山田岸以前就讀于一橋大學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入文部科學(xué)省任職。rg之后又離開(kāi)了光榮的公務(wù)員隊(duì)伍，繼續(xù)深造，并且在教育領(lǐng)域取得了一定成就，如今回到了曾經(jīng)的母校一橋大學(xué)，擔(dān)任教授。
擁有亮眼的履歷，還出過(guò)基探討東瀛教育問(wèn)題的書(shū)籍，時(shí)不時(shí)的還會(huì)被電視臺(tái)請(qǐng)去各種節(jié)目，做一做嘉賓。
山田岸也算是學(xué)術(shù)界的一位名人。
同時(shí)，他也是如今最為鼓吹寬松教育，痛批分?jǐn)?shù)至上的教學(xué)制度，并呼吁減少學(xué)生負(fù)擔(dān)的教育專家之一。
作為一個(gè)為寬松教育搖旗吶喊的急先鋒，山田岸對(duì)去年橫空出世，大受歡迎的漫畫(huà)《龍櫻》，自然非常看不慣。
現(xiàn)在居然還有人贊同殘酷的應(yīng)試教育？
難道他們看不到因?yàn)楦邏毫Φ膶W(xué)習(xí)制度，而產(chǎn)生的厭學(xué)、逃學(xué)情況嗎？難道看不到因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)而影響學(xué)生心理健康，甚至滋生校園欺凌與暴力的現(xiàn)狀嗎？
山田岸十分反對(duì)《龍櫻》中鼓吹學(xué)歷至上，認(rèn)為考上東大這樣的名牌大學(xué)，就能改變?nèi)松挠^念。
所以他以前就沒(méi)少在自己的文章，或者在上電視的時(shí)候，旁敲側(cè)擊的批判一下秦漢以及《龍櫻》。
只不過(guò)，由于他在表達(dá)方式上還比較含蓄，所以也并沒(méi)有造成太大影響。秦漢之前甚至不知道世界上還存在這么一號(hào)喜歡批評(píng)《龍櫻》的人物。
只是有一些秦漢的粉絲，認(rèn)識(shí)這位山田岸。在對(duì)方發(fā)聲批評(píng)《龍櫻》的時(shí)候，會(huì)去留言爭(zhēng)執(zhí)反駁一番。
不過(guò)這一次，山田岸玩了一出大的。
首先，他作為嘉賓，參演一檔時(shí)政新聞節(jié)目，討論櫻華高中教學(xué)改革的時(shí)候，不留情面的怒斥這是完不負(fù)責(zé)任的做法，是拿孩子們的幸福與身心健康胡來(lái)。所謂的“升學(xué)特訓(xùn)班”，不過(guò)是校方想要打響學(xué)校名氣，采取的投機(jī)做法而已。
然后，山田岸又點(diǎn)名批評(píng)了秦漢：“現(xiàn)在有些漫畫(huà)家，比如秦漢，根沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感。為了自己的漫畫(huà)能夠吸引眼球，制造噱頭，傳遞許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。年輕的讀者看到這樣的漫畫(huà)，將會(huì)產(chǎn)生非常消極的影響。我覺(jué)得，秦漢這樣的漫畫(huà)家，應(yīng)該先學(xué)會(huì)當(dāng)一名合格的公民，再去畫(huà)漫畫(huà)。”
這番言論非常激烈，甚至已經(jīng)超過(guò)了教育理念的分歧，上升到了對(duì)秦漢人格的質(zhì)疑上面。
節(jié)目播出以后，山田岸的言論引起了很大的騷動(dòng)。不僅僅是秦漢的粉絲，還有很多一般民眾，也覺(jué)得山田岸的話太出格了，紛紛打電話去電視臺(tái)，表達(dá)自己的抗議。
而面對(duì)洶涌的輿論壓力，山田岸并沒(méi)有退縮，拒不道歉。而且還在自己的博客上，寫(xiě)了一篇長(zhǎng)文，來(lái)批判秦漢的《龍櫻》，以及櫻華高中組建升學(xué)特訓(xùn)班的做法。
當(dāng)然，在批駁秦漢這樣的異見(jiàn)者的同時(shí)，山田岸也不忘記推銷的自己觀點(diǎn)，鼓吹一波寬松教育的好處。
發(fā)表了文章以后，山田岸看了一眼自己的推特，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被各種反對(duì)的言論給占據(jù)。甚至有些人還直接用非常難聽(tīng)的語(yǔ)言對(duì)他進(jìn)行人身攻擊。
“哼，一群沒(méi)有素質(zhì)的絡(luò)暴民，只會(huì)對(duì)事不對(duì)人的攻擊，除了污染絡(luò)大環(huán)境，沒(méi)有任何用處。”他不屑道。
不過(guò)這位教育專家似乎忘了，自己的激進(jìn)言論，也有對(duì)秦漢人身攻擊的嫌疑。
雖然也有一些支持山田岸已經(jīng)寬松教育的言論，但是無(wú)奈，秦漢的粉絲人數(shù)太多，戰(zhàn)斗力也太強(qiáng)，根無(wú)法改變一面倒的絡(luò)輿論形勢(shì)。
山田岸干脆關(guān)掉手機(jī)，眼不見(jiàn)心不煩。
他今天可沒(méi)有時(shí)間，在這些絡(luò)上的反對(duì)者身上，浪費(fèi)時(shí)間。
看了看時(shí)間，已經(jīng)是下午六點(diǎn)多鐘了。山田岸離開(kāi)自己位于世田谷區(qū)的家，驅(qū)車前往惠比壽一家高級(jí)料亭赴約。
抵達(dá)惠比壽，在一個(gè)不起眼的巷里，山田岸找到了那家環(huán)境清雅低調(diào)，從外面看完不像是高級(jí)餐廳的地方。
在穿著和服的美貌服務(wù)員引導(dǎo)下，山田岸來(lái)到一個(gè)包間，見(jiàn)到了今天要與他會(huì)面的貴客——國(guó)會(huì)眾議院議員，三浦俊一。
這位議員在眾議院中，是企圖以立法的方式，推動(dòng)?xùn)|瀛教育改革，實(shí)行寬松教育方針的政客之一，而且態(tài)度最為積極。
東瀛國(guó)會(huì)，分為參議院和眾議院這兩個(gè)議院。
眾議院權(quán)利較大，是各大政黨分配勢(shì)力范圍的地方。
參議院權(quán)利較，不過(guò)參議員大多是以都道府縣為單位，在國(guó)范圍內(nèi)選出的，議員組成更加多樣化，較能體現(xiàn)民意。
如果提交了一份法案，那么必須由眾議院和參議院同時(shí)通過(guò)，法案才能生效。
眾議院權(quán)利較大，如果提交法案的政黨，同意人數(shù)在眾議院占據(jù)了三分之二，那么就算參議院駁回，也無(wú)法阻止法案生效。
不過(guò)如今東瀛政府的執(zhí)政黨——共同黨，在眾議院中僅僅只占據(jù)了一半多一點(diǎn)的席位。
所以，屬于共同黨的三浦俊一議員，要想推動(dòng)寬松教育法案通過(guò)，參議院就是一個(gè)繞不過(guò)去的坎。
由于參議院做決策的時(shí)候，非常重視民間的呼聲，所以，三浦俊一就需要營(yíng)造出一個(gè)“人民群眾已經(jīng)受夠了舊式填鴨教育，紛紛要求教育改革”的輿論氛圍。
而山田岸這樣，擁有一定知名度，履歷也很好看的教育專家，就是為他搖旗吶喊，操縱輿論走向，推動(dòng)法案通過(guò)的最佳人選。
“三浦桑，晚上好。”
“山田教授，昨天你在電視上的發(fā)言我看過(guò)了，很精彩。”
兩個(gè)人互相問(wèn)好之后，便坐到榻榻米上，開(kāi)始讓店家上菜。
酒過(guò)三巡，三浦俊一已經(jīng)臉色緋紅。不過(guò)他的意識(shí)還是很清醒。聊到昨天山田岸出演的電視節(jié)目時(shí)，他道：“山田教授，昨天你的發(fā)言很犀利，讓人聽(tīng)了覺(jué)得十分過(guò)癮。不過(guò)，如今社會(huì)上對(duì)于寬松教育，還沒(méi)有達(dá)成足夠高的認(rèn)同感。不少家長(zhǎng)，仍然心懷疑慮。那些參議員為了選票，絕不敢做出違背選民意愿的事情。所以，我們還要再接再厲啊。像《龍櫻》這種鼓吹落后教育思想，誤導(dǎo)一般民眾的漫畫(huà)，一定要將其批駁得體無(wú)完膚！”。
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