產(chǎn)假(大霧)結(jié)束的羅夏,受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。
不是沒有人請(qǐng)假用“我背后好癢,大概要長(zhǎng)翅膀飛飛,咕咕咕”這種扯淡的理由,但羅夏這樣用感情受挫當(dāng)理由請(qǐng)假,最后還傳出了產(chǎn)假謠言的,大概是沒有后續(xù)人了。
在獲得新稱號(hào)“產(chǎn)假歸來的男人”的同時(shí),羅夏也注意到了很多東西看似沒有什么改變,但由于自己的變化,卻完不一樣了。
比如,不少同窗胸口前都別著各色的圣徽,各式各樣五顏六色。
已經(jīng)不是剛剛來的外星人的,羅夏也補(bǔ)上了不少常識(shí),看來出色的魔鎧駕駛者還是很受歡迎的。
班上不少人,才剛剛?cè)雽W(xué)不久,就已經(jīng)被其他教會(huì)預(yù)訂了。
教會(huì)的圣徽也分很多等級(jí),自己那帶圣光的金色圣徽代表著降臨者,羅夏在一年級(jí)中之見到了兩位,而在高年級(jí)中,數(shù)目卻已經(jīng)無法統(tǒng)計(jì)。
“看來,我還真是來對(duì)了地方。”
學(xué)院中有很多降臨者的事實(shí),從一個(gè)側(cè)面證明了星騎院的底蘊(yùn)和實(shí)力。
能夠量產(chǎn)新神教會(huì)核心的降臨者,不管是因?yàn)槭沁@所學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)員而被教會(huì)挖角,還是教會(huì)把核心成員送進(jìn)來培養(yǎng),至少證明它所教授的知識(shí)和技能,對(duì)降臨者是極其有用的。
人變了,眼光自然不同了,被發(fā)現(xiàn)的新東西,還有的是。
比如,羅夏從新掌握的游俠跟蹤、反跟蹤技巧,可以看出自己身邊總是有人跟著在。
自己五十米范圍內(nèi),在某個(gè)角落,某個(gè)走廊,總是有個(gè)灰精靈導(dǎo)師要么閑聊,要么給學(xué)生答疑解惑,但精神力卻似乎鎖定著自己所在的位置,這應(yīng)該是校方的保護(hù)。
不管何時(shí),蘇娜娜和林恩,總是有一人離自己不遠(yuǎn),這應(yīng)該是教會(huì)給與的保護(hù)。
一到了晚上,那迷霧阻礙不了羅夏的視野,自己樓下那些煩人的刺客,數(shù)目比之前的更多了。
隨之,參戰(zhàn)的保護(hù)者的數(shù)量,也很自然的增多了,戰(zhàn)斗持續(xù)時(shí)間也更長(zhǎng)了,更加辛苦。
甚至最慌忙的那幾天,導(dǎo)師的課程數(shù)次臨時(shí)更替,羅夏都可以從導(dǎo)師課程表的臨時(shí)更替,猜測(cè)某位導(dǎo)師是不是受傷了,是不是疲勞過度。
“原來,我一直在被他們保護(hù)在。”
知道了這個(gè)事實(shí),羅夏也沒有什么,畢竟言語毫無意義,難道要求對(duì)方不保護(hù)自己,讓自己去死嗎。
羅夏所能做的,是把更多的注意力投向了學(xué)業(yè)之中,希望盡快從稚鳥畢業(yè),至少做到自保。
但有的事情,卻是你焦慮容易出問題的,來到這個(gè)世界一直順風(fēng)順?biāo)牧_夏,終于遇到了第一個(gè)瓶頸。
都了,讓你想象眼前有一個(gè)火球存在,聚集魔力,召喚火元素,它就真的存在。
“但它不在啊,這里空無一物啊。”
是的,這里什么都沒有,但你不能想象嗎?想象這里有一個(gè)火球嗎?
“………但它真的什么都沒有啊,我的理智不能讓我想象這種不存在的東西,這不是自我欺騙嗎?”
羅夏,是你讓我教你魔法的,一句話,你到底學(xué)不學(xué)!別浪費(fèi)我的時(shí)間!
“………我學(xué),我學(xué),但這里真沒火球……好吧,好吧,我知道,假設(shè)這里有一個(gè)火球,嗯,假設(shè)………”
……要你觀想火球,你看天做什么?
“現(xiàn)實(shí)中我沒見過火球,看看太陽,模仿一下。嗯,不錯(cuò),不錯(cuò)。”
費(fèi)盡口舌,在羅夏的正前方,一個(gè)的“太陽”成功成型。
微的火球飄在半空,羅夏抹了一把汗,滿意的點(diǎn)了點(diǎn)。
“呵呵,羅麗,一直罵我笨,還是你不會(huì)教吧。你直接假設(shè)有一個(gè)太陽存在不就完了,看,你哥我多給力,這是多么完美的太陽。”
聞言,某位神明瞬間爆炸,沒有當(dāng)場(chǎng)發(fā)作,只是因?yàn)檠矍暗幕鹎颍呀?jīng)是很難得的進(jìn)展了。
我是淑女,我不生氣,我不生氣……開始第二步,讓這個(gè)火球隨著你的意念移動(dòng)……
羅麗言語剛落,羅夏卻驚訝了。
他滿臉不敢置信的望向天,一臉“你在逗我?”的表情。
“太陽,怎么可能移動(dòng)?!”
是啊,太陽怎么可能會(huì)移動(dòng),所以,模擬火球想移動(dòng)?呵呵。
#@%#@!,老娘受不了了!我要干死你這個(gè)混蛋!羅夏你是故意氣我的吧,絕對(duì)故意的吧,一定故意的吧,你作死的故意氣我的吧……
能把自己信奉的神明氣成這樣還不被踢出教會(huì),羅夏也算獨(dú)一份了。
這一次的魔法課程,再度以慘敗為結(jié)局,不過考慮到終于弄出點(diǎn)什么太陽,已經(jīng)算是了不起的勝利了。
這些日子,已經(jīng)記不得多少次魔法課以“教師”忍無可忍暴走為結(jié)束了。
前幾次蘇娜娜還饒有興趣的進(jìn)行了旁觀,但之后,由于羅夏表現(xiàn)的太過“嘲諷”,為了避免不心氣急打死他,蘇娜娜后面一次都沒來,只有那無頭的騎士默默的旁觀。
一階職業(yè)并不困難,即使是最難以就職的法師,但對(duì)羅夏來,恐怕從一開始就是史詩級(jí)難度。
魔法是靈魂的波動(dòng),是想象力的延生,其中有大量的假象、虛擬黑箱,但羅夏的“常識(shí)”卻從一開始就拒絕這些“虛假”的存在。
法師之手?先從想象空中有一個(gè)無形的手開始。
奧術(shù)飛彈?你能根據(jù)想象構(gòu)建一個(gè)奧能飛彈的空間模型嗎?最初步的想象都不行?呵呵。
那就根深蒂固的“常識(shí)”,在誠實(shí)天賦再度強(qiáng)化后,已經(jīng)到了僵硬不化的程度。
或許,一段關(guān)于世界質(zhì)的對(duì)話,更能直白的解析“常識(shí)”造成的巨大溝壑。
世界由四元素構(gòu)成,它們作為四個(gè)基礎(chǔ)規(guī)則之柱支撐起了整個(gè)世界,四柱分布代表時(shí)間、空間、靈魂、生命……
“等下,這不對(duì),這不唯物,應(yīng)該是時(shí)間、空間、物質(zhì)、能量。”
羅麗接下來怎么?強(qiáng)行辯解?
對(duì)世界構(gòu)成的理解,可是直接關(guān)系文明、文化構(gòu)成的核心,更直接關(guān)系到到底是唯物的科技文明,還是唯心的魔法文明。
誰對(duì)誰錯(cuò)?其實(shí),都是對(duì)的。
只是羅麗所述的,是承認(rèn)靈魂是第一性的魔法世界的構(gòu)成。
而羅夏堅(jiān)持的,是承認(rèn)物質(zhì)是第一性,靈魂根不存在的科技世界的構(gòu)成。
但羅夏始終不承認(rèn)靈魂不僅存在,還是一切力量的源頭的時(shí)候,讓他學(xué)習(xí)魔法,就成了一件極其費(fèi)力不討好的工作。
呵呵,一個(gè)學(xué)不會(huì)魔法的黃金精靈,我該怎么向列祖列宗交代。你這榆木腦袋,到底是跟誰學(xué)到,以后千萬別和其他法師你是我哥,你妹我當(dāng)年可是法師公會(huì)云中塔的超秀才,天才魔法少女,丟不起這個(gè)人。
在數(shù)次教師暴走之后,羅夏的魔法教程,停留在了……
你就保持頭頂飄幾個(gè)太陽吧,先鍛煉一下魔法控制力,我再和其他人商量一下你有沒有救。不知道怎么飄?假設(shè)你是行星,他們這些恒星的距離和你不是不動(dòng)的嗎?別打斷我,我知道太陽系只有一個(gè)恒星,假設(shè),假設(shè)總可以了吧!
別,這頭頂上飄火球的傳統(tǒng)法師做法,還很吸引眼球的,是個(gè)人隔老遠(yuǎn)都能看出你是個(gè)法師。
畢竟這保持火球很鍛煉精神力和魔力,也是高級(jí)火法鍛煉自己的常用方式,而羅夏的還飄的這么好。
“真是出色的精神力啊,火球的光輝始終保持固定的亮度,穩(wěn)定,持久。”
當(dāng)然,太陽的光輝怎么可能突亮突暗。
“切,你果然是外行,你就沒發(fā)現(xiàn),那火球的高度始終恒定,和羅夏頭部的距離也始終恒定,就如空中有無形的桿子連接著在,再加上火球的亮度、溫度恒定,這種變態(tài)的魔控力你做的到嗎?”
行星和恒星的距離若不恒定那會(huì)是多么可怕的天文災(zāi)難。
“……聽了,他剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,就成功啟動(dòng)了魔鎧的精神直鏈模式,若沒有經(jīng)過訓(xùn)練做到那一點(diǎn),那可想要海量的精神力,是師之類的高階法系職業(yè)才做得到的,從頭到尾就沒看火球熄滅過,那魔力儲(chǔ)量真不見底,他到底是幾階的師…”
太陽熄滅?你在逗我,那是最可怕的恐怖片吧。
好吧,不僅隔三差五有其他班的法爺來向羅夏請(qǐng)教,在同學(xué)們背后的稱呼中,羅夏終于有了第一個(gè)的出口的稱號(hào)——師羅夏。
但同時(shí),“師”卻滿臉苦惱。
“教練,還沒研究出來嗎?我什么時(shí)候能夠?qū)W會(huì)第一個(gè)法術(shù)啊。我感覺自己腦袋都被烤禿了。”
呵呵,下輩子。
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