（一）
第二天汪指導來醫院看你的時候，很容易從他臉上看出，這件事情還沒有過去。??
你對他，想和他談談那張床的事情時，汪指導驚詫地看著你，：“你，你都聽什么了？”
那天下午，你靠坐在病床上，和汪指導談了一個多時，談話分幾次進行的，中間穿插了一次常規檢查項目，還有幾次不是很嚴重的疼痛襲擾。
你對汪指導的盡力維護表示了衷心的感謝。
你對他：“能在籃球場上遇到你，并和你共事多年，是我一生最感榮幸的事情之一。只是，我很抱歉，一直都是承蒙你的照顧，都還沒有機會幫到你什么，反而給你添了不少麻煩�！�
你：“我原來想，就安心地一直在你手下工作，時間長了，一定能有機會為你做些什么的�？上ВF在這一點也做不到了�！�
然后你，你希望教研室能夠出面和學校，把那張床劃撥給那位年輕教師。此外，你還希望汪指導能夠幫忙，把你在住所和辦公室借用的公物部歸還掉，辦公室的桌椅和柜子，也希望騰出來給其他人使用。
汪指導聽到這里，不由得一陣難過，對你：“你，你這是為什么，剛剛好一點，我還期待你再回來上個半班呢，又何必”
你打斷他的話，對他：“聽我，老汪，我知道你想何必現在做這種事呢。我知道你想，讓我現在安心治病，不要多想，不要做這些兆頭不好的事情。”
汪指導聽了，就把臉轉了過去。
你：“但我希望你現在就能幫忙我做完這些事情�！�
你：“現在把這些東西給旁人使用，還是合適的，因為我只是常規病假而已，還是活人。如果等我死了再轉給別人用，它們就不一樣了，它們將會變成死人的東西。別人再用它們，心里就會有不好的感受。”
你對汪指導笑了一下，：“我生前諸多行為曾經讓別人難受，總不想看著我死后還讓別人繼續感到難受吧？”
你：“所以，幫幫忙？”
（二）
那天，你：“那張床，我從來就沒覺得是屬于我的，就算是睡在上面的時候，也是這樣。”
你笑了一下：“實際上，我一直有個預感，它會在學校待得比我長久得多。相對于它而言，我反倒是一個匆匆過客�！�
你：”既然它從來就不是屬于我的，那么，我沒有在使用著的時候，就應該主動想到，讓別人來使用它。不該讓它孤獨在那里，與灰塵為伍。是我疏忽了這些，沒有想到需要主動安排好這些事情。”
你對汪指導：“其實，在告別這個世界的時候，不應該想著自己再也不能回來了。應該多想，怎么讓還留在這里的人，生活得更好，更順利，更幸福。”
你：“一個人在他所處的每一個地方，都應該盡量多地去想這方面的事情。如果只想自己，那么，他來過或是沒有來過這個地方，對這個地方來，就完沒有區別，來得完沒有意義。”
你：“以前，我曾認為，一個人人生的價值，是通過能得到多少自己想要獲得的東西來決定的。所以，我花了很多時間來尋找和守護自己想要獲得的東西。后來，生病之后，我逐漸明白這是有問題的。”
你：“一個人的人生價值，就在于他在活著和死去的過程中，曾給這個世界帶來多少幸福。這個價值是體現在別人的收獲當中的，而不是自己的。這樣的出現和消失，才是有意義的�！�
你：“可惜，我明白到這一點，還是太晚了。當我明白過來的時候，所剩的時間也差不多沒有了，體力也非常有限了。所以，請幫助我，從現在開始，為這個新理解，多少做一點事情吧。”
你：“雖然開始得晚了，但也不能因此就不開始吧。”
（三）
你對汪指導談到了不久后就將經歷的死亡。你：“我希望那個時刻到來的時候，不要給別人帶來痛苦�！�
你：“這段時間，我一直都在認真地想這個問題。但我現這很有難度�！�
你：“我大概做不到不讓別人痛苦。”
“那么，也許可以考慮另一種方式。如果必然帶來痛苦，那么，我希望這種痛苦能對感覺到痛苦的人提供幫助。”
你：“有時候，我會奢望一件事情。我希望找到一個方式，讓因我的死亡而產生的痛苦變成其他人的財富。希望感覺痛苦的人能從這筆財富里面找到線索，從而最終能夠找到從此熄滅痛苦的一些方法。”
那天，在談到這個話題的時候，你：“如果能夠找到這個有效的方式，我會很欣慰。哪怕為此需要在死亡的過程中經歷加倍的痛苦，也是值得的。這樣，死亡雖然照樣生，但它就不僅僅再是死亡了。它會變成有助于別人幸福生活下去的因素�！�
這些話，就是你那天對汪指導的。時間久遠，他還能復述出來的，大概就這些了。
現在，汪指導已經過6歲了，居住在濱海的城市里。我后來去和他見面的時候，他他對我：“有很多年，在過生日的那一天，我都會想到他所的這些話。他雖然年紀比我一截，但他看得比我遠，比我深。如果他能夠活到我現在的歲數，會是一個了不起的人�！�
當汪指導出這句話的時候，劉雯麗在旁邊：“他從來都是一個了不起的人�！彼曇魩е稽c哽咽地：“至少，對我來，從來都是�！彼@樣著的時候，眼淚奪眶而出。
（四）
你和汪指導談話后大概七八天之后，那張床有了新的主人。
你的房間換了一張比較破舊的床�？倓仗幇汛舶醽淼臅r候，找高雄要房間鑰匙。高雄駕車過來，一看這張床，嘴角就撇了一下，，來，弟兄們，抽包好煙，再辛苦一下，把這床還搬回去吧。
總務處的人：床，不要了嗎？
高雄笑容可掬地：“不要了�！�
隨后，他就打了個電話，不一會兒，他父親廠里來了輛貨車，從車上搬下來一張嶄新的單人紅木床和若干斗柜、書桌什么的家具。
高雄指揮著他家廠子里的人，浩浩蕩蕩地一路把紅木床和這些搬到你房間里去了，不一會兒，又把你借用學校的那幾件家具都搬了下來。
總務處的人站在旁邊，看了個目瞪口呆。
高雄拍著總務處來人的肩膀，兄弟辛苦下，這些都拉走吧。為這點事起爭執，太沒必要了！
從那時候起，高雄就表現出他是一個特別容易招致羨慕嫉妒，特別容易拉仇恨的那種人。
（五）
床的問題就這樣解決了，但是汪指導和x老師的心結，仍長時間存在，兩人相處得十分別扭，沖突不斷。
你的追悼會結束之后，你的遺體被送到火葬場火化。
從那個地方回到學校的時候，汪指導下車時腳下不穩，差一點就摔了一跤。這時，有個人在車外攙了他一下。
這個人就是那位曾經和他吵架過年輕教師x。
汪指導站起來，看著他，了一聲謝謝。而那位老師結結巴巴地對汪指導：“對不起，那天是我太過分了。我錯了。”
聽到這句話，汪指導捂住眼睛，眼淚忍不住就流下來了。
從那一天起，他們就和解了。
現在，他們，還有孫趵老師一起在這個濱海的城市里開了個公司，還搞了個俱樂部。
是孫老師先下海的，隨后汪指導辦了內退手續過來，之后又邀請了x和另外兩三個老同事過來。他們合作得很愉快，幾家人常來常往，算是不錯的朋友了吧。
后來，我去見汪指導的時候，也見到了那位教師，我們在一起吃了飯。
席間，他，當他聽到你去世的消息和其中細節的時候，受到極大的沖擊，有一剎那，他產生很深的罪惡感，彷佛覺得自己的這句話和那個行為在里面生了什么作用似的，他懷疑是不是自己的言行和這些細節的產生多少有些關聯。他為此有幾天時間頻頻做夢。
在參加你的追悼會時，他感覺很多眼睛在看他。他彷佛感覺到別人心里的那種聯想猜測和議論。這讓他背上出了很多汗。他沒敢繼續跟著教研室的其他老師，送你到最后。他提前回來了。
但提前回來一事也讓他很難受。于是他一直在停車場附近轉來轉去。
他很想對那件事情做點什么，因為他一直在那里轉，所以，他就得到那個非常巧合而且非常合適的機會了。
他對我：“我沒有機會向你指導道歉了�！�
他，那以后他就很少那種不經大腦的話了。他：“從那次事情當中，我得到的一個提醒就是：話的時候，心里應該要有別人�！�
他們都不記得那張床后來怎樣了�，F在沒人根關心那張床。但他們都記得你。
就像我一樣。8
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