黃瑾和丁老實(shí)在是不清楚，國(guó)教有什么是能拿得出手的，可別到時(shí)候，讓天下其它教派再次嘲笑還好。
丁老想了許久，道：“如今太平雖落俗，然，太平經(jīng)卻為道藏經(jīng)典，其中以德為主養(yǎng)，與那道德經(jīng)倒是一脈相承，咱們不如從這里入手？”
“可這未免也太少了，丁常侍可知，最近國(guó)教可有新撰寫的道經(jīng)嗎？”黃瑾問(wèn)道。
“這……”丁老一嘆，搖頭道：“國(guó)教之心，都用在如何穩(wěn)固地位之上，對(duì)于道學(xué)，實(shí)在是……”
不服太平道的人比比皆是，但信仰他們的人卻更多，在董策看來(lái)，寧朝的太平道，是拿著半部經(jīng)典走天下，傳揚(yáng)的不過(guò)是最為粗淺的道理，但正因?yàn)榇譁\，易懂，才深得人心，也沒(méi)讓你去研究什么天地自然，只要知道，以德服人便是好的，對(duì)的，知德，懂德，便是有德之士，反之，無(wú)德皆為人，這便足夠了。
可若你再問(wèn)這些太平道的信徒，何為德？德又何來(lái)？別他們不出，就算太平弟子也要去翻書。
當(dāng)然，他們不會(huì)正面回答，只會(huì)，連德也不知，又何以論德？
不是他們不學(xué)，實(shí)在是把心思用在了如何蠱惑富戶，斂財(cái)千兩，再出錢一半用來(lái)修橋鋪路，亦或者，怎么往上爬，到中都道觀去謀事，最好能讓自己的后人進(jìn)入官場(chǎng)等等。
當(dāng)然他們這樣做，也是得到太平道高層的默許，因?yàn)樗麄內(nèi)绻贿@樣，地位早就不保了！
曾經(jīng)便有人與他們論德，有些知道的太平弟子便會(huì)，德乃忠孝仁義，溫良、恭敬、謙讓等，皆為美德。
可剛好，那人是位儒士，便和他們開(kāi)始往忠孝仁義深入挖掘，但提問(wèn)過(guò)后，卻無(wú)人能回答。
不論是太平經(jīng)，道德經(jīng)，易經(jīng)，這些里面都有德的記載與理解，然而書上的東西，看過(guò)的人誰(shuí)不知道，你照宣科有何意思？難道不能提出自己的見(jiàn)解？到底是德治好，還是法治好？德治有何缺，又要如何彌補(bǔ)？
難就難在這里了，做學(xué)問(wèn)的⑩⑩⑩⑩，●∽撈錢的畢竟不是一路人，偏偏太平道又是被歸納在做學(xué)問(wèn)里，如果那時(shí)候他們不動(dòng)用力量，滅了這幫眼紅他們的三八，還有今日的地位嗎？
好在寧太祖沒(méi)能把他們趕盡殺絕便死了，讓他們得已休養(yǎng)生息，更肆無(wú)忌憚的打壓其它教派。
而今，問(wèn)題再次回歸到這個(gè)上，而這十幾年來(lái)，他們還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，畢竟心思都花在了其它地方，想要在拾起，談何容易？
更別提，撰寫什么傳世之作了。
丁老此刻才明白，要想將國(guó)師拉到陛下這邊，談何容易啊！就算國(guó)師想，他有這能力嗎！
郁悶的丁老走投無(wú)路下，便再次到了天香學(xué)院。
才過(guò)了一夜，董策便再次看到丁老，不免皺皺眉頭，只能把風(fēng)杯的知識(shí)簡(jiǎn)單的交給學(xué)生，然后讓他們出去實(shí)驗(yàn)。
等將學(xué)生打發(fā)走后，董策才帶丁老到了教師室，問(wèn)道：“不是三天嗎？丁老如此焦急作甚？”
“不，計(jì)劃書再且放下，董議郎昨夜的提議，老夫今天才發(fā)現(xiàn)弊端，或許董議郎不清楚，但此時(shí)也不得不了，國(guó)教它……拿不出什么題目啊！”
董策一愣，既而竟哈哈一笑，笑過(guò)之后，連和丁老了幾句“抱歉”，這才道：“丁老您何須把這個(gè)問(wèn)題丟給自己啊，應(yīng)該苦惱的是國(guó)師啊！如今科舉的聲浪翻高，連我這里的學(xué)生都天天議論，想要阻止雖然不可能了，更沒(méi)阻止的理由，想他國(guó)師大人，不過(guò)是在垂死掙扎罷了。”
“你……”丁老不是惱怒董策膽敢大言不慚，而是真的不懂這家伙，難道不怕這些話給別人聽(tīng)去了？
屆時(shí)，就算太后有心幫你，你也難逃一死啊！
董策看著焦急的丁老，苦笑道：“丁常侍何須顧慮什么，所謂吃一智長(zhǎng)一智，國(guó)教不會(huì)向上次那般不堪的！”
丁老一愣，細(xì)細(xì)一想便明白了。
今時(shí)不同往日，太平道在國(guó)教的地位上已經(jīng)無(wú)法動(dòng)搖，他們不會(huì)，難道不能找會(huì)的人？
以前別人的確眼紅太平道，憑什么你們半桶水能成為國(guó)教？而正統(tǒng)道派卻要屈居其下？論道藏經(jīng)典，我們比你們知道的多到海里去了，憑什么我們不能得到朝廷支持？
在這樣的思想下，自然部對(duì)反太平道，都想趁著在大寧建國(guó)之處，晉升為國(guó)教的理想，于是才激起了太平道瘋狂的回?fù)簟?br />
而今，別的教派雖然多對(duì)太平道不屑，卻也是羨慕嫉妒恨啊，他們想要從這些派系里挖人的確不難了。
明白了這一，丁老覺(jué)得是時(shí)候讓陛下和國(guó)師密談一次了！
送走了丁老，董策又被學(xué)生纏上。
風(fēng)杯的構(gòu)造看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻的確能測(cè)量風(fēng)速，這讓學(xué)生們看到了新的一片曠闊天地。
“先生真乃多才之士，如此簡(jiǎn)單的三個(gè)碗和一塊銅片，便能測(cè)量風(fēng)速與風(fēng)向，較之復(fù)雜的相風(fēng)銅烏更為便利與精確啊！”許光烽興奮道。
董策一笑，雖然風(fēng)杯和相風(fēng)銅烏兩者優(yōu)劣根不用解釋什么，但作為教學(xué)，董策還是道：“相風(fēng)銅烏結(jié)構(gòu)復(fù)雜，并要大風(fēng)才能吹動(dòng)，即便是木烏，雖也能測(cè)量風(fēng)向，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而風(fēng)杯則不同了，一來(lái)風(fēng)向能更準(zhǔn)確的測(cè)出，二來(lái)最重要的是能記錄風(fēng)速，當(dāng)然，此物并非完善了，并且，要能精準(zhǔn)一致，批量產(chǎn)出，還有些難度，這是目前你們不許克服的問(wèn)題，另外，克服此后，則開(kāi)始記錄風(fēng)速，然后如一息一響，為一級(jí)風(fēng)，一息二響為二級(jí)，以此類推的測(cè)量單位也要寫好。”
“啊？”一眾學(xué)生傻眼了，他們以為，這就完事了，卻沒(méi)想到，只是一個(gè)開(kāi)始，后面還有一大堆的問(wèn)題要等著他們處理呢！
這可為難大家了，雖然他們跟著董策學(xué)了不少時(shí)日，但深入，發(fā)覺(jué)接觸的都是皮毛而已，要想學(xué)精，學(xué)透，恐怕窮其一生也未必做到，也難怪，為何董學(xué)士曾經(jīng)會(huì)有那番言論了！
做學(xué)問(wèn)要做，就做一輩子，若半途而廢，等于廢，可做一輩子，誰(shuí)有這么大的毅力？由此可見(jiàn)，衍教中人，個(gè)個(gè)都是大毅力，擁有追求真理與夢(mèng)想的人杰啊！(未完待續(xù)。)
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