“而等林三葉同學(xué)學(xué)習(xí)變得很好的時(shí)候呢，我也并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)林三葉同學(xué)對(duì)顧老師有什么不尊敬，碰見顧老師也會(huì)喊一聲老師好，如果有改變，那就是不再像以前那樣對(duì)所有的老師都害怕了吧，膽子變大了，也敢跟我們開玩笑，頂嘴什么的，但是她從不跟顧老師笑就是了，當(dāng)然了，林三葉同學(xué)也是有分寸的，她跟我們笑也是我們先提的話題，跟林三葉同學(xué)開玩笑，林三葉同學(xué)才會(huì)跟我們笑。而顧老師壓根沒(méi)私底下找林三葉同學(xué)過(guò)話，所以并不存在笑這回事兒！除了這個(gè)以外，其他方面的改變我是沒(méi)看到。”陽(yáng)老師還是替三葉話的，話里也多是維護(hù)三葉。
“余老師呢？你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)余老師？”五中校長(zhǎng)沉吟道，黑格爾過(guò)：這個(gè)世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，五中校長(zhǎng)覺(jué)得這句話還是有一定的道理的，肯定是有什么原因！
“這個(gè)，校長(zhǎng)，這個(gè)就真不適合我問(wèn)了！”陽(yáng)老師苦笑的道，其實(shí)心里腹誹：校長(zhǎng)你問(wèn)的什么話啊，這樣的問(wèn)題我適合問(wèn)余老師嗎？我又不是腦袋被驢給踢過(guò)了！
五中校長(zhǎng)也覺(jué)得自己這話問(wèn)的有失水準(zhǔn)，這個(gè)話題就放過(guò)不提，但是又轉(zhuǎn)向另外一個(gè)話題：“那難道就真的沒(méi)有什么事情，顧韋德就無(wú)緣無(wú)故針對(duì)一個(gè)學(xué)生，你要林三葉一開始就很出彩，然后可能某一方面得罪顧韋德了，我還信顧老師會(huì)因此注意林三葉同學(xué)，然后看她不順眼。可林三葉同學(xué)剛開始也不起眼，顧老師肯定也沒(méi)注意到這個(gè)學(xué)生吧？還這么針對(duì)她，按你的，從頭到尾，顧老師就一直不喜歡林三葉，那總要有原因吧？黑格爾不是過(guò)：世上決沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。既然這樣，那顧老師對(duì)林三葉同學(xué)的不喜歡是哪里來(lái)的？總要有個(gè)緣由吧？”不然真的不通啊。
五中校長(zhǎng)道：“你再仔細(xì)的想想，是不是還有什么事兒，尤其是一開始入學(xué)的時(shí)候！”
“嗯，要一開始入學(xué)的時(shí)候，其實(shí)林三葉同學(xué)挺不得同學(xué)喜歡的，因?yàn)樗矚g告狀，姑娘有些嬌氣，估計(jì)也是家里嬌養(yǎng)大的，跟同學(xué)有時(shí)鬧矛盾就會(huì)來(lái)找我告狀。”陽(yáng)老師也使勁回憶：“后來(lái)可能是發(fā)現(xiàn)她成了愛(ài)打報(bào)告的學(xué)生，都不得同學(xué)們喜歡，這種行為就少了。”難道是這個(gè)？
“不會(huì)，應(yīng)該不會(huì)是這個(gè)原因，吧？”來(lái)五中校長(zhǎng)是很確定的，可現(xiàn)在反而不確定是不是這個(gè)原因了，畢竟從整個(gè)事情看來(lái)，壓根沒(méi)林三葉什么事兒，這孩子就是個(gè)無(wú)辜的娃，莫名其妙招老師恨；可五中校長(zhǎng)轉(zhuǎn)念一想，顧韋德都能做出這樣的事情了，那因?yàn)檫@個(gè)原因不喜歡林三葉同學(xué)也沒(méi)什么好奇怪的了！所以后面肯定句就變成了疑問(wèn)句了。
“你再想想，還有沒(méi)有其他的事情？再想想！”五中校長(zhǎng)催逼著陽(yáng)老師繼續(xù)想，雖然覺(jué)得這個(gè)理由有可能，可五中校長(zhǎng)卻不相信，畢竟如果真的是因?yàn)檫@個(gè)原因，那這個(gè)顧老師是有多變態(tài)才會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因針對(duì)一個(gè)學(xué)生，尤其是無(wú)視一個(gè)學(xué)生，這不是冷暴力么？要知道這些學(xué)生就真的是一幫孩子，雖是初中生，可初一的孩子才多大，還是個(gè)女孩子，顧韋德不有點(diǎn)憐香惜玉的情懷，也不能這么過(guò)分吧？看似沒(méi)有做什么，可確實(shí)容易對(duì)學(xué)生造成心理創(chuàng)傷。
五中校長(zhǎng)忽然很同情林三葉，碰上這么一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的老師，林三葉同學(xué)也是夠倒霉的，而且還能這么出彩，沒(méi)變成一個(gè)自閉兒，真不是一般的運(yùn)氣啊！
陽(yáng)老師也是使勁兒想，五中校長(zhǎng)能想到的他哪里想不到，也覺(jué)得如果是為了這個(gè)原因，那只能明顧老師實(shí)在是太變態(tài)了。
想了半天，陽(yáng)老師搖搖頭：“真沒(méi)有了！”
“不可能，你再想想。話你難道沒(méi)問(wèn)過(guò)顧老師嗎？”五中校長(zhǎng)一拍腦袋，自己也是糊涂了，這事兒其實(shí)當(dāng)事人最清楚了，干嘛不問(wèn)當(dāng)事人，反而要舍近求遠(yuǎn)呢！
“沒(méi)問(wèn)過(guò)，也不知道怎么問(wèn)！”陽(yáng)老師搖搖頭，這種問(wèn)題他只是一個(gè)同事，怎么能問(wèn)顧老師這樣的問(wèn)題呢，再平常顧老師也只是兩句酸話，也不至于對(duì)林三葉造成什么影響，所以陽(yáng)老師壓根就沒(méi)當(dāng)一回事兒。
“你可真夠沒(méi)好奇心的，你就不會(huì)問(wèn)問(wèn)！”五中校長(zhǎng)有些咬牙切齒，然后道：“那你再想想，我覺(jué)得不大可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，太變態(tài)了！”
陽(yáng)老師心中深以為然，如果是這個(gè)原因真的是太變態(tài)了，所以也真的努力抓緊想。
五中校長(zhǎng)還在一邊出主意：“你想想，從林三葉同學(xué)初一入學(xué)以來(lái)，每一天，每一件事，你想想，顧老師有跟林三葉接觸的，都想想！”
陽(yáng)老師還是搖頭：“沒(méi)有，沒(méi)……”到這里，陽(yáng)老師倒是忽然想起一個(gè)事兒來(lái)：“照您這么，我還真想到一個(gè)，不過(guò)，不大可能吧？”陽(yáng)老師很遲疑，如果是這個(gè)原因，那就更變態(tài)了。
“什么事兒，你快！”五中校長(zhǎng)催促道，這不是要急死他么！
“就是，就是初一第一次月考的時(shí)候，我記得林三葉同學(xué)好像是沒(méi)考及格，語(yǔ)文！然后我記得那會(huì)兒林三葉同學(xué)在班里的成績(jī)也是排的比較靠后吧。顧老師還給林三葉同學(xué)叫家長(zhǎng)了，林三葉同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)的那會(huì)兒，我正好在辦公室，所以就聽了一耳朵，顧老師話里話外是問(wèn)過(guò)林三葉的父親是不是通過(guò)花錢還是找人什么渠道的走后門進(jìn)的二班。您也知道，我們當(dāng)時(shí)排班級(jí)是根據(jù)他們升初，升學(xué)考的成績(jī)排的，前一百名入尖子班，其他的入普通班。”陽(yáng)老師道。
“是啊，這規(guī)則還是我制定的呢，第一名入一班，第二名入二班，這樣交叉著來(lái)。不過(guò)林三葉同學(xué)應(yīng)該沒(méi)找關(guān)系吧？難道有？”五中校長(zhǎng)不知道有沒(méi)有這么一回事，他可以肯定的是他沒(méi)有。
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