顧凡清了清嗓子，開始了自己的長篇大論

    “這件事兒吧，還要從當初的美國核潛艇為什么會爆炸開始起”

    “等等……堂哥，我有個問題。”顧名此時舉手問道：“據我所知31年的美國核潛艇爆炸原因眾紛紜，一直是歷史上懸而未決的疑案，你為什么拿出一副‘其實我知道真相’的樣子出來？”

    “不錯，看來你還蠻會抓重點的。”顧凡肯定地點了點頭，隨即接道：“美國核潛艇究竟為什么會爆炸，當年的親歷者都搞不出個所以然來，我又怎么可能會知道？”

    “那你還故弄玄虛個屁啊！”

    顧凡看著一臉不爽的顧名，輕聲道：“名，有的時候，原因未知要比真相大白要可怕得多，正是因為核潛艇爆炸案的真相一直隱于迷霧之中，才最終導致了悲劇的發生……”

    “悲劇？”顧名疑聲道。

    “當年的美國核潛艇爆炸案發生后，附近的幾個島盡皆受到了輻射波及，最終的結果就是算上核潛艇上的工作人員，共計58人喪生，還有近人因輻射影響而終生飽受病痛折磨。”顧凡并沒有理會顧名的疑問，反而將當年那段歷史娓娓道來：“這件事情在當年來講是震動整個世界的大消息，不僅僅是美國國民，世界各地的人們都在議論猜測核潛艇爆炸的原因，然而就連美國當局也是一頭霧水，于是在各種猜測之下，無數的陰謀論法逐漸浮出水面，這個時候，民眾們開始失去控制了。”

    “你指的失去控制是”

    “游行、暴亂、甚至毫無理由的仇恨轉嫁。”顧凡的聲音仍然一如既往地平穩，“民眾此時已經不滿足于真相了，那時候爆發了世界性的游行，幾乎每個國家都有過游行，尤其是美國，你如果生在那個年代，就能發現隨處可見的反核標語，以及各種新聞記者、社會學家、搖滾先驅甚至普通民眾的反核演講。那個時候，幾乎世界百分之九十以上的人都要求擁有核武器的國家銷毀這個玩意兒你能想象那是何等景象嗎？無數的人高舉著名為‘和平’的旗幟，卻因此而葬送了世界來之不易的和平”

    “呃，堂哥，我不懂。”聽到這里，顧名攤開雙手，有些不明所以道：“我在之前的通識課里也了解過核武器，不是這是一種極其可怕的武器嗎？甚至假如使用不當，球會進入萬籟俱寂的‘核冬天’這樣的武器，銷毀了難道不是能夠保證世界的和平嗎？”

    “嗯，你這種想法也是當時世界各國人民心目中的普遍想法，大家總是習慣于利用自己已經存在的常識去‘想當然’，而不會靜下心來真正地來分析一件事究竟能有多復雜。”顧凡到這里，停頓了一下，他起身來到了顧名的身旁，從他的手中拿回了那歷史書，隨即翻到了前面的某一頁上，指著上面的“美蘇冷戰”標題，對著顧名笑道：“在我回答你的這個問題之前，先給你普及一個關鍵詞——核威懾。”

    “我學過美蘇冷戰，也明白核威懾是什么意思好吧。”

    “哦？那你倒是何為核威懾？”

    顧名此時突然低下頭去，似乎要想想如何組織語言，半晌后，他抬起了頭，開始了他自己的講述：

    “世紀時，美蘇兩國作為世界上唯二的超級大國，一直在爭奪當時的世界霸權，而這樣的兩個超級大國，之所以沒有利用雙方雄厚的軍事力量發動戰爭，除了當時的世界經濟已然開始了球化的步伐外，還有一個至關重要的原因，就是兩個超級大國都擁有足以毀滅對方的核武器，而之后洲際導彈的發明，更使得之前戰爭中至關重要的國土縱深成了一個笑話，或許當你的士兵剛剛從港口登陸到我的國土范圍內，你的國家已經被我的原子彈夷為平地了正是由于兩個國家都擁有這種滅世級武器，因此才各自投鼠忌器，盡管雙方一直沖突不斷，但卻因為核武器的存在而不得不進行克制，這也是為何兩國會出現‘冷戰’的原由。”

    “你的沒錯，這就相當于兩個相隔二十米的人，每個人身上都綁著一捆炸藥，而身上的這捆炸藥的啟動開關卻正好握在對方手中，兩個人誰都不確定對方是否會在自己發動炸彈后按下開關，反而使二人相安無事。這便是核威懾。”

    “正是有了這種核威懾，才使得世界上任何國家都不敢發動大規模的侵略戰爭，因為他們每一個人身上都綁著一捆名為‘核武器’的炸藥。直到有一天，這捆炸藥消失了”

    “你是？”顧名此時一臉緊張，他雖然今年不過學五年級，但亦是絕頂聰明之輩，很快便從顧凡的講述中窺見了一個可怕的后續故事。

    “反核演講與反核游行沒過多久，開始收到了成效，包括美國在內的擁有核武器的各個國家政府，迫于輿論壓力承諾開始分批次地銷毀已制造的核武器，并且承諾之后僅僅將核技術用于生產領域。當時甚至有不少自詡和平主義者的專家學者計算出了每個國家自研發出核武技術之后生產的核武器大概數量，這使得各國政府甚至沒辦法在銷毀數量上造假。”

    “分批次銷毀核武器的速度很快，僅僅用了不到兩年的時間，然后世界的人民徹底高興了，他們當時對此次行動的評價是‘民主社會的勝利’。然而這種勝利并沒有持續多長時間，我之前過，捆在各國政府身上的‘炸藥’消失了，于是世界范圍內的戰爭沖突開始以指數程度增加。”

    “這還不是最糟糕的，你要知道，那時候可不比二戰時期，世界各國大多數還在閉門造車，那時候經濟球化已經基實現，那么球范圍的武裝沖突造成的結果是什么呢？各國的經濟體系開始崩了。民眾的社會保障體系也崩了，大家吃不飽飯、穿不起好衣服、甚至養不起車子了。”

    “后來的事情你也知道了，一直號稱民主思潮先驅產地之一的英國宣布獨裁，北歐的不少國家居然也開始轉變意識形態，整個世界都開始亂套了，請注意——英國宣布獨裁專政是在37年，距離當時33年的‘民主社會的勝利’僅僅四年時間。真是諷刺。”

    “現在，讓我們回到之前你疑惑的那個問題”顧凡此時做出了總結，他仍然沒有回答顧名的意思，而是反問道：“你覺得核武器的銷毀，真的保證了世界的和平嗎？”

    “當然不”顧名此時張口結舌，不知該些什么，“我真的沒想到會變成這樣。”

    “名，在發生這一系列的事情之前，沒人能夠想到變成這個樣子。”

    “或許，這就是我們學習歷史的原因我們學習歷史，并不是僅僅為了記住這片土地上曾經發生過什么事情，而是能夠以此為鑒，不要讓同樣的悲劇重蹈覆轍。”

    “這才是歷史存在的真正意義。”

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