人。聽完你的公開課后，他就經(jīng)常跟隨在你的身后，總是想找機(jī)會和你多交流。

    他就是你那天在大教室里面回答了許多問題之后，和你一起最后走出教室的幾個人之一。

    這個老師有一個四個字的名字，具體哪四個字我已經(jīng)忘記了。

    他被你的觀點(diǎn)深深打動。

    你們后來陸續(xù)聊過幾次。你們聊覺得投緣。于是，后來你們就互相贈送了一些禮物。你送他的是你自己寫的一些有關(guān)教學(xué)技術(shù)的文稿復(fù)印件。而他送給你的東西是兩書。

    這兩書我們翻了一下內(nèi)容，都愛不釋手。我們就一人拿了一看了。

    我選擇拿了那《中陰教法》，內(nèi)容是描述人的死亡過程和死后中陰身如何投胎的過程的。

    你看到我的選擇以后，你有點(diǎn)動容。你嘴唇動了一動，但最后你什么也沒有。你看了我一眼，然后，你把另一拿走了。

    你當(dāng)天沒有出來的話，其實我聽到了。

    你想的話是：“心心，死亡帶來的愴痛，還在你心里嗎？”

    你：“你還沒有從黑水河邊的遭遇里暖和過來嗎？你還沒有解凍嗎？”

    你最后什么也沒出來的原因，我也知道。

    你覺得這種事情不是靠言語就能解決的。所以你決定用行動。

    你一言不發(fā)地看著我拿走了這有關(guān)死亡的書之后，拿走了另外的那一書。

    你在這個動作里流露了你的心意：“等著我。我不會勸你，但我會用部的余生來暖和你，驅(qū)散那個死亡在你心中投下的陰影。”

    （二）

    我們在一起的時候，其實沉默一直都是很多的。

    但它卻是很溫暖的。

    你一直就像篝火和壁爐一樣地在我身邊燃燒著。

    沒有對話，但如此暖和。

    你是燃燒了自己的生命才會這樣暖和的。

    當(dāng)我終于解凍的時候，你卻消失了。就像一支蠟燭，照亮了別人的路程，自己卻無影無蹤了。

    （三）

    我經(jīng)常在中午的時間，坐在陽光下看著這書。

    我覺得陽光的溫暖，會將死后世界的陰冷驅(qū)散一些。

    我經(jīng)常在基地附近叢林里的草地上看書。我看書的時候，你就拿著一個畫夾，在我身邊畫風(fēng)景畫。

    集訓(xùn)的那段時間，你畫了不少風(fēng)景畫。

    我滿懷欽佩地看著你畫畫。

    我：“指導(dǎo)，你怎么能把天上的云彩畫得那么美？”

    你：“因為它來就是那么美啊。”

    我懊喪地：“為什么我總是畫不出來？”

    你一邊涂抹顏色，一邊笑著：“因為你心里有依賴啊，反正指導(dǎo)會替我把作業(yè)畫完的。”

    我：“可是，我并不是偷懶。我真的不知道怎么才能畫出來啊。無從下筆的感覺呢。”

    你：“其實，畫畫和寫作文一樣，都是很簡單的。”

    你：“看那邊的池塘。當(dāng)它很清澈的時候，自然就能倒映出那云彩。那云彩有多美，倒映的投影也就有多美。當(dāng)你的心清澈如那池塘，這畫就會自動從筆下涌現(xiàn)。”

    我看著你畫紙上的風(fēng)景。

    我驚嘆道：“指導(dǎo)，你畫得就像一個職業(yè)畫家那么驚艷。你真的沒有專業(yè)學(xué)過畫畫？”

    你：“真沒有。”

    我：“那些畫，都是自動從筆下涌現(xiàn)的？”

    你：“是的。”

    我：“甚至連草圖都不用畫？”

    你：“你寫作文需要打草稿嗎？”

    我搖頭。

    你：“對了。就像你寫作文時，那些文字都是自然涌現(xiàn)的，連構(gòu)思，連草稿，連準(zhǔn)備，都不需要，一氣呵成，完美無缺。畫畫也是一樣的。”

    我：“可是柴老師一直你的技法很專業(yè)。”

    你笑了笑。

    你：“他的意思是，這筆法，不適合用來替學(xué)生代做作業(yè)吧。”

    （四）

    你拿走的另一贈書，是《密勒日巴尊者傳》。

    密勒日巴尊者是西藏中世紀(jì)時的一位大修行者，他的很多故事我們都很喜歡。

    你在博桑期間常常不在木屋里，所以你沒怎么看動這書。

    當(dāng)我們離開博桑的時候，我那書已經(jīng)看到了第5多頁，而你那還只看到第7頁。

    當(dāng)我從第7頁里看到你折疊的印記時，你有點(diǎn)愧疚地：“我們回去一起看吧。”

    后來，我們真的就一起看了。

    這一生里，我有一件事情是速度永遠(yuǎn)比你快一點(diǎn)的。這件事情就是看書。就是這個速度上，你從來沒有贏過我。

    我們看這書的方式也很隨意。我們不是從頭到尾完整地看下來的。因為我們沒有那么多相聚的時間。我們通常是隨手翻到什么地方就從什么地方開始的。

    一個念，另一個聽，輪流更替。

    有一天，輪到你給我念了。

    你隨手翻到一頁，然后你開始念了一個故事。你當(dāng)天的神態(tài)和聲音，我至今都還清楚地記得。

    那天你念的故事大概情節(jié)是這樣的：密勒日巴有個心愛的弟子，很崇拜老師，修行的造詣也很深。密勒日巴和他的關(guān)系很好。后來，這個弟子被派到去印度學(xué)習(xí)一種特別的法。從印度回來的時候，密勒日巴因為思念他而非常高興。正好密勒日巴那段時間沒有什么事情，于是，他就走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路去迎接他。

    師徒在途中會合了，彼此都很激動。弟子于是向密勒日巴匯報了他在印度的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，密勒日巴聽完之后就看出了問題所在。密勒日巴覺得弟子除了那種特別的法之外，還學(xué)習(xí)了很多不必要的東西，這種多余的攜帶將會讓他在修行的路上增加沉重。

    于是，密勒日巴打發(fā)弟子去河邊打水。等弟子離開之后，密勒日巴就升起了一堆火，干凈利索地把弟子在印度學(xué)習(xí)所記的那些多余的筆記和資料都焚之一炬了。

    等弟子回來，只看到一堆紙灰還帶著余熱。

    弟子當(dāng)時就痛徹肺腑，那都是他艱苦游學(xué)的心血啊！當(dāng)時的交通那樣不便利，記錄靠手寫，很多東西都是失而不可復(fù)得的！

    弟子心痛地趴在灰燼上試圖搶救，但很快發(fā)現(xiàn)那是徒勞的。

    這件事情讓弟子覺得很傷心。于是，隨后的路上，他一直在生氣。他一直悶悶不樂，并拒絕和密勒日巴話。

    密勒日巴一路設(shè)法逗他開心，卻都沒有結(jié)果。

    密勒日巴尊者看到他這樣執(zhí)迷和難過，覺得需要換一種方法來開導(dǎo)一下他。(未完待續(xù)。)

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