() <div id="content"> 春風拂過，春意盎然，這是葉糖學院略顯普通的一。水印廣告測試 水印廣告測試 咚咚咚！ 本是低調(diào)無形的時間在這一刻有了一位張揚的代言人，早晨九點整，位于學院中央的機械手臂觸發(fā)了機關(guān)，掄起那鐵質(zhì)的“拳拳”對著銅鐘就是一陣猛錘。 隨著那粗狂的鐘聲響徹在學院，清冷的早晨一下便生動了起來。 九點，這是上課的時間，這個時間如果還有人在蒙頭大睡，那很快他就會迎來葉糖學院教導主任的關(guān)懷。 “無路賽無路賽無路賽！是哪個沒有姓生活的單身混蛋修了這個破鐘！不知道睡眠不足是美少女的敵嗎啊嚕！” 萬事屋的櫥柜里一陣翻江倒海，但直到鐘聲停下也沒見柜子里的人出來。 “停下了？那就可以再睡一會兒了啊嚕！” 完這句話的下一秒，柜子里就響起了一陣輕鼾聲...... 再下一秒，一道黃風卷過，柜子被拉開，里面的人卻已經(jīng)消失不見。 再再下一秒，還穿著睡衣的神樂就發(fā)現(xiàn)自己衣衫不整地坐在了教室里......順便一下，旁邊是同樣穿著睡衣衣衫不整的銀時...... 神樂與銀時對視一眼，隨后默契一嘆。 “昨也是這么見你的呢，神樂醬......” “不不不，銀醬你昨可是從廁所被提出來的，銀醬都和大家見了一面啊嚕！” “別提銀醬了！銀醬已經(jīng)有了心理陰影，從昨開始就抬不起頭了啊！” “唔！別......別聊這些了......”坐在銀時隔桌的日富美滿臉通紅地捂住了臉，她的同桌埋則是略顯無奈地嘆了口氣。 沒等同學們聊幾句，殺老師就把最后一個遲到的童鞋抓來了教室。 嗯，抓好像有些不太準確，正確地，是殺老師摟著春光滿面的雪村亞久里，春光滿面地出現(xiàn)在了教室里。 “嚕嚕呼呼呼~同學們早上好啊！今的大家也是春光滿面的呢~” 不不不，春光滿面的只有殺老師你和雪村老師啊！ 話你們秀恩愛能不能有點節(jié)制？不要在課堂里撒狗糧啊！ “嚕嚕呼呼呼~銀時同學，神樂同學，還有亞久里同學，明可不要再遲到了啊。”殺老師在開課前先對三個遲到的同學點了個名。 “欸嘿嘿，殺手先手的觸手好柔軟，一不心就睡過頭了~”雪村亞久里吐了個舌頭。 “咳咳！理由就不用明了亞久里！”殺老師聞言也忍不住大頭一紅。 低下眾多單身狗表情麻木地看著這一幕，表示他們已經(jīng)習慣了。 “好了，現(xiàn)在我們開始今的醫(yī)療課。”殺老師拿起了粉筆，正式開始上課。 這是一間教室，除了講臺以外總共也就擺放了十張課桌，十張課桌之后是一大片空地，足夠師生們完成一些實踐性的操作。 此時十張課桌也并沒有全部坐完，這堂課的學生有以下這么幾人：銀時，神樂，瀧本日富美，土間埋，以及名義上作為助教的雪村亞久里。 之所以只有這么幾名學員，原因在于其他學員選擇了另外的治療類別課程。 治療課，這是殺老師最新提出的一類必修課，他以教導主任的權(quán)利對學員們提出一個要求，每個學員都必須掌握一門治療能力，治療必修課便是由此而來。 治療課目前有三個分支，分別是醫(yī)療課，食療課，以及術(shù)療課，學員可按照興趣自行選擇一門進行學習。 醫(yī)療課，以正規(guī)醫(yī)療手段進行治療，其主管教師為殺老師本人，在這個課堂上他會教導學員常規(guī)的醫(yī)術(shù)，表面上看平淡無奇，可其能夠應對的癥狀卻是三門治療課中最為豐富的。 食療課，以食物為媒介作為治療手段，同時也包含營養(yǎng)學的教導，其主管教師自然是薙切繪里奈。 食療，這種手段看上去新穎，但實際上自古有之，在二次元的世界更是屢見不鮮，比較普通的有繪里奈本就掌握的藥膳，高端點則包括《火影》里的兵糧丸，《龍珠》里的仙豆，以及繪里奈目前研究中的魔法料理，雖食療能夠治療的癥狀基本都是人為可以搞定的，但用食物的方式卻可以實現(xiàn)解放人力的效果，畢竟出門在外醫(yī)療兵也不是隨處可見的。 除此之外，治病不如拒病，與其在病癥到來時打敗它，不如在一開始就培養(yǎng)出一副健康的體魄去拒絕病毒，通過食療便能一定程度上達到這個效果，這屬于營養(yǎng)學的范疇，也被殺老師歸在了食療課的教學范圍之內(nèi)。 最后是術(shù)療，這個最不科學的治療手段實際上才最符合二次元的畫風，以術(shù)法能量等手段進行治療，目前的主管教師為涂山雅雅，后續(xù)還可能會增加其他人才，比如會醫(yī)療忍術(shù)的誰誰誰，又或者掌握了治療術(shù)的阿庫婭......當然，對于阿庫婭能否勝任教師一職，眾人都覺得還有待考察...... 三種治療手段中，術(shù)療看上去最為高端大氣上檔次，想學術(shù)療的學員也是最多的，但實際上術(shù)療卻是最注重賦的，其門檻已經(jīng)不是單純靠努力可以跨越的了，至少在坐的幾位同學就都被涂山雅雅宣判了沒有學習妖術(shù)斗轉(zhuǎn)星移的賦，這才黯然來到了殺老師的醫(yī)療課課堂...... “昨為師講解了關(guān)于動物細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，今在上課前為師想先對同學們進行一個抽查~” 正所謂學而不思則罔，學后不復習則忘，所以殺老師在講新課前要先給學生們鞏固一下！ “嗯......銀時同學，你來回答下動物細胞線粒體中發(fā)生的呼吸作用公式。” 殺老師拿起了講桌上的教科書，上書四個大字——《初中生物》！ 不得不，上醫(yī)療課的學員確實很苦逼，殺老師抓得嚴就不了，看看這特么學的是什么？是特么初中生物！等好不容易把初中生物學完后還有高中生物大學生物物種起源這些東西等著銀時他們...... 銀時站起來的時候就懵逼了，他瞬間放棄治療，那雙死魚眼向神樂投注過去求助的目光...... 神樂作為一個女孩子自然不會像銀時這樣不學無術(shù)，她看著銀時那雙可憐的死魚眼，一心軟就把答案寫在了課桌上—— 銀時心道這下穩(wěn)了，自信地回答了問題： “呼吸作用嘛，簡單！線粒體+氧氣=二氧化碳！” 正好路過教室的葉安滿意一笑。 原來呼吸作用就是這個啊，漲知識了！
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