（一）

    你數次住院的幾個月，對我來，是一段記憶幾近空白的時間。

    在那段時間里，除了少數與你相關的事情，迄今為止依然記憶鮮明之外，醫院外的事情，我幾乎什么記憶都沒有留下。

    因為擔心和想念你，因為恐懼和悲傷，我根沒有注意到周圍的其他事情，而因為與你的隔絕，我也不可能有關于你的記憶。而事后，我也沒有敢再去觸及，因而一直沒有做彌補填充的工作。

    關于這段時間發生的事情，很多，都是在你去世后，我陸續從當時去看望過你的人那里聽的。

    你最后一次住院后不久，發生了一件事情。

    有一天，柴老師和幾個同事過來看你，見你的情況有明顯好轉，精神也比較好，甚至可以扶著床欄下來走動一下，就多坐了一會兒。大家圍繞最近學校的工作和人事變化，七嘴八舌地聊得很熱鬧。

    在大家的閑談中，你聽汪老師上午和體育教研室的另一位年輕老師發生了嚴重口角，并且幾乎打了起來。

    你很關心此事，于是追問原因，而大家都支吾不。

    大家告別的時候，柴老師獨自多留了一會兒，架不住你反復問，他用擠牙膏的方式斷續地告訴你，打架的原因是那位年輕老師圖謀你住所的那張床。

    那時候，因為工資不高、租住的房子不固定的緣故，單身的年輕老師大多不會自己購買臨時房間的家具，一般是和學�？倓仗幗栌玫摹�

    新人來報到的時候就可以借用幾樣，結婚以后，按照規定應該退還。

    但后來很多人都長期不還，結婚以后依然繼續使用，甚至有了孩子，乃至孩子挺大了，還在繼續使用，包括有的學校領導家里，也是這樣。

    因為總務處下不了決心整頓這種現象，所以庫存的家具就來少，倉庫里剩下的那些，都是別人挑剩的，多少有毛病。

    體育教研室的這位年輕老師，去借家具的時候，就遇到這種尷尬的情況：他選了一張床，可是這張床在半年之內就壞掉不能再用了，于是去掉換了一張，結果三個月之后也壞掉了，再去換，庫里所剩下的，更為陳舊破爛，質量還不如前面兩張。他很懊喪地回來了，當晚只好借了一個睡袋，在自己房間打地鋪睡了。

    在這種情況下，大概有人對他了什么，于是，第二天上午，他向汪老師提出，他想要請教研室出面，讓總務處把你住所空閑的那張床劃撥給他用。

    其實，這來是一件事，但是，他談這個問題的角度有問題，汪指導一聽心里就不高興，但他還是克制著沒有表露。

    汪指導對他，你并不是所有時間都在住院的，如果病情穩定了，還會出院回來調養，如果你回來，總不能讓你生著重病還睡一張破損的床。

    汪指導也希望他考慮，這時候劃撥那張床，患了如此疾病的你知道后，會有什么樣的聯想。

    汪指導的這幾句話，卻觸怒了那位年輕老師，于是他反駁，為何只考慮你的感覺，而不考慮他的感覺！你是已經病休多時沒有上班，還要消耗單位醫療費用的老師，而且還是臨時雇傭的老師，現在占用醫療費用和住房、家具，都已經是很破格的照顧了，而他是上班的老師，每天都在為學校工作，也沒有花過學校一分錢的其他福利費用！更進一步地，他又提到你工作期間的那些流言，你憑這樣的口碑，學校對你破格照顧就已經比較過分了。接下來，他，人人都知道你的情況，你這次住院，病得九死一生，就算目前病情穩定一，其實，也是病入膏肓，快要油干燈盡，根就沒希望再回來了，那張床擺明就是要一直空閑在那里的。為什么寧可讓它空著，也不能調劑使用呢？

    他最后出的那句話，讓汪指導一下子就火撞梁。他最后：“真不明白為什么要為了照顧一個死人來令活人受罪？還不就因為他是你介紹來的人嗎？”

    當他出那個“死人”的時候，汪指導連脖子都變紅了。所以，他最后的那句話被淹沒在汪指導的一聲怒吼當中。

    那聲怒吼讓這位年輕老師和整個教研室的人都嚇了一跳，所有的人都站了起來，看著這邊。汪指導平素性格是以和藹可親著稱的，很少這樣當眾咆哮過。

    眾目睽睽之下，那位年輕老師覺得自己當眾受了侮辱，面子上下不來，于是硬起頭皮回罵了一句很難聽的話。

    情況于是白熱化。最后，兩個人在辦公室打了起來，汪指導一拳打在那位老師的眼眶下面，令他頓時就變成了烏眼雞。大驚失色之下，他狼奔豕突地從辦公室逃竄了出去。

    這件事的結果是，中午汪指導被校領導叫去談了話，而那位年輕老師心中又驚恐又委屈地向校領導請了兩天病假，短期內都不敢重返教研室，不敢再見到汪指導。

    （二）

    柴老師簡單介紹了整個事情的經過之后，你沉默著沒話。

    柴老師開始后悔不應該對你這些，特別是不該某個詞。

    就在他想要出言勸慰你的時候，你對他笑了一下，你：“這是事，不難處理�！�

    看到柴老師還在那里躊躇，你對他：“放心，不會影響我心情�！�

    柴老師看著你，你看著他的樣子，輕輕拍了他的臂膀一下，：“其實，老師沒有錯什么，我是死人，也誤差不大，我并不忌諱這個�！�

    你再次笑了一下，對柴老師：“是我想得不周到，沒有提前安排好這些事情。這倒是提醒我了�！�

    你當時話的樣子非常坦然和放松，所以，給柴老師留下非常深刻的印象。直到現在，他都還記得你當時的笑容。

    不久前，他在電話里回憶，你當時笑得很輕松。從他多年描畫人體臉部表情的經驗來判斷，他認為，那絕對是發自內心的，不是勉強假裝的。

    這是他親口對我的。(未完待續。。)

【精彩東方文學 www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節首發，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。