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玩家之心 正文 第三十章 講課【求推薦票!第一更】

作者/月雨白 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    雖然電子游戲的風頭很火,但是電子游戲流行的時間并不長。因此,專門研究電子游戲,或者電子游戲從業界的經驗也都不是很豐富。</p>

    并且,因為電子游戲這個行當現在賺錢還非常容易,所以一線的游戲制作者,大多都在游戲制作公司,而不是在校園。</p>

    因此,雖然這所知名的學校,設置了電子游戲專業,但是講課的老師們,卻并沒有一個人制作出過暢銷的電子游戲。</p>

    他們大多是從計算系里別的專業調過來的老師,雖然講的是電子游戲,但是對于電子游戲并不了解,也看不起。</p>

    平常的電子游戲導論這堂課就是如此,只會照本宣科的教授,恨不得把課本翻來覆去讀上個十遍。</p>

    再加上這堂課的考試范圍又大,考試難度很高。雖然大家都不喜歡這節課,都不想來上,但是為了平時成績和考試成績卻不得不來。</p>

    不過,幸運的是那位講課的教授生病了,大家不用再聽他嘮叨了。</p>

    只是當大家以為這堂課就是自習的時候,忽然講臺上面出現了一個人,這個人穿的就像是十九世紀的老師,長著一撮奇怪的胡子,看上去滑稽極了。</p>

    看到他這個樣子,臺下的學生就開始絕望了。</p>

    誰能指望這樣打扮,看起來就很古板的家伙,能夠了解電子游戲呢?</p>

    果不其然,這位站在臺上的家伙,居然問起了,“這是什么課?”</p>

    站在講臺上的高橋,發現自己被帶到了真的課堂,剛開始的時候還有些慌張,不過轉瞬之間就冷靜下來了。</p>

    作為有著在數萬人的現場,上百萬觀眾觀看轉播的賽事主持,高橋的心理素質其實頗為強大。</p>

    高橋覺得這或許是學姐們向自己開的玩笑,想要考驗自己的演技是不是真的過關。如果下面這些學生都沒有覺得有什么異常,那自己這個角色就已經扮演的很成功了吧。</p>

    “這節是什么課?”高橋問道。</p>

    下面至少有一百人的學生,沒有一位回答。而那位拉著自己來的同學,也不知道哪里去了。</p>

    “你回答一下!”高橋隨便指了一個人說道。</p>

    “!”那名被點起來的倒霉蛋說道。</p>

    “好!電子游戲導論!”高橋聽到這個課程的名字的時候,松了一口氣。自己雖然不是電子游戲的研究家,但是對于電子游戲的制作還頗有些心得。或許和其他優秀的游戲制作者,有著理念上的差異,但是為學生們講課卻足夠了。</p>

    “請坐!”高橋用他訓練出來的嗓音說道。</p>

    接著他又問道,“你們上節課上到哪里了?”</p>

    這回有一位學生主動站起來說道,“先生,是第兩百零三頁!”</p>

    高橋裝模作樣翻了一下自己的劇本,劇本的總頁數都沒有兩百零三,就算是有他也不能念劇本吧。</p>

    于是,他便把中的劇本合上,種種的拍在桌子上說道,“把你們的書都合起來!我不管你們以前的老師是怎么講的,但是在我的課上,我們沒有必要看課本!”</p>

    高橋這幅模樣,看上去與他古板的外表,真的有點不像。</p>

    不過,學生們也不喜歡老學究,因此對于這位老師打破常規的舉動,倒是覺得有點新奇。</p>

    那些埋頭在書里,根本都不想看一眼老師的家伙,終于舍得把腦袋拔起來了。</p>

    高橋看他們都看向了自己問道,“你們覺得電子游戲是什么?”</p>

    “你站起來回答!”</p>

    這位倒霉孩子站起來想了一會說道,“我覺得電子游戲就是人用電子設備玩的游戲!”</p>

    “很好!”高橋對于這位相當于什么都沒解釋的同學說道,“那你覺得游戲是什么呢?”</p>

    “我覺得……”他還在思考,他旁邊的同學,拉了拉他的袖子,他低頭看了一眼書說道,“游戲是一種人類的本能,是人類學習的一部分。游戲是一個訓練和模仿的功能。不光是人,許多動物也都有游戲的本能。像是幼貓抓貓媽媽尾巴的游戲,實際上就是一種捕鼠練習。”</p>

    “回答的不錯!但是我要你們把書本都合上!你真的覺得就是就是這樣么?”</p>

    高橋瞪了一眼那個書本的主人,繼續問道。</p>

    “我覺得……”這位倒霉孩子,沒有了課本的援助,從來也沒有想過游戲到底是什么,他當然不知道了。</p>

    “坐。”高橋沒有為難這個學生。</p>

    游戲是什么?</p>

    這個問題,別說這些在校的學生了。就是絕大多數的從業者,也都不知道游戲是什么。</p>

    而那一小部分覺得自己理解了游戲是什么的人,他們對于游戲的理解也多種多樣。</p>

    理念上的差異最后就體現在游戲的不同上。</p>

    對于沒有真的只做過游戲,而還處于紙上談兵階段的學生來說,其實高橋的問題是在為難人。</p>

    不過,高橋也不是為了刁難這些學生,他說道,“大家能夠上這門課,說明大家對于電子游戲多多少少還是有些興趣的。大家不妨慢慢地想,電子游戲是什么?</p>

    或許大家有一天想明白了這個問題,在電子游戲上就會取得一番成就。</p>

    當然!我不建議大家空想。我建議大家沒事的時候做一點小游戲。</p>

    在做的過程中,不用想太多,做完之后做一個總結。</p>

    總結一下自己做的這款游戲,看看能否在游戲中找到答案。</p>

    實踐出真知,大家要牢記。</p>

    好了,我聽說有許多人都有自己私下制作電子游戲,你們有遇到過什么問題么?我想我可以給你們一些建議!</p>

    你們中那些不知道是誰編寫的課本,我覺得你們可以少看!”</p>

    臺下的學生聽到高橋的話,都很意外。</p>

    不過大家確實私底下都有嘗試著制作電子游戲,這一方面固然是喜歡電子游戲,另一方面則是因為制作電子游戲而一夜暴富的人實在是太多了。</p>

    無論是懷著那種心情而制作游戲的學生,在制作游戲的過程中,其實都遇到了許多問題。</p>

    而課堂上學習到的知識,因為與現實脫節,并不能解決他們的困惑,大部分電子游戲專業的學生,都覺得在這里上課是在浪費時間。</p>

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